群里的消息還在彈著，已經從雪人到春假去哪里玩。

    白哉禮彌將上面的信息看完后，點開輸入框。

    【白哉：春假家里人打算去外面旅游，有想要的伴手禮嗎？】

    【紫原：白仔去哪里玩？】

    【白哉：不知道，還是個驚喜?！?/br>
    【紫原：我家也要出去玩，要是能和白仔在一個地方遇見就好了?！?/br>
    【紫原：我們就可以一起玩?！?/br>
    【灰崎：？】

    【青峰：？】

    【綠間：……】

    【桃井：6】

    【青峰：？你在6什么？】

    ……

    春假因為有一個群，熱鬧了不少。

    本來會有一段時間不見而有點小生疏，但有了這個小群后，隔三差五就會因為一些奇怪的話題在里面聊上。

    桃井五月幾乎每次都在。

    白哉禮彌大部分時候在。

    赤司征十郎是出來次數最少得那個。

    其次是綠間真太郎。

    紫原敦就像是某種聊天小精靈一樣，只要白哉禮彌說兩句話，紫原敦便會出來跟著接話。

    【青峰：？你怎么每次都在？】

    【紫原：緣分吧?！?/br>
    【灰崎：你拉屎洗澡都帶手機是吧？】

    【紫原：噫——灰仔好惡心?！?/br>
    【灰崎：你又不是不拉屎，裝什么呢？】

    【青峰：群里還有女生在呢?！?/br>
    【灰崎：女生還不是要拉屎?！?/br>
    【紫原：噫——】

    【青峰：噫——】

    白哉禮彌看著群里的聊天，點開的輸入框又關上，轉而點開和桃井五月的私聊。

    【白哉：有可以禁言灰崎的方法嗎？】

    【桃井：沒有的?！?/br>
    【桃井：不過我們可以直接裝死?！?/br>
    【白哉：好?！?/br>
    話音剛落，群里的灰崎祥吾便“大放厥詞”地讓兩個女生出來說說。

    【綠間：可以了灰崎?！?/br>
    【紫原：會被討厭哦?！?/br>
    從上頭的情緒中回過神，灰崎祥吾看著自己發出的信息，強烈想要時間回溯。

    連忙轉回最開始的話題。

    【灰崎：……我是說你怎么隨時都帶著手機?！?/br>
    【灰崎：一直捧著玩是吧?！?/br>
    【紫原：沒有啊?！?/br>
    【灰崎：騙誰呢？明明白哉一說話你就會出來?！?/br>
    【紫原：因為我給白仔設置了特別關注啊?！?/br>
    【紫原：你們沒有設置嗎？】

    【青峰：……】

    【灰崎：……】

    【桃井：6】

    【青峰：？你怎么又在6？】

    【赤司：那我也設置上好了?！?/br>
    【青峰：？】

    【灰崎：我早就設置好了?！?/br>
    【白哉：6】

    【紫原：6】

    【桃井：6】

    【青峰：6】

    【灰崎：？】

    【青峰：灰崎不一樣，咱們孤立他?！?/br>
    【灰崎：你有毛病吧?！?/br>
    當剪影可以獨立出卡牌成為技能背景板存在時，白哉禮彌便減少了查看卡牌的頻率。

    避免受到卡牌人物的影響，對真實的人物做出一些冒犯的事情。

    不過最近覺得，即便沒有卡片小人存在，看著他們發的消息，似乎也能在腦中補充上他們的表情和動作。

    甚至覺得有的人在群里比現實中還要活躍一些。

    春假過完，就是升為二年級的學生了。

    “明明三月了，為什么還是感覺涼颼颼的?！卑自斩Y彌將自己的厚外套拉攏了些，“阿哲不冷嗎？”

    “還好?！焙谧诱芤部粗自斩Y彌，認真打量了對方外套的厚度，“會不會有點厚了？天氣已經暖和起來了?！?/br>
    “暖和？哪里暖和了?！卑自斩Y彌搖搖頭，表示堅決不會脫下厚外套。

    黑子哲也本也只是吐槽一下，并不打算干涉白哉禮彌的穿著。

    “要換班級了，不知道能不能一個班呢？”

    “和誰？”

    “和大家?！卑自斩Y彌眨著眼。

    黑子哲也難得覺得白哉禮彌的眼神透露出呆呆的單純。

    “‘彩虹小隊’的大家?！?/br>
    “八個人都在一個班級，可能性不大?！焙谧诱芤怖碇堑胤治龅?。

    “如果有人可以做到呢？”白哉禮彌做著白日夢，“比如大手一揮，將八個人劃分到一個班——這得要捐贈一棟教學樓吧？”

    “一棟教學樓可能不用，得要個禮堂吧?！焙谧诱芤哺自斩Y彌的話題跑偏。

    “禮堂比教學樓便宜嗎？”

    “應該要便宜一點吧？”

    “唔，這是我們無法想象的盲區?！卑自斩Y彌搖頭，“你想知道嗎？”

    “倒也是無所謂?！焙谧诱芤矝]有絲毫猶豫。

    表現出自己對這個盲區絲毫不關心。

    “好吧，我也不是那么想知道?！卑自斩Y彌皺皺鼻子，很快就將這點放開，“還是先確定班級吧?！?/br>
    “我希望咱們四個能一個班?！?/br>
    “四個是青峰桃井嗎？”

    “嗯?！?/br>
    “可能性稍微大一點?！焙谧诱芤矊τ谶@個組合也有些期待。

    “不過只要咱們倆在一個班里，我都ok?！?/br>
    “我也是?！?/br>
    分班的表貼在一樓走廊的墻壁上。