只有綠間真太郎和灰崎祥吾有那么點容易混淆。

    記錄完單人的數據，白哉禮彌暫時將筆放下，以最后一張出來的灰崎祥吾為主，嘗試招出其他卡牌。

    成功。

    白哉禮彌盯著灰崎祥吾的卡面，印證了自己的想法倒也不算驚訝。

    等級提升和自己能力提升時，卡牌這邊也會有變動。

    那么可以查看多人的線狀關系讓卡牌可以兩兩同時存在也挺合理的。

    就是不知道什么樣的條件下，可以三張卡牌共存。

    畢竟自己只有兩只手。

    卡面上的灰崎祥吾沒有正對著，略微側著頭，視線朝下。

    眉頭皺著，再明顯不過的煩躁表情。

    卻像是攏住自己的情緒不外放般，避開視線的接觸。

    其他人的卡牌出現又消失。

    灰崎祥吾的小人依舊保持著煩躁的狀態，連動作也不曾改變。

    似乎常規動作也跟著變動了。

    白哉禮彌空著手，在灰崎祥吾的圈里打了個勾，等待著他變更為沒有情緒反饋的“正面”。

    等待時，時間變得漫長起來。

    白哉禮彌右手將筆敲了敲，保持著卡片在余光里能夠看到。

    又等了一會，卡面上的小人像是和白哉禮彌僵持住一般。

    只是偶爾走動，蹲下又站起來。

    白哉禮彌放下筆，伸手抽出了相田麗子整理的筆記夾，翻到自己正在批注的那頁。

    為了避免自己錯過，只有看兩句話寫兩筆便確認一下灰崎祥吾卡面的狀態。

    依舊是側著的，煩躁的模樣。

    就像游戲中頭上帶著感嘆號，示意這里有一個任務的npc，不領取就沒辦法進行日常的對話cao作。

    可是卡面小人哪里來的任務？

    白哉禮彌分心寫了兩筆，覺得自己的效率著實低下便收了心，將灰崎祥吾的卡拿在中間觀察。

    和其他卡一樣，灰崎祥吾的卡面是灰色的。

    “彩虹戰隊”這幾個字就像魔咒一樣盤旋在腦中。

    白哉禮彌晃了晃頭，將卡牌翻過來看。

    卡面上的人物趔趄了一下，視線朝前探來一瞬又很快移開。

    卡牌背面是花紋。

    和青峰大輝那種茁壯生長不同，灰崎祥吾的花紋像是帶著小刺，相互隔開安全距離，平推著占領卡面。

    白哉禮彌將卡翻回來。

    灰崎祥吾小人又是一陣晃動。

    白哉禮彌似乎能在耳旁聽到他的咒罵聲。

    好幾次都知道灰崎祥吾在罵人，卻聽不明白罵的是什么。

    也許其他人也是這么覺得。

    所以最后生氣的只有灰崎祥吾一個，罵人罵爽了的也只有灰崎祥吾。

    其他人則選擇性地無視了罵罵咧咧的他。

    也算是有效的個人情緒調節。

    依舊沒有等到常規的平靜狀態，白哉禮彌伸手試探性地戳了一下。

    灰崎祥吾跳了一步，閃躲開來。

    沒有成功接取任務。

    白哉禮彌看著卡面，再次沒有頭緒地思索了兩分鐘，松手讓灰崎祥吾的卡牌消失，先統計其他卡牌的情況。

    依次換了其他人的卡牌，都可以兩兩一組存在。

    “果然?！卑自斩Y彌不由打了個圈。

    能力出現會影響卡牌。

    那種似有似無的互動這次并沒有觸發。

    除了灰崎祥吾外，其他卡面人物都會正常地回歸等待畫面。

    越發體現出這張卡牌的不一樣。

    “灰崎君灰崎君?！卑自斩Y彌說著，將卡牌輕輕晃動起來，“到底有什么不同呢？”

    卡面里的灰崎祥吾伸出兩只手支在卡面邊框上，穩住身形。

    面色略變。

    “今天社團活動中，灰崎君被影響得有些厲害?！卑自斩Y彌自言自語道，“是因為，被影響所以心情很壞？”

    “可是現實中的人遇見了麻煩，會這么‘堅持’地將情緒留在卡牌里嗎？”

    “還是——”

    “比現實中表現得更加生氣，所以殘留在了卡牌中？”白哉禮彌停下了搖晃，看向卡牌。

    灰崎祥吾卡牌小人面色泛白地捂住了嘴。

    白哉禮彌立即松開了手，忍不住說道：“抱歉?！?/br>
    卡牌在松手的瞬間消失，將小人硬生生搖得快吐了的白哉禮彌，有種感同身受的歉意。

    畢竟今天自己也是真情實感地yue了幾聲。

    灰崎祥吾好像很生氣。

    這個推測不太好去求證。

    沖到灰崎祥吾面前問：“生氣了嗎？”和給灰崎祥吾來一拳沒有太大區別。

    或者發個簡訊，隔著屏幕問問。

    但加上周末，總共快半個月時間天天見面，隔著屏幕的意義也不打。

    白哉禮彌有些困惱地撐著腦袋，手指揉亂自己的頭發。

    越是不能的事情，越好奇。

    越好奇，就越想去試試看，看看灰崎祥吾會給什么反饋。

    想法更加危險，白哉禮彌深吸了一口氣，將這張記錄數據的紙蓋住。

    ……

    在昨天訓練賽后，臨近半決賽和決賽，教練組們這次將人組織起來觀看視頻分析。

    看一碟去年全國大賽帝光的比賽，另一碟是去年教練組們選的具有代表性的一場川知中學的比賽。

    方便球員們理解教練組的戰術，同時能夠學習一些技巧，隨機應變。