郵箱里有幾封郵件，附件帶著的圖比萩原研二畫得都好，連“男”龍和“女”龍都標注好了，畫了多種不同的配色、花紋和體型，任由使用者自選。

    萩原研二輕咬筆尾沉吟，反正沒造出來呢，現在把蝙蝠車改名巨龍車也來得及。

    不，蝙蝠的翅膀是rou翅，巨龍的翅膀也是rou翅，四舍五入，蝙蝠車等于巨龍車。

    他的同學們明明已經不是幼兒園小朋友了，怎么思想好像沒有什么變化呢？

    還是說，因為征集意見的時候希望他們暢所欲言，所以他們就真的放飛自我了？

    碎碎念著，萩原研二大刀闊斧地改進了蝙蝠車的內設與各零部件的外形位置等細節，勢必要造出一輛合適的車來。

    ===

    萩原研二如何絞盡腦汁設計新車暫且略過不提，松田陣平收到了諸伏景光臨時增加的委托。

    [matsuda]：買車……這種東西你自己決定不好嗎？

    [光]：需要改裝。與其絞盡腦汁找一款自己喜歡的車，結果改裝之后面目全非，不如一開始就沒有外觀上的限制，以功能性為主。

    [matsuda]：給你一個人改裝嗎？

    松田陣平皺著眉頭瞅著手機片刻，心不甘情不愿地加上了一句：

    [matsuda]：0那家伙要嗎？

    網絡的那頭，諸伏景光輕笑一聲，看了看不知調查什么的降谷零，用手肘推了推他腰間的癢癢rou，“zero，松田問你要不要改裝車呢?！?/br>
    “不要，沒興趣?！?/br>
    “zero不是很喜歡那款零之戰神嗎？”諸伏景光身體一歪靠在了降谷零的身上，細碎的黑發與金發碰觸、交纏又分開。

    “……喜歡是一回事，我現在沒有資本買車?！?/br>
    “明明賬戶里有那么多錢……零不是靠做情報屋賺了很多嗎？”如同貓咪般上揚的眼睜大，露出些微詫異的神色。

    他聽到降谷零輕哼了一聲，帶著某種不服氣，金發的男孩嘟囔：“這不是錢不錢的問題。我才不要那家伙給我改車呢！”

    諸伏景光沒忍住笑出聲來，隨后笑聲越來越大。他捂著肚子，渾身顫抖，把這笑意也傳遞給自己靠著的人。

    “什么嘛，就是因為這個不高興嗎？”

    許是這次認識得太早，而熟識得太晚。降谷零一直無法釋懷與松田陣平的不愉快。

    當然其中也有松田陣平的責任，他明明知道降谷零正經慣了，還是一有事情就非要爭出個勝負來。

    這么說來，還是松田陣平的問題更大一些，畢竟他可是假小孩，年齡可比真18歲的降谷零大多了。

    諸伏景光本不想那么早委托松田陣平幫忙改車的，畢竟他們都還沒參加大學入學共通考試，更不說后續還有自主招生考試，這會決定未來至少四年的生活狀態。

    可他沒想到松田陣平和萩原研二突然就說要出國留學，而且立刻就著手在辦理相關手續，萩原研二更是直接就去了美國。眼看著明年九月，他在該領域最信任的技術人員一一離開日本，之后至少四年，萩原研二可能更久，都不一定有時間幫忙了。

    這才急急忙忙加了個單。

    看看和松田陣平的私聊，卻見對面少見地發了不少信息過來。

    [matsuda]：如果不在意外觀的話，萩其實有在給我們設計新車。

    [matsuda]：蝙蝠車。

    [matsuda]：我看了設計圖，超帥！

    [matsuda]：功能性也很強。就是車檢要去公安那邊……

    [matsuda]：另外要稍微等一段時間。我不保證能在留學前改出來。

    [matsuda]：萩的爸爸也在項目里，如果我沒完成，他會接手完成。

    [matsuda]：有額外需求可以現在就說，你要什么我加什么。

    [matsuda]：……別加恐龍頭就行。

    不知道恐龍頭是個什么梗，諸伏景光還稍微思考了一下，可能是什么小學生之間的笑話——來源自萩原研二，便將它略去了。

    “zero不用擔心了，我們的車是萩原設計的哦?！?/br>
    “萩原……千速？不是……是研二嗎？”

    “嗯。研二的話，品位一直在線，可以完全信任他?！迸踔謾C轉了180°，趴在了床上，黑發男孩慵懶地舒展了身體，在專用的數碼產品上回復道。

    [光]：我很期待！全權委托給你們啦。

    [光]：如果來不及，請先造我的那輛！

    最后加上調皮的表情包，諸伏景光在心中暗笑自己也被帶成了小孩子的模樣。

    別看降谷零現在這么不情不愿的，等看到成品就會變成他們的忠實擁躉了，到時候再和他溝通想要的個性化定制才比較合適。

    收起手機，升上高三的學生從床上爬起來。就算他有過去的記憶，高三的學業還是需要認真對待才能保證考出個好成績的。

    不知道松田陣平是否能兼顧各個研發工作和學習所花費的精力呢？

    第139章

    139【萩原研二, 擺爛】

    松田陣平與萩原研二都忙著自己的學習、研發和工作，沒有特別關注整個世界的局勢，對于經濟發展也只有萩原研二在聽工作匯報的時候稍微了解一些。

    由于有管理團隊對社會風向和政策進行分析，作為最后批準人, 萩原研二只需要聽理由是否合理, 然后在認為合適的方案上簽名蓋章就好了。

    松田陣平就更是兩耳不聞窗外事, 一心只讀技術論文。研發時, 他只需要聽“客戶”的特殊需求，學習時也只需要滿足自己的需要和考試需求——而他已經完成了留學所需要的所有考試，所以只需要看研發所需的技術部分就可以了。