第35章
潘少良接過球站到發球線后面,唐念柏和龔尚瑞一動不動地盯著對面的人,其他三個會打的人時不時地回頭看看他。 發球有時間限制,裁判吹響口哨,提醒潘少良發球時間即將結束。他拍了下球,最后雙手將球投擲出去。 “哎呦,”球并沒有打過網,而是打到了唐念柏背上。 潘少良回到自己的位置,說:“不好意思,誤傷了?!?/br> 在球場上被球打到本來就是件非常正常的事情,況且對方又說了這樣的話,唐念柏也不打算深究,等著比賽繼續。 不過信工學工部最后還是以大比分獲得了第二局的勝利,成功晉級到下一輪。 龔尚瑞下場后,立馬關心地問:“唐唐,剛才被球打到,有沒有事兒???” “沒事兒,我又不是什么嬌滴滴的小白花兒?!碧颇畎匾粩[手,示意他沒有任何事情。轉過頭,發現程寄松也在看他,問:“怎么了?” “沒怎么?!?/br> “哦?!?/br> 朱老師走過來對他們說:“雖然咱們今天贏了,但這并不是因為你們有多厲害,而是因為對手實在是太差勁了。所以別高興得太早?!?/br> 龔尚瑞問:“老師,我們打出了好成績,不是應該鼓勵為主嗎?” “確實教學應該以鼓勵為主,但我覺得還是應該打擊一下。我看過其他學院的比賽,也有打的好的。你們別太飄。而且我還聽說了你們找贊助的事兒,贊助商說只有你們拿到了第一名才能有贊助?要我說啊,你們下一場比賽能贏,就算你們幸運了?!?/br> 曲一澤作為對手,問:“老師,那我們以后要增加訓練的次數嗎?” 朱老師搖頭,“其實你們最主要的問題并不是能力,你們幾個會打的就不說了,水平那是很高的。三個不會的,這一點時間的進步我也是看在眼里的。你們的主要問題是配合不默契?!?/br> 唐念柏滿頭問號,“不默契?這個原因我好像在哪里聽過?!?/br> “排球是個團隊游戲,結果你們看看今天的表現,隊員之間毫無交流,甚至還出現了發球打到自己隊友的事情。你們見過哪個比賽的隊員會出現這種問題?你們留個來自三個學院,我覺得你們學院和學院之間,甚至每個人之間,都有種不太熟悉的感覺?!?/br> 龔尚瑞問:“那我們應該怎么解決這個問題呢?” “你們要做的就是互相了解彼此?!?/br> 唐念柏說:“難道說,要我們面對面互相做身家調查?” “不,是進行一次團建?!?/br> 第17章 “團建,是團隊建設的簡稱。一般是公司為了培養隊員之間向心力和凝聚力,通過一些小游戲,來推動團隊高校完成同一個目標的活動?!碧颇畎卣罩謾C上的資料念到。 朱老師擺擺手,“這些定義還用你來普及啊。你們就說去不去,去的話約好時間,我可以找我的朋友幫你們安排好?!?/br> 最后朱老師幫他們約在了周末,周五晚上六個人坐著中巴車去了近郊的一個培訓基地。唐念柏和龔尚瑞都是一副來郊游的打扮。 “唐唐,聽說咱們要去的地方,還有卡丁車和蹦極?!?/br> “哇塞,我還從來沒有蹦極過,想挑戰一下?!?/br> “你好勇,我是不敢的。聽說好幾十米呢,我心臟受不了?!?/br> 唐念柏也有些慫,“其實我也沒玩過,就是想體驗一下,到時候看看再說吧?!?/br> 龔尚瑞扒著前排的座位,“學長,你要玩卡丁車嗎?” 曲一澤說:“可以啊,我來這次團建,也是為了放松一下心情?!?/br> 侯碩也是來玩的心態,潘少良是為了拿第一得贊助。唐念柏沒想到,程寄松居然也來了。 “程寄松,你要玩卡丁車嗎?” 程寄松拒絕道:“不玩,無聊?!?/br> 唐念柏不放棄組隊的機會,“那你要玩蹦極嗎?” “不玩?!?/br> “哎,你是不是害怕了?!?/br> 程寄松的視線掃過唐念柏的臉,“我連幾千米的跳傘都跳過,蹦極這幾十米對于我來說就跟坐電梯一樣?!?/br> “厲害厲害!”唐念柏給他豎了個大拇指。這下他更加不懂程寄松為什么要來這樣平淡的團建了。 中巴車晃晃悠悠,到了培訓基地已經是晚上八點多。說是基地,其實就是一個農家樂。一位中年男子在掛著紅燈籠的門口迎接他們,活像是一個npc。 “你們就是老朱的學生吧?” “對,”曲一澤擔當起隊長的責任,“您是古鎮力先生嗎?” 中年男子一擺手,“不用那么客氣。你們應該和我女兒差不多大,就叫我古叔叔就行?!闭f完,古鎮力領著他們走進旅館里。 “我聽老朱說了,你們是一個排球隊的,為了能得到好的成績,所以來這里團建。我之前當過兵,管理團隊這種事情我最擅長了?!?/br> 唐念柏小聲和龔尚瑞嘟囔,“不會是要讓我們來軍訓吧?” “不會吧?!?/br> 古鎮力說:“不會讓你們軍訓的,我知道你們年輕人最討厭那種古板的訓練方式,有很多改進過的游戲,可以幫你們培養默契熟悉彼此。但是你們也要服從安排,現在先把行李剛進屋里,然后來這個大廳集合?!?/br> 所有人到齊,古鎮力給他們介紹活動,“天色不早了,咱們就玩些小游戲,這能迅速拉近每個人之間距離。你們聽說過《國王游戲》嗎?”