第183章

    辛棄疾擺手道：“子華莫要在意這些不重要的細節?！?/br>
    陳蒨徐徐翻閱, 忽而在一條題寫著“孝悌力田加等”的綱目下，發現了五種不同的批注方案。

    眾人對于解決方案吵吵嚷嚷，莫衷一是, 各種不同的字跡橫斜齊飛，紙面宛如戰場，充滿了劍拔弩張的氣勢。

    光是看上一眼, 就仿佛見到一群大臣在上朝時各執一詞, 激情辯論，聲音仿佛能把房頂掀翻。

    陳蒨含笑問：“幼安覺得這也是不重要的細節？”

    辛棄疾心說, 這算什么, 不過就是多寫了幾個字，就為爭論這一條, 昨天幾人吵來吵去都快打起來了。

    批改公文的團隊里邊，誰還沒個親身帶兵征戰的經歷了。

    就算是最斯文的鐘繇，當年也是鎮撫關中、大破匈奴的軍事家，更別提王猛這種一言不合就滅一國的狠人。

    眾人聚在一起，當時的場面一度難以收拾。

    九州書院無數吃瓜群眾火速趕到第一線圍觀, 或曰「鐘太傅老當益壯, 英姿不減當年」，或曰「張蒼水專門逮著人下黑手, 不愧是明世祖位面出來的」, 或曰「謝宣明還記得自己是陳郡謝氏之人嗎，這儀態是一點都不要了」。

    反正就是混亂不堪。

    本來兩個時辰能夠批改完的公文，硬是因此拖延了數倍的時間，甚至到最后仍有幾條沒誕生出一個合適的解決方案。

    “怎么會如此呢”, 辛棄疾不由嘆息道, “我去找了王景略, 謝宣明，鐘元常，還有兩個后世的名相……按理說不應該啊?！?/br>
    陳蒨為這個過于豪華的陣容微訝了片刻，微微搖頭：“這便是一個天才能成事，一群天才聚在一起反倒會壞事的道理了?！?/br>
    他抬手將公文攬過，準備從頭審閱一遍眾人的批注。

    辛棄疾見自己一通折騰，反而給他倒添了工作量，心中好生過意不去。

    正思索著該如何彌補，忽而靈光一閃，王猛等人能力再強，畢竟不是陳朝人，對當世格局所知有限，所以才會出現分歧。

    拉一個人進駐副本，長期留下幫忙，不就結了嗎！

    “你等著”，辛棄疾快速翻出光幕，語氣迫切地說，“我這就借一個別人不需要的名臣過來幫你?！?/br>
    陳蒨：？？？

    這話怎么聽起來這么奇怪呢。

    辛棄疾開始思考合理的幫忙人選，多虧蘭亭副本發了不少道具獎品，這讓他可以及時拉外援進來，倘若換作從前崖山時期還真沒辦法。

    但是，到底讓誰來呢……

    能和陳蒨這般千古明君匹配的，自然也得是千古名相級別的。

    這樣的人物在各朝幾乎都是帝王心腹，位高權重，社稷之臣，很難抽開身，如王猛這般抽出一個時辰幫忙批改公文，已經是極限了。

    但也有幾個例外的倒霉蛋，過得特別不好。

    比如魏太武帝位面的宰相崔浩，一個天機窺盡、算無遺策的神人，死得老慘了。

    因為才華過高，遭到許多鮮卑貴族的嫉妒，不過是在史書中秉筆直言了幾句，就被隨便安了一個莫須有的罪名，遭遇滅門之禍。

    而且還不是一般的滅門，是牽連甚廣的屠殺慘案，數千人因此被血洗。

    情形之慘烈，崔浩本人之無辜遭劫，較之爾朱榮發動河陰之變，蕭道成屠殺劉宋宗室，徐知誥虐待楊吳宗室等一系列事件，有過之而無不及。

    畢竟人家好歹是改朝換代清理前朝，魏太武帝卻是無故虐殺三朝元老、開國功臣，深深跌破了人類的底線。

    歷來行鳥盡弓藏之事的帝王不少，但毫無人性、令人發指到這份上的，卻是聞所未聞。

    崔浩是崔悅的曾孫，是盧諶的曾外孫，清河崔氏、范陽盧氏這兩家子人，至此被屠戮干凈，盡夷其族。

    這等滅門大災發生在自己的后人身上，哪個能不氣。

    雖說眼下魏太武帝位面的時間線還沒進行到這一步，然而血債唯有血償，漢肅祖位面的盧諶、崔悅等人勃然大怒，大舉興兵，當即決定殺入該位面復仇，將這群拓跋鮮卑統統解決掉。

    辛棄疾想了想，告訴陳蒨：“我去問問他們把北魏打下來了沒有，能不能把崔浩捐來一用?！?/br>
    其實肅祖麾下的張賓亦是符合要求的高質量人才，但身為帝國樞相，等閑無法輕動，自然不可能來幫忙了。

    辛棄疾打開視頻，這回值班之人是李清照，很快就帶他找到了暫居九州書院上課的劉琨。

    劉琨今日在教音樂課，每名學生都選了一樣自己想要繼續深造的樂器，等待接受他的指導。

    隨著劉宋帝國的高速擴張和海外發展，眾人視野無限寬廣，選擇一些諸如里拉琴、阿夫洛斯管、烏德琴之類的異邦樂器純屬尋常事，也有人另辟蹊徑，愛好二胡、嗩吶等接地氣之物，隨便吹拉彈唱幾下，就能當場把人送走。

    最離譜的還數有人選了撥浪鼓，饒是劉琨一貫性情包容，見此也難免眉心一跳。

    要命，區區撥浪鼓如何能表達音律??？

    “撥浪鼓可以，那么魚線也可以”，謝玄眼見小伙伴們都拿出了樂器，自己也從袖中發出了心愛之物，一卷纏得很緊的釣魚線。

    他將魚線在兩個桌子之間繃直，宛如彈弦一樣隨手撥了撥，發出清脆的聲響。

    辛棄疾：“……”

    李清照：“……”

    這是什么，彈棉花嗎？

    要說劉琨不愧是蜜糖式夸夸教育的第一人，就算謝玄的行徑如此離譜，他依舊沒有做出任何潑冷水的行徑，而是露出了一抹淡淡的微笑。

    他在紙張上寫下一首自己新詩：“虛滿伊何，蘭桂移植。茂彼春林，瘁此秋棘。有鳥翻飛，不遑休息。匪桐不棲，匪竹不食——”

    一面示意學生用手中的樂器，自由演奏這首詩詞，而后逐個糾正其中的音律不諧之處。

    頃刻間，只聽鑼鼓喧天，琴聲動地，一聲響亮的銅鈸蓋過了所有的樂音，然而他們的吵吵鬧鬧，比起檀道濟用盡渾身力氣吹響的嗩吶聲，卻又仿佛不值得一提了。

    一時間，嗩吶從每個人的耳中直灌入天靈蓋，將人的魂魄從身體中擠了出去，肆意揉扁搓圓。

    令人驚奇的是，在如此滅絕人性的嗩吶聲中，諸葛亮居然還在一個音節不差地彈著他的古琴，眾人不由感嘆，這做大事的人就是不一樣。

    辛棄疾聽了一會實在是忍無可忍，好在李清照也聽不下去，直接離開了教學區域。

    走出好遠，終于將繁雜的樂聲拋在后面，李清照長舒一口氣：“你若是要問漢肅祖攻打北魏的戰事，不必找他本人，我亦可以告訴你?！?/br>
    辛棄疾欣然道：“愿聞其詳?！?/br>
    “祖逖將軍和蒲洪將軍已經帶兵將北魏政權全部掃滅了”，李清照告知他，“至于崔浩，本來要在重建的王國中繼續當宰相，但他不愿再入世，選擇了歸隱修道?！?/br>
    辛棄疾微感驚愕，崔浩這么追求刺激的人居然也會做出激流勇退之事：“此話當真？甚是不可思議?！?/br>
    “八九不離十”，李清照緩緩說，“前些日子我上心理輔導課的時候，崔悅這孩子忽然跑過來問我，他有一個朋友的后后后人遇見了重大打擊，萬念俱灰，決定從此不履塵世，問我該怎么辦?！?/br>
    辛棄疾：笑死。

    「我的一個朋友就是我系列」，崔悅這個打碼純屬白費力氣。

    李清照又道：“據說崔浩是和小寇天師一起歸隱嵩山的，小寇天師多次苦勸他歸隱林泉，就此放下，從仙人以做逍遙游，他總以為自己能成為救世者。這回倒是徹底死心，飄然歸去，削跡山巖?！?/br>
    小寇天師就是寇謙之，崔浩的好朋友，道教史上最屈指可數的頂尖高人之一。

    影響了往后的一千多年，幾乎后世所有的道教科儀齋蘸、道藏文綱都是從他這里延伸下來的。

    辛棄疾嘆息，只能說人各有志，可是這樣一來，崔浩選擇當隱士，便不能再拉出來干活了。

    李清照見他愁眉不展，略略沉吟，給出了一個無比優秀的提議：“雖然你挖不了崔浩，但你可以挖他祖宗崔悅?！?/br>
    辛棄疾無奈道：“一打崔悅疊加在一塊，也不符合「千古名相」的標準吧?！?/br>
    “這倒是”，李清照作為書院山長，一下就發現了新機遇，“不若學院里增開一門實踐課，愿意參與的學生都去幫忙批公文?！?/br>
    辛棄疾：？？？

    居然還能有這種cao作呢。

    ……

    片刻之后，一條消息迅速在整個九州書院之內傳播開來——

    普天同慶，本院即將新開一項課程，要去陳朝給文帝陛下打下手，順便滅掉北周一統天下！

    眾人喜氣洋洋，有一種小學生集體出發春游的喜悅。

    最后一個得知消息的劉裕：“……”

    小朋友們這是要上天的節奏??！

    宋祖陛下轉念一想，覺得開一門實踐課倒也不錯。

    陳朝位面畢竟是副本位面，沒有死亡，學生即便在里面碰見什么災難，出來之后依舊活蹦亂跳。

    九州書院的畢業生回去都是要做帝王將相的，這對他們來說是一次非常好的練習機會。

    陳蒨作為千古明君，氣場強大，既能壓制住這群鬧哄哄的小朋友，同時自身也是非常棒的正面帝王教材，可供觀摩學習。

    劉裕拿著鏡頭，去九州書院里走了一遭，詢問眾人的參與意愿，不料大家一呼百應，紛紛躍躍欲試，手都舉到了天花板上。

    別人也就算了，蕭統、蕭綱兄弟居然也想報名，劉裕掃了一眼，頓時沒好氣道：“你二人都留在此間不許去?！?/br>
    天嘉位面梁朝剛滅，二人一去搞不好就死灰復燃，這不是成心給人添堵么。

    余下的傳送卡數量不多了，只能送為數寥寥的幾人過來，故而這是一門選修課，最后根據副本評分計入成績冊。

    辛棄疾點了少年溫嶠、諸葛亮、謝玄，幾個文武雙全、本就對處理政務比較得心應手之人，又抽簽選中扶蘇和苻丕。

    家長們很快簽署了知情同意書，辛棄疾在建康城中迎接他們的到來。

    ……

    來的碰巧全都是陳朝時間線之前的人物，陳蒨盡皆熟知，人品又有史書認證，于是嘗試著將案頭的公文勻出來一些。

    溫嶠等人聲譽卓著，又與本地盤根錯節的世族利益全不相干，是可以信任之人。

    然而，他們畢竟還是小朋友，雖然能力擺在那里，畢竟沒經過太多開發，之前也沒什么批改公文的機會，加之又是初來乍到，一頭霧水，開頭幾日處理的盡是一通亂糟糟。

    陳蒨無奈，只得手把手糾正教導眾人。

    這般月旬過去，終于上了正軌，他十年來第一次有種能稍稍松口氣的感覺。

    辛棄疾看到此處，不由神色微妙。

    表面上看，溫嶠等人是來幫忙的，實際上卻是九州書院的學生白票了一個千古明君當老師，山長李清照的算盤珠子響亮到仿佛整個陳朝都聽見了。

    這里面最令人頭痛的還得是扶蘇，不得不說，他的思想……有些極端了。

    扶蘇在九州書院里就讀，選擇的導師正是孔子。這個孔子不是一般的孔子，而是擅長火.器，甚至物理超度的大師「恐子」，扶蘇在他的影響下，成了不折不扣的《掄語》踐行者。

    可想而知，當扶蘇看見北周將領在江陵一代屢屢出兵挑釁的時候，他的想法只有一句話：“朝聞道，夕死可矣！”