第98章
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時教授泡了一杯茶,一手拿著搪瓷缸子,一手拿著杯蓋,慢悠悠地去找人。 嗯,讓我來看看寶貝學生在干什么?有沒有認真學習? 時教授找了一圈,從辦公樓找到實驗樓,卻沒看到人,連另一個學生都不知道哪兒去了。 “奇怪了……” 時教授嘀咕了一句,又轉了一圈,總算找到人了。 一個學生,一個準學生,正在食堂呢。 還有幾個人,像是她學生小組的成員,幾人坐在那兒,不知道在干什么,興高采烈,說說笑笑,還舉起搪瓷杠子碰了個杯。 時教授哼了一聲,這個亦寒,平時不是挺靠譜嗎?讓他帶小孟學習,他倒好,帶小孟在這兒聚會? 啪,時教授將手里的搪瓷缸蓋子蓋上,單手提著,手背在身后,走了過去。 “亦寒,你們這是干什么呢?”時教授涼涼道。 林亦寒并沒有發現老師的教鞭正在靠近,他一見是老師,驚喜地喊了一聲,接著又道:“老師,剛好我們有事和您說呢?” “有事和我說?” “嗯!” 東西都在辦公室里,一行人回到辦公樓,林亦寒特地跑實驗室一趟,拿了資料過來。 辦公樓,時教授的辦公室里。 林亦寒站在桌前,匯報完實驗成果,臉上還帶著笑容。 “你是說,你們研制出了效率在40%以上的制退器?還兼具消音、消焰作用?” “是的!”林亦寒說了一句,又補充道,“消音和消焰的作用比不上專門的消音器和消焰器,但相較于未裝配消音器和消焰器的槍械,是起到一定作用的……具體數據都在這里?!?/br> 時教授拿起眼鏡,戴上,細看桌上的實驗報告。 她的眉頭皺著,看著看著慢慢松開,不時點點頭,看到最后,實驗人員一欄,“孟秋”兩個字赫然在列,甚至還排在第一個。 時教授的眉頭又皺了起來,她又看了一遍,沒看錯,確實是自己準學生的名字。 林亦寒看出老師的疑問,主動解釋道:“這次改進項目,主要想法、實驗方案都是小孟提出來的,甚至實驗過程中幾次遇到問題,也多虧了小孟。她排在第一位,實至名歸,這是我們小組其他成員一致的決定?!?/br> 時教授心里的疑問不減反增,她的準學生,不是剛來研究所的新人嗎?怎么就成項目組重要組員了?還排在第一位? 讓林亦寒把這段時間的事情都說一說,了解完詳細情況,她讓林亦寒把孟秋叫過來。 孟秋進來,面對的是一張和顏悅色的臉。 “坐坐坐……”時教授笑著道,她問孟秋,“喝茶嗎?” 孟秋見她要給她倒茶,忙說:“不喝不喝?!?/br> 時教授就道:“也是,你們小年輕不愛喝茶,喝點牛奶吧,偷偷告訴你,別告訴你林哥,我這里還有大白兔奶糖呢?!?/br> 七顆大白兔奶糖一杯奶,時教授剝了幾顆大白兔放進杯子里,倒上熱水,端給孟秋。 孟秋忙接過,時教授在對面坐下,笑瞇瞇道:“等一等,等奶糖化了再喝?!?/br> 孟秋捧著杯子點頭:“好?!?/br> 時教授便閑話一般和她聊了起來,問她是怎么想到這個辦法的。 孟秋如實以告,說她整理了項目之前的資料,又從之前所里研究的一些國外制退器的資料中得到的靈感。 時教授又問起她項目里的事,孟秋也一一告訴。 時教授看著她侃侃而談,說起項目上的事,更是胸有成竹,便越發高興。 這孩子真是給了她一個大驚喜??! 她對她的要求只是先看看書,打基礎,她呢,竟然已經參與進項目了,還帶領團隊,取得了遠超現有裝置水平的成果。 這是什么?這簡直就是天才呀! 有這樣一個學生,她的心里產生了一些面對挑戰的感覺。 時教授又問她:“之前布置的任務完成得怎么樣了?看書的過程中,有沒有疑問???” 孟秋說:“有,我都整理下來了?!?/br> 系統空間里可以購買上課服務,但要是每本都買的話,她的余額很快就不夠用了。孟秋就先自己自學,實在有難度的再在系統中上課。 自學的那部分,遇到問題,她都記了下來,想著可以來研究所里問人。 孟秋去把自己整理的本子拿過來,時教授翻開看了看,對她更滿意了。 這孩子能在跟項目的同時,還沒有耽誤學習,可見她有多勤勉。 聰明的孩子不少見,既聰明,又勤勉的,就難得了。 她叫孟秋把椅子搬過來,師生兩個,一個講解,一個聽,和樂融融。 時教授讓他們把實驗報告放在她這里,轉頭她就親自去找張副所,告訴他,看,我學生他們的項目組出成果了,獎勵什么的是不是該下發呀。 張副所道:“行,回頭我一起拿去給沈老看過,就報上去,保證不虧待你學生,行了吧?” 時教授勉為其難地接受,催他盡快。 張副所管這些后勤雜事,都被催習慣了,他道:“好好好?!?/br> 拿起報告翻看起來,見項目成員中,一個并不陌生的名字排在第一個。 “這不是……你之前要進來的那小姑娘嗎?” 時教授點頭:“對,就是她,小孟秋?!?/br> lt;a href= title=醉魚仔 target=_blankgt;醉魚仔