兩人的讀書會
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御唯的視點 在前幾日得知了學長下個學期要去實習的消息,以及他對于英文能力檢測的擔憂,我決定盡我所能的幫助他,做為報答他留下的筆記。 我與學長約好,每晚九點進行通話對練,題目由我決定,并且我會將通話錄音,給學長留存做為復習。 而學長同時也開出條件,他擔心我會太累,所以假日以及我晚上上課的那幾天都不能進行這一項對練的項目,要我好好休息。 「實習...對...學長已經是大三了」 我們系所的實習通常來說至少要半年,但也有選擇實習一年的同學,這樣的模式通常會在大四的學生身上,因為可以畢業就無縫接軌,直接任職。 「啊,九點了」 我準備好今天的主題以及錄音筆后撥通了學長的line,大概響了三聲后便被接通。 「hello,mr.葉」 <嗨!葉先生> 「hello,teacher.」 <嗨!老師> 由于我幫助學長進行口說對練,他不管說什么都一定要叫我老師,而從第一次起他就開始自顧自地叫起這個稱呼,原本我不情愿,但久而久之也默默接受了...。 「thethemeoftoday'spracticeisamusementpark.」 <我們今天的練習主題是游樂園> 「whenyougototheamusementpark,whatwillyoudo?」 <當你來到游樂園時,你會做些什么?> 「ok.」 <好的> 我們的練習不只是針對單純的對話,還會根據情境而進行角色帶入。 而角色的建立則是交給學長來想,這樣可以達到我們雙方的英語成長。 「wearerole-playingclassmatesintheclass.」 <我們扮演班上同學> 「thesituationisthatihaveacrophobia.」 <情境是我有懼高癥> 「withyourencement,imadeupmymindtotakethecablecar.」 <但受到你的鼓勵,我下定決心坐上纜車> 「ok,i'mready.」 <好,我準備好了> 在設定全部完成之后我們就會開始今日的練習,通常都是以學長為開頭,然后我配合著他的對話去進行。 因為是臨時編出來的情境,所以在練習時我們都會給彼此思考的時間,畢竟每一句話都會攸關下一個劇情走向。 「herearealotofpeople.whieshouldweplaywithfirst?」 <這里有好多人,那要先玩哪個?> 「doyouwanttoridetherollercoaster?」 <要不要坐云霄飛車?> 「that'stoothrilling.」 <那個太刺激了> 「howabouttheferriswheel?」 <那摩天輪如何?> 「ihaveacrophobia.」 <我有懼高癥> 「thatmeansyouhardlyplayanything.」 <那你幾乎都不能玩> 「isn'ttherestillthehauntedhouseaheater?」 <這不是還有鬼屋和3d劇場嗎?> 「butthoseareupinthemountains,youhavetotakeacablecartogetthere.」 <但那些在山上,都是要搭纜車才能上去的> 「istherenootherwaytogetupthere?」 <難道沒有其他方式上去嗎?> 「thereisatrail,butit'sfaraway.」 <有步道,但是很遠> 「...」 <...> 學長到這邊突然停頓了,或許是沒有想到對應的句子,所以還在思考中。 葉巡的視點 明明是我所設定的情境,但御唯的反應能力迅速,導致我現在暫時沒有能夠回應的句子。 「whydon'tyougoupfirst!i'llwalktheretomeetyoulater.」 <不然你先上去吧!我再走去跟你會合> 「so,isn'tyourtimewastedtoday?」 <那你今天的時間不就浪費了?> 「well,buti'ttakeacablecar.」 <沒辦法,畢竟我不敢坐纜車> 「don'tworry,it'snotscaryatall.」 <放心,一點也不恐怖的> 「what?wait!」 <什么?等等!> 「trustme」 <相信我> 從御唯的句子中我感覺到她是真的要我相信她,雖然她人不在我身邊,但腦海中已經浮現了我們兩人在游樂園的景象。 「no,ireally'tdoit.」 <不行,我果然還是不行> 「it'sokay,don'tbeafraid.」 <沒事的,別怕> 想像的畫面里我感覺到被御唯拉入了纜車中,而由于我是有懼高癥的,所以從上車的那一刻便緊閉雙眼。 「openyoureyes.」 <張開你的眼睛> 「no,i't.」 <不,我不行> 「pleasetrustme.」 <請相信我> 我感覺現在的劇情來到纜車行進中,而我依舊是抓著欄桿,隨后御唯將她的手放到我的手上安撫著我,要我放輕松。 「...」 <...> 「slowlyopenyoureyesandlookatme.」 <慢慢睜開你的眼睛看著我> 或許是聽我這邊沒有回應,所以御唯便往下接了新的句子,藉此讓故事繼續下去。 「i'lltrythat.」 <我試試> 我慢慢嘗試睜開眼睛,映在我眼前的是御唯的臉,情境中她近距離與我對視。 「howisit?」 <如何?> 「it'sokay.」 <還可以> 「nowslowlygedireandlookintothedistance.」 <現在漸漸轉換方向,看向遠處> 我聽從指示將視線從御唯臉上漸漸看向纜車外面。 「isitbeautiful?」 <漂亮嗎?> 「yes,thisisthefirsttimei'veseensuchabeautifulview.」 <嗯,這是我第一次看到這么漂亮的景色> 當然,情境中的我并沒有指好看的是風景還是她。 御唯的視點 學長設定的劇情到這邊告一段落了,這次的練習大約經過了40分鐘,因為我們兩人中間都有進行思考,所以每次練習的時間不定。 「好了,那今天就差不多先練到這里吧!學長辛苦了!」 「不不不,老師您才辛苦了!」 「練習已經結束了,請不要再叫我老師了」 「好,今天也謝謝了!御唯,早點休息,晚安!」 「...嗯,晚安」 雖然每天都會聽到這句話,但每次的晚安還是會讓我有點羞澀。 結束通話后我立即起身活動筋骨,由于40分鐘都坐在椅子上,使我的腰有點酸。 我保持站姿將桌面收拾,并將錄音檔傳送至云端空間,隨后分享給學長。 「好了,嗯...感覺有點渴,去喝杯水吧」 我走出房門,正好遇見洗完澡后準備回房間的御芯。 「姐,你可終于出來了,浴室可以用了」 「喔,好,知道了」 關上房門,準備前往樓梯時御芯又叫住了我。 「姐,你最近是不是都在跟誰通電話???用的還是英文,而且講話的語氣還挺愉快的」 因為御芯的英文不太好,所以只能依靠我說話的語氣來判斷氣氛。 「明明前一陣子還有點陰鬱,快說!你是不是偷偷交一個外國男朋友?坦白從寬!」 不得不說她的想像力有點豐富。 「不是!我在幫別人練習英文口說」 「蛤?姐,原來你是在偷偷當家教???」 「可以說是,也不完全是,因為我沒有收費」 我這么一說把御芯都給弄糊涂了。 「姐,當家教怎么能不收錢?」 「因為我是在幫學長練習,之前受他照顧,我當然不能收錢」 「喔?學長?姐,你是說你那個直屬學長?你是不是喜歡上對方了?」 「沒有!就說了是練習!」 「你臉很紅喔」 聽御芯這樣講,我下意識將雙頰遮住。 「不理你了,我要去喝水」 正當我要下樓梯時突然覺得不能吃這道虧,于是我又再次停下來。 「御芯」 「怎么了?你不是不理我了?」 「沒有啦,就是,你說你想要考我們學校是嗎?」 「喔,對啊」 我微微笑了笑,準備為剛剛的事做出反擊。 「那你可要好好準備喔」 「準備什么?」 「英文啊,我們學校畢業是有英語能力測驗的,考得正是聽、說、讀、寫,就算你之后是用體保生的身分,在畢業之前也還是要考喔,加油啦!」 「欸!~~」 我不理會御芯的哀號,之后就算她求我,我也不會幫的...嗯,看在姐妹的份上不要這么狠心好了,我想想...除非她愿意付我家教費那就另當別論。 不負責任聲明:這邊請容許我聲明一下,以上英文橋段大部分是用chatgpt進行翻譯,然后我再進行一點修改,所以如果在翻譯的部分有問題的話敬請見諒!完畢?。ㄌ?..