對于一個很聰明的生命體來說，這是無法接受的事。

    于是, 小一就把精神力和蜂王信息素涂抹在了meimei身上, 用meimei假充王, 放置在巢xue里。其余工蜂們一無所知，把meimei當做王來照顧。

    客綠姝神奇道：“等她meimei成年，她們不就暴露了？”

    ——在這近5年的時間里，她們的族群數目一直沒有擴張，公司也沒當回事兒，因為蜂王得到成年之后才會開始交｜配產卵。

    但時間到了，工作人員們肯定就會發現王根本沒有生育能力。哪怕被反哺過精神力，小一的meimei說到底就是一只工蜂。

    “暴露了就擺爛?！?/br>
    令如律聳了聳肩，“要是雄蜂接近她，就把它們咬死?！?/br>
    小一也不知道聽沒聽懂，捕捉到“殺死雄蜂”的意思后，在一旁興奮地扇著翅膀，用蜂舞表示肯定同意。

    金博士贊嘆道：“沒想到次級蟲也能有這么鮮明的主觀能動性，甚至悖逆了自己的天性……”

    她早已打開了光腦的錄音模式，陛下說的這些都是論文素材啊。

    研究員則抹了把汗，訕訕：“那我們公司的這支金翼赤尾獵蜂種群豈不是沒法繁衍了？”

    蜂王都不愿意生了，種群要完啊。

    “不至于?！苯鸩┦空f，“等小一被陛下帶走，她meimei沒有了偽裝的信息素和精神力來源，就會慢慢暴露是工蜂的事實。族群會按照沒有王的情況來處理，工蜂們重新分配選出新王?！?/br>
    獵蜂蜂王的誕生有兩種方式，一是老蜂王生產時決定的，二是意外情況喪王后，工蜂們通過喂養蜂王漿來自主培育的。

    小一的情況是前者，天生就是王。而且她能穩定維持王的精神力水平，說明這大饞丫頭偷偷把喂給meimei的蜂王漿都吃了。

    研究員流露愁容，低頭算了算：“那反正今年是不能繁衍了，工蜂培育新王也需要時間?！?/br>
    她給上級匯報這一情況。

    一般情況下，機甲蟲不選用蜂王，她們有自己的天職，打亂自然規律會擾亂一整個族群。

    但現在是蜂王自己不想干了，上級斟酌了一下，很快給出了“正常出售”的回復。

    小一正式花落陛下家。

    阿艾瓦圍觀了一場大戲，心滿意足：“如律你快點考機甲證，到時你和小一，跟我的小粉打一架！”

    桑絲：“……”

    阿艾瓦殿下這都給自己的機甲取上名字了！

    辦理手續的時候，令如律又提出了一個要求：“我想把她的meimei也一起帶走?！?/br>
    研究員抓了抓頭發，道：“倒是沒什么問題，但小一的meimei身體里沒有植入過機甲部件，從現在開始植入的話，至少需要一年的適應期?！?/br>
    就算陛下不買走小一meimei，她們也要考慮把meimei和族群隔離，出于害怕族群遷怒于meimei的考慮。

    小一聰明，但到底還是次級蟲，生物本能是只考慮自己，沒有考慮過meimei的后果。

    “沒關系?！绷钊缏尚χf，“反正我想要送機甲的那個蟲，一時半會兒也開不了?！?/br>
    嗯？陛下想贈送機甲給某個蟲？

    得是什么樣的身份才能和陛下使用姊妹機甲??！莫非是瓊將軍？可帝國上將早就有自己的機甲了啊。

    研究員豎起耳朵，可惜陛下沒有再繼續說下去。

    *

    小一和meimei就這么被令如律帶回了王都星。

    離開鳴蟲星之前，金博士依依不舍，和陛下交換了通訊方式。如果不是還有器械設備沒收拾，她能直接追著令如律的飛船隊伍走。

    令如律沒什么起名天賦，小一還是叫小一，meimei就簡單粗暴地取名“小二”。

    年輕的蜂王似乎也明白“1號”是排在前面的、領頭者的意思，對這個名字很滿意。

    小二的智商就是普通寵物水平，遠沒有jiejie那么聰明，突然離開熟悉的環境登上飛船時還有點應激，縮在航空箱的角落里。小一卻膽子很大，在航空箱里面用爪子敲門，要令如律放她出來玩。

    之后到王宮，小二繼續縮著不動，用了三天才出房間。

    小一半點適應時間都不用，剛出箱子的那一剎那就直奔而出，就在花園里到處飛，標記自己的領地氣味。

    不過，近衛隊和宮侍們更喜歡和小二一起玩——起碼小二會歡快地接飛盤并叼回，而不是在她們發出“嘬嘬嘬”聲的時候像看傻子一樣看著她們。

    時間轉瞬而過，很快就到了新年。

    跨年的那天，令如律把令妄行拉了過來。

    令妄行第一次見到了大祭司令瓊塵，她在這個世界上唯二的血緣者，只不過是單方面的，令瓊塵并不知道她的存在。

    她看著令瓊塵的蟲化特征，哀衣斗篷蝴蝶，回頭看了看自己被改造扭曲的翅膀。

    似乎也是蛾蝶類。它們本來應該是什么樣子？

    令妄行也看到了小一和小二，令如律沒給她介紹兩只次級蟲的來龍去脈，也沒說什么禮物，于是她只是看了看就無動于衷地挪開開了視線。

    蟲族的花歷新年有不少傳統項目，比如剪紙花。

    古代新年的時候是冬季，沒多少鮮花盛放，熱愛鮮花的蟲族就用紙花來代替做裝飾。

    這個項目不限雌雄都可以參與，冬天活兒少，一大家子姥姥mama女兒沒事就關在家里做手工。

    到了現代，冬天也有鮮花簇簇，但這個傳統還是保留了下來。

    這一晚王宮里也在剪紙。

    窗外下著大雪，王都煙花照得夜色如白晝，大地雪茫茫一片。隔著隔音良好的窗戶，猶如一場盛大的默片。

    茶廳里溫暖如春，復古的壁爐燃燒著，火堆里添了香料花瓣，散發出溫馨春意。

    小一靠在窗戶邊生悶氣，她剛剛被宮侍放爆竹嚇了一跳，搞明白這東西不是危險后就生氣了——不是生爆竹的氣，而是生自己居然會被它嚇到的氣。

    令如律安慰無果，放她自己去了。這些天她已經明白，這小東西有很多自己的想法。

    過了一會兒后，小一把自己哄好了，飛過來看她們剪紙。

    令瓊塵有一雙巧手，剪出來的紙花栩栩如生。令如律不愛做手工，偷工減料，搞出來的花像殘疾。

    “若你以后有了孩子，孩子都不愿意接你做的紙花?！绷瞽倝m嘲笑她。

    令如律一攤手：“現在臣民就是我的孩子。信不信我把姨母你的完美紙花和我的紙花拿出去一起拍賣，孩子們更想接我的？”

    令瓊塵：“……”

    她無語地抽了抽嘴角。

    令如律懶得剪了，把剩下的紙殼子都丟給琉夜和兩條人魚。

    小一賤賤地張開下顎，咬紙殼玩，碎屑掉得滿地都是。

    三個雄性用心地剪著，力圖在陛下面前展示出最好的一面?？上П菹虏]有看他們。

    陛下正神游著督促精神空間里的令妄行做手工。

    令妄行一開始不知道怎么玩，就咔嚓咔嚓把紙剪成小碎片，也不亦樂乎，和小一有異曲同工之妙。

    “要像這樣?！绷钊缏煽床幌氯チ?，給meimei展示圖紙。

    令妄行依葫蘆畫瓢，手藝居然還行，做出來的槐花像模像樣的，而且逐漸全情投入。

    之前她和令如律相處的時候都要問這問那，這回一個剪紙就把她硬控住了。

    令如律問：“你是不是從小沒玩過什么游戲？”

    蟲族重視孩子，早教很豐富，比如說，幾乎每一只雌蟲小時候都擁有過全套的積木。

    令妄行小心翼翼地剪完一個花梗，歪頭疑問道：“玩具？我在資料里見過?！?/br>
    令如律：“行吧，那就是沒有了?！?/br>
    她摸了摸下巴，“其實我也沒怎么玩過?！?/br>
    上輩子的母父倒是給她買過洋娃娃之類的東西，但她比起換裝，對把娃娃拆了更有興趣。

    后來過了那個年紀，她就更不玩了。

    令如律對比著光腦里當前市面上最熱門的積木，在精神空間里復刻了出來。

    令妄行瞬間被吸引了注意力，丟下紙花過來這摸摸那摸摸。

    圖紙上示范的模型是蜂巢——幾乎每只雌蟲頭一個會搭的東西都是六角蜂巢，自然界里完美受力的代表。

    令如律對具有一定挑戰性的事物更有耐心，搭起來得心應手，很快一個腦袋大的蜂巢就成型了。

    令妄行視線里出現了那種小孩子般的崇拜，捧起積木蜂巢，小心地壓了壓，驚奇道：“……它真的受力很均勻?！?/br>
    如果是正方體，她用這個力道去按，它早就塌了。

    令妄行磕磕絆絆地模仿jiejie搭積木，令如律對積木很快喪失興趣，現實里看了一圈，把宮侍們正在準備的年夜飯也復刻了進來。

    令妄行聞到香味之后放下積木貼了過來，每個都嘗了一遍。

    原來帝國吃的rou是這個味道。她想。和自己吃的沒味道的、只有血腥味的生食完全不同。

    姐妹倆有一搭沒一搭地互動著，零點的時候，令如律帶令妄行出精神空間看了跨年煙花大會。

    “2377”的年份數字在夜空里綻開，令妄行目不轉睛。

    將近一點的時候，她們結束了精神鏈接。

    主要是令妄行撐不住了，她剪紙搭積木花費了好大精神力，再加上鏈接了一整天，沒有余力再維持。

    “……我走了?！绷钔胁桓什辉傅仄财沧?，身形輪廓逐漸在精神空間里溶解。

    令如律看到她手里還握著積木，失笑，托腮說：“要不這樣吧。我把這塊精神空間對你開放，你可以隨時過來玩?！?/br>
    “真的嗎？！”令妄行猛地抬眼，不掩飾地喜笑顏開。

    她似乎想走到令如律身邊，但沒來得及就斷鏈了。

    令如律面前空無一人，只剩下滿地積木。她站起身也準備離開，余光突然被積木堆里的什么事物吸引，走過去看了看。

    ……是令妄行搭的兩個小人形，手拉手躺在一起。都是長頭發，一黑一白，眼睛分別用紅色和藍色的紐扣型積木填上。

    搭得不好看，在一堆零件里丑丑的很顯眼，代表令妄行的小人通體漆黑，像炭塊似的。

    令如律垂了垂睫毛，用精神力給她們修改出了膚色和尖耳朵，而后轉身也離開了精神空間。

    *

    花歷年之后一個月，假期結束，學生和普通社會員工們都陸陸續續投入了學習工作中。