畢竟是紹興師爺的祖先，即便是與關中的文化有壁，但也具備基本的腦子，所以在短暫的臉黑后咬牙切齒道：“我等一定謹遵圣囑，不讓陛下感到為難?！?/br>
    但委屈的孩子是要拿糖的。

    可以向關中交差的程不識表示烏傷翁主已與陛下達成協議，每年會送十名東甌孩子去關中接受最好的教育。

    因為兼職外交工作，所以由許錢為東甌人描繪了一個夢幻般的景象。

    秦人為什么比六國里的其他人更敢拼？因為改革撕開一條通向上層的梯子。

    不管這梯子多破多爛，但至少在無望的黔首眼里，它是存在的，并且已經有人借此登上云端。

    同樣的。在烏傷翁主的精心治理下，已經滿足生存需求的東甌人也想融入漢人的社會，也想像漢人的黔首般一朝飛天，讓孩子脫離世代勞碌的命。

    而論宣傳手段，劉瑞對古人絕對稱得上降維打擊。

    那些與漢人一起工作的東甌人每天看著移民的漢人家庭砸鍋賣鐵地把孩子送去當地的學堂，在自家的孩子進京科舉時每日都要開祠祭祀祖先先賢，祈求他們保佑孩子一朝中舉，全家飛升。

    第一次科舉結束后，中榜者不僅與秦人師長參加了瓊林宴，更是在太仆的安排下拿著關中賜予的中舉匾牌榮歸故里，真正體驗了把青云直上的滋味。

    “好巧不巧”的是，第二次科舉里的會稽郡學子不多，但也不是全無收獲，所以在他們榮歸故里時也有不少東甌人去看個熱鬧——因為除了關中的瓊林宴外，當地也會舉行宴會招待這些上榜學子，將其視作優秀典范進行宣傳。

    那是一個極其震撼又迷人的場景。

    東甌人的黔首們看著和他們一樣只是工匠，農民的中老年人扶起榮歸故里的兒女。

    穿著新衣的上榜學子臉上還有長途跋涉的倦怠，在被父母扶起來與一臉欣慰的郡守和烏傷翁主見禮，然后回家告訴鄉親自己已經功成名就，并且將陛下所賜的牌匾掛于草屋堂上，以此證明萬事不負有心人。

    當然，在這風風光光的回鄉過程里，也有一些同族同鄉的年輕學子從中榜的人那兒拿根對方用過的竹簡，也算是從現實里的文曲星那兒沾點才氣。

    “祖先保佑我的孩兒日后也能如此出息?！被厝サ穆飞?，東甌人也聽到一些漢人父母碎碎念著保佑的話，然后摸過孩子的腦袋，期待他們也能成為下一任考生、進士……乃至進入未央為官。

    因為會稽逐漸多了漢甌通婚的家庭，所以在好奇與羨慕的趨勢下，也有一些東甌家庭靠著親戚關系開始讓年幼的孩子接觸漢學，看看日后能不能像他們見到的會稽進士般帶著全家一飛沖天。

    不幸的是，會稽郡雖是曾經的吳國 東甌北部的合并大郡，但跟淮南系的文采風流相比不能說是差距極大，只能說是輕松被壓。

    幸運的是會稽郡的真正一把手是皇帝的堂姐，被皇帝委以重任的烏傷翁主。因此在金錢的加持下，還是有迫于生計的學生受烏傷翁主之邀在會稽開課，順勢招了數量可觀的東甌學生。

    都說家長是最容易搞話聊團體的人。

    尤其是對孩子的未來非常上心的主婦們。

    在與漢人婦女聊天的同時，東甌婦女也逐漸明白學堂與學堂，地域與地域間的文化水平那叫一個參差不齊。

    依其所言，最好的學堂自然是在關中的陽陵郡。因為那里有太學府和定期授課的各家博士。

    別說是勛貴外戚，就連各地的藩王也都爭先恐后地去搶陽陵縣的學區房，企圖讓孩子贏在起跑線上。

    這話說得東甌家長們那叫一個急??！

    他們孩子本就比漢人孩子落后一截。

    要是加上地域落差與學堂落差……

    因此在程不識拿關中的學堂名額誘惑這些東甌人放下仇恨時，他們真的可恥地心動了。

    往好的地方想，仇也報了，錢也拿了，甚至小孩也借機得了個飛升的機會。

    關中的皇帝對他們安撫得已經夠多了，真沒必要繼續糾纏。

    “既然如此……那我等就放下仇恨，嘗試與那群閩……越人井水不犯河水吧！”跟著孩子上了幾天學的東甌點了點頭，臉上的不滿也少了許多。

    之前的一切便沒什么看頭了。

    劉瑞上次說出：“碩鼠碩鼠，無食我黍?！边€是在查抄各地的隱田隱戶，為此把勛貴整了個大殘的先帝使其。

    事實證明，在搜刮民脂，竭澤而漁上，階級的統一性是能跨越民族，讓人感到分外眼熟的神奇存在。

    閩越作為百越里殺到最后的三個勝利者之一，這幾年在南越和劉濞的資助下不能說是富得流油，但也能稱“頗有家資”。

    別的不說，光是那些私兵，中小型貴族的家里搜出的銅錢銅器就不是個小數目。

    在各地進入煉鐵時代前，冶煉銅器的技術在一定程度上反映了一個國家富裕度與軍事實力。

    根據春秋各史與《詩經》的記錄，越人受南下的殷商移民的影響，在煉銅的技術上一度處于絕對優勢，甚至連楚國都要向其學習冶煉技術，并且靠著這一技藝完成對楚國的復仇。

    然而好景不長，在中原進入鐵器時代后，甚至研發出強弩這一遠程性武器后，薄脆的青銅器便失去了它的優勢，連帶著百越也幾乎淪為楚國的屬國。