等他們把所有作業都批完傳給陳老師時已經快到了飯點。維夫列帶他們倆去吃了飯后就擺擺手讓他們走了。

    大概都還在吃飯，禮堂里沒幾個人在。

    溫乘沂和夏憫分別低頭坐在舞臺兩邊的臺階上，李年和李穗坐在舞臺邊緣上邊聊天邊在演草紙上寫寫畫畫。

    慕瀾生走在冉倩身后，聽冉倩問李年有沒有去吃飯。

    “吃過了，這倆本來不愿意去，還是我和李年一人拉一個拉過去的?！崩钏胝f。

    冉倩看了溫乘沂一眼，問：“下午沒出什么狀況吧？”

    李年搖搖頭，說沒有，下午都各干各的，沒出什么事。

    “行，那等會人都到齊了再說說怎么安排?！蹦綖懮f。

    溫乘沂悄悄看了他們一眼，抿了抿嘴唇沒說話。

    等到十幾個人陸陸續續到齊時天已經差不多黑了，慕瀾生把大燈打開，回頭一看暮嵐姜居然也來了。

    暮嵐姜看到他也表現得有點驚訝。她是聽說慕瀾生不參與這次任務才來的，怎么？

    以為慕瀾生前幾天不在學校不知道她，冉倩上前挽住暮嵐姜把她拉到慕瀾生面前，介紹：“這是一年前幾天新招進本部的學妹，叫暮嵐姜；姜姜，這是慕瀾生，你應該知道的吧，我們的聲聲慢同學，就不多介紹了?！?/br>
    暮嵐姜這才反應過來，小聲道：“嗯我知道的，我是他粉絲?！?/br>
    慕瀾生笑著點頭。

    周圍的同學也注意到她們，對于這個異瞳少女顯然他們都并不陌生，對她的出現也沒什么奇怪的反應。

    夏憫已經走了過來，而溫乘沂猶猶豫豫地站在遠處躊躇不前，李穗無奈地上前把她拉了過來。

    冉倩打開投影儀連接上自己的平板把它塞給慕瀾生，隨后一屁股坐在地上長舒一口氣，說：“好了，現在把你們的作品都擺出來吧?！?/br>
    慕瀾生坐在她旁邊，仔細翻閱文件夾里冉倩整理的項目一覽。

    歸在1項的開幕式等已經完成得差不多了，而后山展臺在第四項，目前還是一片空白。

    他抬頭，道：“溫乘沂，夏憫，把你們的方案放中間?！?/br>
    作為同樣被點名的人，兩人下意識對視一眼又同時錯開，把手里的紙張攤開放在他面前。

    慕瀾生掃描后將它們并排投放在大銀幕上。

    左邊溫乘沂的展臺設計整體色彩明艷，右邊夏憫的則重色沉著。

    展臺放置或多或少花束與各種裝飾是必要的，但更重要的是學生們歷年來的作品。

    而四方在校學生千眾，僅僅一年入學期間的作業到現在至少都有數十件，展臺地方卻只有那么大所以必然需要取舍。各有各的好，不能說落榜就一定不如被選上的，只看主辦團隊怎么選擇。

    溫乘沂和夏憫風格迥異，慕瀾生卻注意到他們都選擇了同一個雕塑作品，只不同的是一個人放在主臺左邊一個放在主臺右邊。

    那是不過五十厘米的一個抱著盛水小桶的小孩，面部沒有被過多雕刻，表情似哭似笑。

    是《水桶》。

    慕瀾生認得它，是死在過去的人僅存的遺物。

    小孩被水桶頂著下巴只能仰著頭，溫乘沂畫得像笑，而夏憫畫得像哭。

    顯然在場所有人都注意到了這一點，頓時眾人的表情都變得有些復雜。

    慕瀾生沒做評價，而是讓他們各自說一下選擇這件雕塑的原因。

    “我大一在展廳看到它的時候就去查詢過它的資料，你們也應該都知道，它是傅學長的遺作?！?/br>
    溫乘沂說：“傅學長去世前曾將它放在天臺的正中央，而它面向下樓的樓梯。結合傅學長的性格，我想他那時或許是想放棄死亡的，勸誡從生，這也恰好符合周年慶積極向上的要求。從前《水桶》一直在展廳里，這次我想將它請出來?！?/br>
    夏憫搖搖頭，輕聲反駁：“傅學長一生都背負著家人的重量，他面向所謂家人期盼的未來被鞭策前進，卻不止一次在遺書中提到‘如果可以選擇后退’，《水桶》面向樓梯，或許背對的才是生門，正像他的選擇，他選擇了后退，這才是他做的決定?！?/br>
    溫乘沂看了他一眼，沒說話。

    慕瀾生分別理解了兩人的觀點，與冉倩對視一眼，后者若有所思，緩慢反應過來后點點頭，眼里含著肯定。

    “但傅學長當時將《水桶》放在哪里？”慕瀾生問。

    李年說：“天臺正中間?！?/br>
    “有誰知道傅學長的生平？”他又問。

    眾人圍坐在一起討論，沒人注意門外出現了一道黑色的影子。

    這次回答的是一個女孩，名叫南靈。

    她說：“傅學長患有先心病，年僅四歲時被父母因無力承擔醫療費用遺棄在雪地里，但他的父母在兩年后又從孤兒院把他找了回去，撫養長大。弟弟出生后，身為長子傅學長承擔著他們希望他出人頭地賺大錢的期盼長大?！?/br>
    他的父母是很樸實的鄉下人，沒什么大志向，希望他能賺大錢，在他死前能讓他們享福，讓弟弟享福。他要學理科，要考名牌大學，要當大老板，要做人上人。

    而他的愛好卻是雕塑。

    從幼時被遺棄的晚上第一個堆起的小雪人，后來下地時捏的泥人，再到木雕石雕。

    他天賦卓絕，每一份作品都惟妙惟肖栩栩如生，老師都夸他有天賦，走藝術一定有好成績。