文硯說：“沒什么高不高攀的，是我自己樂意要給你補習?！?/br>
    鵲舟偏頭奇怪地看他一眼，“我以為按照你這段時間對我的態度來看，你會順勢跟我說以后要不就別補習了?！?/br>
    文硯沉默了一層樓的路程，直到三樓的平臺就在眼前了，他才說：“我真的沒有對你有意見，是我自己的問題?！?/br>
    “那現在問題解決了嗎？”鵲舟停在了二班與三班的交界線上，轉身一臉好笑地看著文硯。

    文硯抿了抿唇，說：“暫時還沒有，不過我會盡快解決的?！?/br>
    鵲舟點頭，“如果有需要我幫忙的地方你隨時可以找我，雖然我給不了你錢，但別的方面的忙我能幫一定盡量幫?！?/br>
    文硯嗯了一聲沖鵲舟擺擺手示意他趕緊回教室去，他自己也轉身進了三班的教室。

    鵲舟用探究的眼神目送著文硯的背影消失在門內，半是無奈半是好笑地聳了聳肩，自己也轉身進門了。

    高三的課程大多是枯燥無味的，鵲舟聽到一半就有些昏昏欲睡。為了避免睡著之后又被老師趕出教室聞廁所里傳出來的味道，鵲舟索性打開了久違的標簽面板看了一眼。

    嗯，很好，學渣這個標簽還是標簽面板里最大最醒目的那一個，而且標簽旁的數字比起他剛進入游戲的那天有增無減。

    鵲舟對此早有預料，此時便直接略過了這碩大的兩個字，開始饒有興致的看起別的標簽。

    睡神、帥b。這兩位算是老嘉賓了，只不過鵲舟上一次看的時候睡神的標簽還是大于帥b的，可現在嘛，睡神只有很小的一個了，旁邊的數字也變成了個位數，估計再過不久就能徹底消失。

    帥b的數據倒是漲了，從之前的31漲到了如今的67。

    鵲舟仔細回憶了一下，發現最近盯著他看的人好像確實變多了，應該是和上次送那三個人渣進局子的事件有關。

    看完老面孔，鵲舟又去看了看標簽欄里新面孔。

    奇怪的同桌、努力但不太聰明、孺子不可教也、成績不好人品還行、見義勇為的好人、那個把人渣送進局子的人、班里的某些同學……

    這些稀奇古怪的標簽的占地面積大多是比較小的，因為會這樣形容鵲舟的人只有那么一兩個，稍不注意可能就會從標簽欄里徹底消失。

    不過挺有意思的不是么？

    鵲舟繼續往下看，看著看著他視線忽然一頓。

    有男友所以只能當朋友。

    這個標簽旁邊的數字是1，所以是一行極小的小字，要不是鵲舟認真看了可能都不會注意到它。

    有男友所以只能當朋友？這標簽可不是隨隨便便哪個人都可以往他身上貼的。

    鵲舟來這個世界也有小一個月了，能跟他稱上一句朋友的除了他那個存在感過低的同桌以外大概也就只有文硯了。

    很顯然鵲舟的同桌不會喜歡鵲舟，所以會給鵲舟貼這條標簽的人選就只有一個了。

    鵲舟彎唇笑了。

    “現在是上課時間，我自認講課的內容也很嚴肅，所以鵲舟你在笑什么？”老師的聲音從講臺上傳來。

    鵲舟瞬間收了笑，摸摸唇角一臉茫然地問老師說：“我笑了嗎？”

    老師：“……去后面站著聽課?！?/br>
    鵲舟：“……”

    新的一周就這樣從罰站開始了。

    中午吃飯的時候，鵲舟到四班教室門口等林鹿，沒想到林鹿沒等來倒是先等來了文硯。

    “不是說不當電燈泡了嗎？”鵲舟問來人。

    文硯手揣在褲兜里，一臉冷酷道：“我突然又想當了不行嗎？”

    “行?！冰o舟點頭，招手招呼教室里的林鹿趕緊出來。

    三人會合之后就朝食堂走去了，一路上文硯都保持著他那張冷酷臉，看起來一副誰挨我誰死的樣子，但等他們三人打完飯找到座位，鵲舟說自己要去打湯的時候，酷哥文硯站起來說了句我也要去。

    原來酷哥也是要喝湯的。鵲舟心想。

    打湯窗口的人也不少，在排隊等待的過程中，酷哥終于不酷了。

    “你到底對我們班主任做了什么？”文硯以這句話為開頭打破了兩人之間沉寂的氣氛。

    鵲舟遞給文硯一個疑惑的眼神。

    文硯說：“今天他忽然跟我們說周二的體育課改到周四了，就是你上次說的那節，你怎么做到的？”

    鵲舟樂了，“這事兒啊，我不都跟你說了嗎？我會算命啊?！?/br>
    文硯明顯的不信，“得了吧，你要真有那能耐，也不至于年級前一百都沒有你的名字了?！?/br>
    鵲舟說：“你愛信不信唄，我只能說考試這種小事是不值得動用算命能力的?！?/br>
    “所以擱我面前裝逼的時候就值得用了唄?！蔽某巼K了一聲，看鵲舟那一副不置可否的樣子，索性自己轉移了話題說：“對了，早上的時候沒來得及問，你這次考試考得怎么樣？我這半個月的補習應該沒白補吧？”

    也不是鵲舟想打擊這家伙的信心，但既然文硯自己找上門兒來了，鵲舟也不想隱瞞，直言道：“不好不壞吧，反正排名還維持原狀?！?/br>
    文硯不知道鵲舟以前的排名，遞給鵲舟一個疑問的眼神。

    鵲舟眨了眨眼，吐出四個字：“年級倒一?！?/br>
    文硯：“……”

    文硯開始有點懷疑自己的教學水平了。