但鵲舟只是很輕地吸了吸鼻子。這些味道對他來說太小兒科，他從垃圾場里隨便薅出一袋爛菜葉子都能完勝這種小sao小臭。

    不過這些信息并沒有多大的意義。比起所處的環境，鵲舟更想知道的是他的游戲任務是什么。

    這般想著，鵲舟面前忽然跳出個半透明的任務框，上面簡短地寫著一行字：

    本次任務：報復渣男并擺脫學渣標簽。

    任務框右下角還有一個單獨分割開來的小框，小框頂部居中寫著“現有標簽”四個字，下方白框里則分布著一些大小不一的詞匯，諸如學渣、睡神、爛泥、男神等。

    其中，“學渣”兩字的字體大小幾乎占了半個方框的位置，當鵲舟把視線中心落在這兩個字上時，字體邊緣還會浮現出一個小小的數字113。

    鵲舟視線挪動，發現“睡神”旁邊的數字是36，“爛泥”是7，“帥b”是31。

    這三個詞匯的字體大小都遠小于“學渣”二字，但相對而言，“睡神”的字體大于“帥b”，“帥b”的字體又大于“爛泥”。

    顯然，這些標簽的字體大小與標簽所對應的數字大小是劃等號的，而這些數字很可能是代表著給鵲舟貼上這些標簽的人的數量。

    想明白這一點，鵲舟嘴角向上揚了揚，但揚了還沒多久他的唇就抿成了一條直線。

    所以帥b是個什么東西？帥比嗎？

    那個要他去報復的渣男又是誰？

    《世界魔方》的系統還是很貼心的，在感應到鵲舟的所思所想后，任務框和標簽框一并消失，轉而跳出來的是一個文本框，上邊大致介紹了一下世界背景與鵲舟這具身體原主的遭遇。

    這是一個abo世界，簡單來說就是有六種性別的世界，在男女性別的基礎之上又將男女各分為alpha、beta、omega三種性別。

    用標簽化一點的說法來看的話，無論男女，alpha是性格較為強勢的那一類人，omega性格較為溫順。beat則介于二者之間，用鵲舟的話來說就是現實世界里的正常人。

    不過除了性格之外，abo設定里很重要的一個點在于信息素。a和o在成年分化后都會散發信息素，且雙方信息素互相吸引。

    放在平時，信息素是可以被人為主動控制收起的，可一旦o進入發情期或a進入易感期，這種信息素就很難靠他們的自主意識壓制了，屆時，如果沒有抑制劑的藥力壓制，發情期的o的信息素很可能會誘使附近的a發情，反之亦然。

    這個設定在鵲舟看來挺新鮮的，不過很可惜的是，在劇情設定里，他今年暑假的時候剛剛分化成了一個beta。

    一個帥氣的beta，簡稱帥b。

    beta身為普通人是不會散發信息素的，同時，beta也嗅聞不到ao的信息素氣味。

    鵲舟為自己的普通深感遺憾，但這并不會對他構成太大的影響?？上г魅钢芫蜎]有他這么坦然了。

    雀周是高二下學期的暑假分化成beta的，但在高一還未分化abo性別時，雀周就談了個同級的男朋友。

    男朋友名叫林鹿，雖然和雀周同級，卻比雀周小上一歲。

    林鹿相貌生得很漂亮，性子比較軟糯，像只惹人憐愛的小兔子?？上⊥米拥挠H爹一點都不懂得憐香惜玉。

    林鹿的親爹林揚是個酒鬼，也是個賭徒。

    林鹿10歲的時候，林揚在賭場上把家里的存款輸光了。

    林鹿11歲的時候，家里的房子也被林揚輸了出去，一家人只得暫時搬到破舊的地下室里居住。

    林鹿12歲的時候，母親實在無法忍受林揚，離婚跑了，只留下林鹿一人繼續跟著林揚受罪。

    雀周初遇林鹿是在高一上學期剛開學不久的時候。

    那天林鹿剛滿15歲，放學后，他用暑假里打零工偷摸攢下的錢給自己買了一塊半個巴掌大小的奶油蛋糕當禮物，但還沒來得及吃，他就被高年級的幾個混子堵在了學校后門的一處偏僻巷子里。

    此情此景，要么劫財，要么劫色。

    林鹿在學校里是眾所周知的沒錢落魄戶，所以那群男生找上他的目的只能是后者。

    雀周就是這時候出現的。那條巷子是雀周放學回家的必經之路，雀周路過時順手就把林鹿給救了下來。

    林鹿給自己買的小蛋糕在先前的沖突中掉在地上摔了個稀碎，他蹲下身收拾了一會兒，被雀周以地下臟別管了為由拽了起來。

    雀周也是那時才發現林鹿哭了，眼淚大顆大顆的順著臉頰往下滑，讓那張本就惹人憐惜的臉變得更加楚楚可憐。

    雀周就是那時候對這只小兔子動的心，盡管他本人并沒有意識到這一點。

    后來雀周把林鹿送回了家，在他發現兩人住的地方離得并不算遠以后，雀周就開始時常跟林鹿一起走放學回家的那段路了。

    在相處過程中，雀周慢慢了解到了林鹿家里的情況，還有幸目睹過一次林家被債主上門討債的混亂場面。

    也是從那天開始，雀周發現自己是喜歡林鹿的，他想保護他，他想要把他從那個噩夢般的家中解救出來。

    但雀周到底只是個16歲還未成年分化的孩子，他唯一能做的就是盡可能幫助林鹿減輕家里的欠債壓力。

    雀周開始在校外打工，一份兼職不夠就兩份，兩份不夠就三份。如果課后的時間不足以他打很多份工賺更多的錢，那他就把部分工作帶到課堂上來。