第546章
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快到家的時候,喻昭昭接到了海龍主任的電話。 “昭昭,忙著沒?現在說話方便不” “沒事,主任您說?!?/br> “剛剛收到了通知..啟智記憶法課題組成員也要在周六晚上七點進行直播,教育部還專門頭條置頂宣傳了下來?!?/br> 喻昭昭微微一愣,本想多說兩句,但是喻義就在身邊,就暫時忍住了。 “知道了主任,讓他們來就是,網友們可不看教育系統的頭條,更不會買什么專家的賬?!?/br> “行,你心里有譜就行,這一段時間事情多,真是辛苦了?!?/br> “不辛苦,能跟這么有愛的一群同事們共事,我只覺得開心?!?/br> 喻昭昭說的真誠,海龍主任聽的也舒服,打電話之前還是一腔怒火,可直接被喻昭昭這輕松隨意的態度所感染到了。 掛掉電話之后,喻昭昭以為喻義會說些什么的,可是喻義什么都沒問,還故作輕松的哼著“快使用雙截棍,哼哼哈嘿..” 喻昭昭笑了笑,也沒解釋,弟弟演技還是有待加強,有點用力過度了。 二人進來家里的一瞬間,突然同時戴上了輕松愉快的笑容。 爸媽年齡大了,有些事不必讓他們跟著擔心。 喻昭昭重生回來,一直很享受和家人相處的時光,每一句嘮叨都是那么的悅耳。 第二天一家人難得都放下手里的事,一起出去逛了逛,放松一下。 喻昭昭也感受到了久違的輕松,下午活力滿滿的返回學校! 準備開始直播,這是一場硬仗! 晚上七點的時候,距離喻昭昭開始直播還有一個小時的時間。 “啟智記憶法課題組”準時開播。 喻昭昭也準時收看了,想看看他們到底能講出來個什么。 “進來直播間的老師們或者同學們,記得在屏幕下方留下你的學校班級和姓名,我們這邊會做好記錄,反饋給各省市區的教育部門?!?/br> 光是這一句話,喻昭昭就知道了她這個直播是注定無法成功的。 都選擇了這種接地氣的推廣方法,你還非要端著架子?強調自己的官方地位? ........ 第467章 明明是在周末的時間,一開口就整的和上班培訓一樣,不管別人是什么感覺,喻昭昭是立馬想“x”掉退出去。 直播選景還是在報告廳的舞臺上,大屏幕上還有著課題組的專家介紹。 怎么看怎么雷人,無法調動普通路人的一丁點興趣。 直播間目前不過才一二百人,但是底下的互動還是挺“熱鬧”的。 “白教授您好,終于能有機會聆聽您的講座了!” “鄧靈老師今天真美!” “早就聽說了啟智記憶法的神奇之處,期待各位專家組的講解!感謝專家組的傾情奉獻!小小禮物不成敬意,祝愿啟智記憶法課題組首播成功?!?/br> 這時直播間突然出現了一連串的煙花.. 喻昭昭差點笑出來,合著還要收禮物? “大家不要送禮物,你們能把我今天所講的內容成功學會,對我來說就是最大的收獲了!比送什么禮物我都開心?!?/br> 白教授一說完,屏幕下方密密麻麻的出現了一大堆的彩虹屁。 緊接著,鄧靈接過話筒,先美美的做了個自我介紹,又開始介紹身后的專家組成員。 半個小時過去了,有用的知識點是一個不講...直播間人數也穩定在了4000+,雖然人數不定,但是一直有人互動。 真是路人進來也有吐槽的,但是應該都被拉黑了。 甚至還有人提起來了“四汲縣學生殺人”事件。 鄧靈立馬就臉黑了,“麻煩咱們的工作人員把帶節奏的鍵盤俠拉黑?!?/br> 可能這句話踩到了大家的雷點上,直播間陸陸續續的走了好多人。 喻昭昭也懶得看了,調試了一下燈光,提前一小會兒打開了直播間。 結果只是剛開播,直播間里就涌現出了大量觀眾。 喻昭昭坐在鏡頭前,認真的看著彈幕,期待著也有人詢問一下自己對于“四汲縣學生殺人案”的看法。 但是直播間太和諧了...一個帶節奏的都沒有。 “啊,等了一個星期俺終于等到了!” “主播今天可以教背《阿房宮賦》嗎!背哭了背哭了,還沒背會!” 喻昭昭點了點頭,回答說:“好的,我記下了,稍后安排?!?/br> 可能是網友沒想到喻昭昭會回復自己說的話,瞬間驚喜的打開了禮物面板,才發現主播還是不允許送禮.. 而其他在直播間的觀眾們,也紛紛說出來了想讓主播帶著一起背誦的內容。 喻昭昭本來準備的有,但是大家這么熱情也不好意思拒絕。 基本上說的都是初高中必背的內容,喻昭昭什么都能講,所以根據難易程度,隨機選取了10個,最后把本子上記的10首古詩或者文言文給大家展示了一下。 “這就是今天要講的內容了,大家有什么想法可以直播結束后給我留言?!?/br> 因為互動耽誤了一會兒時間,所以到正式準備開始講的時候,已經到了八點鐘了。 正準備開始講第一首《阿房宮賦》,直播間突然被人刷屏了。 “主播,你作為老師,怎么看待四汲縣學生殺人事件?” 張泡泡