喻昭昭撲哧一聲笑了出來，確實像校長能干出來的事情，自己家校長絕對算是個雷厲風行的女強人。

    聽孫哥說，她原來還是老師的時候，就異常豪橫，后來嫁了一個有背景的老公，那就更豪橫了。

    “好的主任，那我回去準備一下?！?/br>
    “好的好的，別緊張哈，就你這實力，輕輕松松的閃瞎他們雙眼，還好意思跟咱們炫他成績，我敢保證你這次全國課，肯定是一等獎！”

    海龍主任笑呵呵的給喻昭昭鼓著勁兒，手舞足蹈的加油著，那是一丁點的領導架子都沒有。

    要不是年齡在那兒放著，估計不知道的還以為一直端正站好的喻昭昭才是領導。

    喻昭昭不打無準備之仗，盡管課已經全部準備好了，可是接下來的幾天又給它細致打磨了好久。

    然后才給自己放了假，和程希諾跑到熱鬧的市中心吃了頓好吃的逛了逛街。

    可能是突然暴富，再加上經歷過生死，喻昭昭在花錢上，很是佛系。

    中獎后除了車子房子等大件，別的東西幾乎沒什么支出，買的最貴的一個包，才10萬出頭，還被一個熊孩子給潑上奶茶毀了。

    雖然對方家長賠了錢，但是喻昭昭也沒有買新的，問100個人，100個人都不會相信，這么低調的姑娘一共中了6億多的大獎。

    哪怕天天接觸的同事們，也只是以為喻昭昭就是家庭條件好一點而已。

    周一時，喻昭昭先來到學校，和徐老師集合，準備開車帶著徐老師和海龍主任一起去一中。

    沒想到校長已經開車在學校門口等著了，喻昭昭也就沒了開車的必要，三人一起上了校長的車子，一同向一中出發。

    喻昭昭本來還在擔心會碰見什么難堪的場面，畢竟人家明顯是對自己上課水平表示質疑。

    但是到了之后才發現自己想多了。

    禮遇到了極致。

    要上課的那個班主任是一位男老師，姓甄，一大早就來門口等著接待，接上人之后也在和喻昭昭認真仔細的介紹著班級情況，陪著喻昭昭在會議室聊了好久。

    上課的班級是高二年級的文科重點班，班級平均分在99分朝上。

    喻昭昭不禁羨慕的流下了口水...

    來到一中之后，無論是學生的精神狀態，還是這邊老師和領導的接待，完全不像是不服來挑刺的，就真的是請優秀老師過來授課一樣。

    挑選的班級也是所有班里面最好的一個班，連哪個學生性格活潑，最有想法，最喜歡回答問題都圈出來了。

    極個別比較內向或者是有別的特殊情況的，也專門強調了一下，說了位置，給看了照片。

    態度好到喻昭昭都不好意思了，本來以為是受到嘲諷，最后打臉的劇本，現在看了下情況，好像...不是這一幕戲啊。

    “喻老師啊，你這皮膚真好?！闭缋蠋熢诮榻B完班級情況之后，突然這么來了句，喻昭昭有點懵。

    不是...我們很熟悉嗎？這個話有些過于親切了吧。

    喻昭昭禮貌的笑了笑，沒有回答，不過在遞回去名單的時候，明顯感覺甄老師的手從名單下方故意觸碰了一下自己的指尖。

    喻昭昭一陣惡心，剛剛的好心情也沒有了，怎么下頭男哪都存在呢！

    不過出來看見自家校長黑著臉..上面寫的全是不開心，心情又好了起來，好可愛啊..

    直到上課前，準備去班里的時候，微微出現了一點點的小波動。

    前方迎面走來十幾位老師，最前方的應該就是一中的校長了，和自家校長風格完全不同。

    穿著一個普通的黑色羽絨服，打扮的也比較顯年輕，笑呵呵的打著招呼。

    “陳校，親自帶隊來??？怕我們欺負人？”

    校長內心忍不住的哼哼了好幾聲，昨天局里開會的時候拍桌子拍的那么大聲，擺明就是要為難人的樣子，今天又搞這么一出！那不就是耍人嗎！

    可惡啊。

    “鄭校，咱年齡越來越大了，心態倒是越來越年輕了啊?！?/br>
    喻昭昭聽著校長咬牙切齒的聲音，有些忍不住想笑，一看二人就很有故事，估計也是相愛相殺了多年，亦敵亦友。

    頓時腦海中腦補出來了一大堆劇情...

    一中鄭校長轉身看向喻昭昭，“這是咱們喻昭昭老師吧，年輕老師看著就是有活力，來，快上課了，咱也別站在門口吹冷風了，先進班！”

    接下來就是上課環節了。

    鄭校長看向喻昭昭的眼神也越來越亮。

    “你要是敢挖人，我就跟你絕交?！?/br>
    “咱倆不是7年前就絕交了嗎？”

    “這次是真的絕交！”

    “你總要給人家優秀老師一個選擇的權利，我們學校的平臺廣，更能出成績?！?/br>
    “我不管，這是我們家老鄧專門給我找找來的好老師，去一邊眼紅去?！?/br>
    兩個校長一本正經的低頭交流，如果不湊近聽一聽內容，還真的以為二位是在交流上課內容...

    喻昭昭上完一節課的感受是..太輕松了。

    生源真的很重要，因為大家掌握速度過快，所準備的內容差點沒夠講，好在平時積累的夠多，又延伸的兩個知識點，才剛好卡上下課的時間。

    這也給喻昭昭提了個醒，確實應該多準備幾套方案，學校不同，學生學習程度不同，甚至學習習慣的不同，都會影響一節課的上課效果。

    張泡泡