“你……”

    上課鈴響起，打斷了兩人的交談，艾勒最后憎恨地瞪了應帙一眼，撂下狠話：“我不會放過你的?！彪S后轉身回了教室。

    這一回，應帙沒有再立刻追上去刨根問底，而是一邊跟在其他學生后面進入教室，一邊消化著艾勒腦子一熱吼出來的這些話。

    他向來是個很有主見的人，對他人沒有事實依據的言語都是信一半、疑一半，這次自然也一樣，艾勒的話里必然有它的真實性，但也肯定有大量對自身有力的美化歪曲。

    遂徊求著艾勒不要告訴他的事情……

    遂徊做下的被艾勒冠以猥瑣標簽的事情……

    這件事情一半是可以告訴他的好事，一半又是必須隱瞞的壞事……

    ……

    所以到底是什么事情？！

    這輩子最恨謎語人的應帙煩得課都沒上好，一直到第二節課講臺上的講師突然點了遂徊的名字，目光投過來，朝應帙欣慰地點了點頭。

    “這次期中測驗遂徊同學的成績進步非常大?！蹦赀~的講師推了推鼻梁上的眼鏡，將面前的懸浮屏放得更大，“比上一次月考多了整整70分，十分驚人，大家鼓掌向他多多學習?！?/br>
    應帙：“……”

    老講師的話音落下，教室里一片寂靜，大部分同學頭也沒有抬，偶有幾位給他一道視線，鼓掌的手舉到一般，見其他人沒反應，便又默默低下了頭。

    凝重的氛圍下，講師只得尷尬地自己為遂徊鼓了鼓掌，轉過身似乎是嘆了口氣，繼續講題。

    應帙坐在教室最后一排，目光一一掃視過教室里所有的學生，包括遂徊在內的四名資助生全部坐在最后一排，課間的時候他們也老實規矩地坐在座位上，不聊天、不抬頭，不是寫作業就是睡覺。

    他倏然想起了自己所在的1班，總共5名資助生，座位都挨得很近，每到課間他們就抱成一團，自成一個獨立的群體，宛若一個無比堅固外人誰也融入不進去的球。

    耿際舟最開始還嘗試過和他們聊天，但愣是他這樣的話癆都無法參與到他們之中，后來只能作罷。

    也正是因為這個原因，資助生們給應帙留下了非常排外的糟糕印象。

    他是本地生，即便再想以身作則秉持公正，心中也自然有偏斜。有時候也會自我辯解，認為是資助生們先抱團排外，本地生才會無視他們、抵觸他們，兩邊都有問題，各打五十大板。

    想要打破這層不同階級的堅冰更為困難，那不如選擇互不理睬，不會出錯，照樣能相安無事。

    如果他不曾處在和資助生同種的境地下，就永遠無法理解資助生們的心中所想，也就永遠無法體會對方的感受。

    而一旦身臨其境，一旦遇到像今天這樣冷凝的場面，即便只有一次，即便只有這短短的幾秒，即便沒有人真的欺凌他，有的只是忽視和冷漠，應帙也能感受到那種格格不入的排斥孤立感。

    明明大家都是塔的學生，但資助生似乎永遠都不會屬于這里。

    一瞬間，他思慮了很多很多和教育改革相關的事宜，過了好一會才后知后覺地將目光聚焦在面前的懸浮屏成績頁面，公共基礎文化試卷頂端，是他精準控分的成績：115。

    多考了70分，115減70……所以遂徊上次就考了45？？

    他突然有了大難臨頭的預感。

    不是說資助生都是全國各地嚴格選拔而來的尖子生嗎？本地學生形容他們都是狂熱.的等級怪物和學習瘋子，為了能夠脫離貧困的出生地實現逆襲，這群人一門心思只知道學習和提升體能或精神力。

    高分、高等級、低情商、無趣乏味等等是他們的固有標簽。

    那遂徊是怎么回事？

    憑一己之力打破刻板印象的一把好手？

    只能考到45分這么逆天成績的學渣到底是怎么混進資助生隊伍里的？

    最關鍵的是……他到底造了什么孽才會和這樣的家伙交換靈魂？

    一堆一堆的問號砸在身上，應帙雙手抵著額頭，滿心崩潰。

    他懷揣著最后一絲僥幸，寄希望于遂徊其實有心有苦衷，一直被逼無奈隱藏真正的實力，不得不偽裝成差生學渣，實際上本人上知天文、下知地理，換到他身體里之后再也沒了顧忌，一展雄才偉略給他考出三門文化課全部滿分的無敵成績。

    然后下一秒應帙就在其他人的交談聲中得知了‘應帙’本次期中的考試情況。

    “誒，聽說了嗎？我們學生會主席，就那個長得很仙的銀發紫眼睛向導，最近好像喜歡上了一個不喜歡他的哨兵，為情所困無心學習，期中三門文化課里有一門都沒及格?！?/br>
    應帙：“……”

    有一門沒及格？也就是其他兩門都及格了？？

    應帙從沒想過有一天他聽到自己能及格的消息是如此的驚訝和喜悅。

    “我知道他，應主席嘛，他到底是喜歡上了哪個哨兵這么拽？開學他作為學生代表上臺講話的時候我都快被他迷死了，居然還能有哨兵不喜歡應主席？”

    “就生存賽上救了他又消失那個不長眼的哨兵，聽說應主席后來哭著求他想要標記，但那哨兵都不為所動，還冷漠地說以后不要再來找他了，怕被誤會?！?/br>
    “我靠，太戲劇化了?！?/br>
    應帙：“…………”

    作者有話說：