這轉校生，了不得。

    “毛聰、張和，你們是想來講臺當左右護法是吧？卷子發下去了，不知道去總結問題？”

    毛子和張和立馬回頭坐好，貌似認真的檢查卷面，但心全在后面那位學神身上。

    方時雖然在看卷面，卻能感受到張和平注意力不在他們身上后，總有人會時不時的往他這邊看。

    在班級里就是這樣，哪怕教室很安靜，但總有各種方法將一些大家伙都在意的事情以野火燃燒的速度傳遍教室。

    方時數學成績的熱度已經蓋過了邢知周被第一個叫上講臺這件事。

    約莫十分鐘左右，邢知周“刑滿釋放”了，從講臺下來的他臉色算不上好看，卻也蠻釋然的樣子。

    靠近講臺的同學能大約知道張和平對他說了些什么，但后面的同學在意邢知周的，就只能靠猜了。

    快到座位的時候，邢知周與方時目光相接了，他笑了一下，坐到位置上。

    張和平繼續閻王點卯。

    “下面是誰，不用我說吧？上來吧？啊，張和，是吧？”

    張和：“……”

    等張和站在了講臺邊，張和平開始對著卷子點問題的時候，毛子這才敢小心翼翼回頭看邢知周。

    他脖子伸長，眼睛看過去，懵，使勁睜眼閉眼，懵，最后揉揉眼睛再睜開看……

    懵、懵、懵。

    誰能告訴他，為什么穩定數學分數能在140-150之間的邢知周，這次能只考102分？這簡直是滑鐵盧啊。

    “仔……仔哥？你早上考試魂沒帶來？”他寧可相信玄學，都不愿意相信現實。

    邢知周輕飄飄地看毛子，他能怎么說呢？

    魂帶來了，不過是15年之后的魂，就這102分，還是他20天拼死拼活學來的成果，要不然說句實在話，考個個位數也不是沒有可能。

    張和很快下來了，然后毛子就被喊了上去，鐵三角有難同當，缺一不可。

    張和和起身的毛子對了個眼神后低頭就看到了邢知周卷面上鮮紅的“102”分。

    “??？？？”他很驚訝，回到位置上都一直看著邢知周。

    邢知周后背輕輕抵在后桌，偏頭對張和說：“淡定?！?/br>
    方時看著被抵住的桌沿，眼神上移挪到邢知周的身上，想要說些什么，可是又覺得這個口沒必要開，他低頭繼續梳理錯題，就在這時，感受到了前面的邢知周回頭了。

    “你考多少分??？”邢知周問。

    方時頓了一下后，停筆抬頭看著他說：“182?！?/br>
    邢知周并不感到意外，“厲害啊，我才102，剛才被老張好一頓訓，但這次沒辦法，我真的盡力了?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    方時能很坦然的接受邢知周102的分數，一個暑假過來，能大約估算出邢知周能得多少分，102這個分數在范圍之內，但是他就是不太明白，為什么班級里的人要這么驚訝，他還以為邢知周的分數是差到6.70分的程度。

    “等這次考完試，老師講解完后，萬一我還有不理解的你幫我復盤復盤，怎么樣？”

    方時答應了邢知周。

    毛子下來后，又有幾位同學陸陸續續被喊上去了，然后英語老師顧佳來接手他們高三一班，她將卷子發了，答案抄在黑板上，著重講了幾道選擇題后，就結束了，然后把邢知周叫到了辦公室。

    一下晚自習，很多人就圍住了方時，想看看這位數學182，英語113的天才。

    他的試卷被里外三層的人傳閱，反正看到的就沒有不驚嘆的，其中女生更甚，她們總在竊竊私語：

    就沒有見過哪個男生卷面能這么清秀干凈的！

    也有人暗戳戳的較勁，卻又找不到一點錯處，只能認了這新來的學生是真的優秀，悻悻回座位埋頭苦學。

    等這股勁過去，人走的差不多了，只有零零散散四個人還在欣賞卷面，這其中就有班長和學委。

    班長說：“方時，我能拿你數學卷子去研究一下答題思路嗎？”

    學委說：“我也想要?！?/br>
    方時點點頭說：“嗯，好?！?/br>
    兩人走了，毛子和張和還在。

    毛子說：“方時，你和仔哥是鄰居呀？仔哥之前和我講的?！?/br>
    方時：“仔哥？”

    張和：“就是邢知周，之前我和毛子聽他爸媽叫他仔仔，就仔哥仔哥的叫他，這么膈應他?！?/br>
    方時細細體會了一下“仔哥”這個稱呼，有些逗人。

    毛子嘆了口氣，“我覺得仔哥這次肯定慘了，這對照組還這么殘忍那不是慘中慘？你看他英語也沒考好，真慘了呀?！?/br>
    張和也跟著嘆氣：“是啊，這一個暑假過去，也不至于啊，他這是怎么了？回去不得挨一頓罵？”

    方時不解，問：“他之前是怎么樣的？這次退步很明顯？”

    毛子和張和真的默契的沒命，同時搖頭，幅度頻率近乎一模一樣，然后同時停止。

    毛子說：“正常退步，是一個階梯一個階梯下來吧?！?/br>
    張和接著說：“但仔哥不一樣?！?/br>
    毛子接上：“他是坐跳樓機，蹦下來！”

    方時：“……”

    張和續上節奏：“暑假前，仔哥數學穩定發揮都在一百五六十分左右，英語一百分左右，差的時候也有80分打底，你就知道差距了吧？”

    第二節上課鈴聲響起，毛子和張和嘆口氣后回了座位，班級里也慢慢變得安靜下來。