孟瑾又不說話了，轉著腦袋的瞅孟瑛。

    住持朝孟瑛招招手，然后掏出了他常年備著的松子糖，“松子糖吃不吃??？很甜的！”

    孟瑛不知不覺就被松子糖引過去了，他鬼使神差的走到了瑾兒面前。

    瑾兒一巴掌就呼上上來，嚇得眾人大驚失色，孟瑛一時被打懵了，哇的一聲就哭了出來。

    然后瑾兒并沒有收手，反而是在孟瑛的臉上使勁捏了起來。

    景德帝嚇得一把揪住孟瑛的后領，把他提了起來，面上染了三分怒氣。

    梅映雪也懵了，一把抱住了瑾兒，她也不哭，還是使勁盯著孟瑛看。

    此時，看了一場鬧劇的農婦才顫顫微微上前，“夫人吶，瑾兒她啊，這兒有些問題?！?/br>
    農婦一邊說，一邊指了指腦袋。

    梅映雪大驚，滿臉不信，“什么問題？”

    “她呀！是傻的！”

    第281章 他的傻jiejie

    農婦開始訴說瑾兒的情況，“這孩子三歲了爹娘都喊不清，如今也正反左右不分，我們也找大夫瞧過，都沒辦法！”

    梅映雪一臉不可置信，眼里透露著nongnong的愧意，“那之前的信里怎么沒聽你們提起過？”

    農婦也有些愧疚，“我家那口子啊，說是夫人你知道了，就不要這孩子了，也就不會給我家送錢了，這才瞞著……”

    梅映雪一時潸然淚下，緊緊抱住瑾兒。

    景德帝讓隨行的御醫給她瞧了瞧，確實看不出什么毛病，身體健康，只是她眼中看到的世界，好像和常人不一樣。

    夜里，景德帝與梅映雪就在寺廟落腳。

    一家子總算團聚，和和美美地在一起吃了頓素齋飯。

    飯間，瑾兒伸手抓著飯就往嘴里塞，孟瑛坐在她身旁，用非常標準的皇家禮儀用餐。

    孟瑛實是不解，歪著腦袋問，“jiejie為什么不用筷子呢？”

    梅映雪和景德帝眉頭擰得極緊，梅映雪將筷子放在她手中，嘗試著教她使用筷子，可筷子剛到她手中，就滑落下去，反覆多次，瑾兒一時難受得哭起來。

    與瑾兒相比，孟瑛卻是過分地早慧，比同齡的孩子先學會走路，先學會說話，認字讀書也是極快的。在宮里，甚至在整個辰京，他都是一騎絕塵的存在。

    教育孟瑛的過程，也是極其愉悅的，因為實在太過輕松。

    這讓梅映雪和景德帝第一次在教育孩子這事上，感受到了挫敗，同時他們愧疚至極。

    夜里孟瑛好奇地在寺廟瘋玩，鑽到祭桌底下玩捉迷藏。

    忽的，那農婦與住持走了進來，孟瑛全部心思都在捉迷藏上，也就沒有發出聲。

    農婦嘆了一口氣問道，“大師，貧尼常聽說雙生子時常有此事，其中一子吸食另一子的魂魄，生下來后，往往是一個聰慧健壯，一個不通人事，可憐??！”

    住持大師轉著佛珠，緩緩開口，“雖說佛家講因果輪迴，但事情既已過去，又何必究其因果呢？聰慧的人有聰慧人生，傻孩子卻有傻福，他們不必非要過一樣的一生……”

    孟瑛縮在角落里，驚訝得瞪大了雙眼，吸食魂魄！即使鬼魂體系還沒在孟瑛的腦子里完全成型，但他依舊理解了，是他搶走了他jiejie重要的東西！

    孟瑛哭著跑去問梅映雪，“母妃，是我在肚子里的時候，搶走了jiejie的魂魄嗎？”

    梅映雪一時慌亂，趕緊抱住她的兩個孩子，“亂說，jiejie好著呢，她只是和我們不一樣罷了?！?/br>
    景德帝卻神色微凝，他忽的扯過孟瑛，鄭重其事的對他說了一番話，“瑛兒，你是不是覺得你很聰慧？哥哥們都不如你？”

    孟瑛眼里還含著淚，思考了一下，委屈巴巴地點點頭。

    “你記住了，不是你聰慧，是你取走了jiejie的聰慧，你之所以能贏過哥哥們，就是因為你腦子里有兩個人的智慧，是你jiejie在幫你?！?/br>
    景德帝語重心長，他與梅映雪商量過了，他們不能帶瑾兒回宮，與其讓不通人事的她在宮中受人鉗制，不如就讓她做個普通的百姓。

    而他最驕傲的兒子，天生聰慧，這是極其難得的。但景德帝發現他在周圍人的吹捧下，過于狂傲，已經有不知收斂的跡象了，這對于皇室的人來說，是大忌。

    于是他在孟瑛心里種下一顆種子，讓他時時砥礪德行。

    那番話，也的確深深扎根于孟瑛的心里，在孟瑛往后的人生里，成了時時約束他的金箍。

    于是從第二天起，孟瑛決定好好彌補他這個jiejie。

    他開始教瑾兒使用勺子，一點點正確穿衣，還有一些日?，嵤?。

    說來也怪，農婦和主持多年都沒教會的筷子，在孟瑛的教導下，盡然一日就學會了。

    孟瑛漸漸發現了一個別人都沒發現的秘密，瑾兒并不是傻，只是她看到的世界，和普通人看到的不一樣。但是她能認得自己長什么模樣，所以她看孟瑛，宛如照鏡子一般，能讓她清晰地明白，該怎么樣做動作。

    于是孟瑛掌握了對瑾兒教學的關鍵，他教瑾兒認識形狀，會拉著她的手，在桌子上畫出這個形狀，“這是圓，這是方，天圓地方?！?/br>
    瑾兒也極其快速地對孟瑛產生了獨屬于二人之間的羈絆。

    她拉著孟瑛去山上撿蘑菇，他會給孟瑛畫出她理解的蘑菇樣子，是花兒的形狀。