第191章
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“你停下來?!?/br> 十班長的聲音突然驚醒了女生,但這讓她更加生氣,她握緊拳頭,指甲戳rou,用疼痛提醒自己。 清醒點,你想性別可不是為了讓它主導自己,把自己變成一個由厭惡驅動的怪物,而是為了看出誰是怪物。 “你還好嗎?” 十班長想要伸手去觸碰女生,因為她想要安慰對方,但她想到女生平時別人稍近一些就會后退,又把手指壓在了桌面上。 因為是木桌,她一時間沒反應過來自己的手指已經陷進了木桌里,女生看見了,她一時間有些想笑。 因為最開始的時候,她們只是在聊學習,但現在卻變成這種情況,給她的感覺就像是初一那樣。 享受不了吃飯,睡覺也那么讓她厭煩,不想接受任何信息,唯有安靜的環境才讓她好受一點,缺點就是不知道自己到底算不算活著。 “哈哈,十班長,讓我自己待會吧,” “……好?!?/br> 還是去找安吧,這種情況她留下來也沒用,下定了決心的十班長起身,離開了被當做補習室的高一十班。 但等她帶著朋友過來后,女生卻不在教室里。 “!” “?你們兩個來找我……!”女生突然一怔,反應過來時自己已經被十班長抱在了懷里,不分對象的強烈排斥感油然而生,女生下意識的掙脫開來,又后退一步。 “喂!你干嘛抱我!” “對不起……我控制不住我自己……”十班長道謙,無措的擦去眼角流出的淚水,像個小孩子,但沒有哭鬧,只是安靜的難過,看起來孤獨又脆弱。 “!”女生看向后面的朋友,用眼神詢問十班長是怎么了,而朋友的回答是指著她,表示是因為女生她自己。 十班長被她影響的程度有點深啊,但她剛剛的情緒跟風一樣過去了,雖然會再刮起來,但畢竟不是陰影,只是毛病,刮不了多久,她總是短暫的陰郁。 “十班長?!?/br> 女生打算伸手,但對她來說還是太別扭了,為什么說話的時候要碰別人?所以她最終照常走近了一步。 “你的生活習慣是什么?” “?” “剛剛校助說我該養點生活習慣了,說我都沒有努力過就一副自己沒生活的樣子,小孩子一個?!迸沂直劝艘幌?,照常做著小動作配合說話,“聽的時候非常生氣,但想想覺得也有道理,生活習慣不僅能描繪出生活的樣子,還能完善?!?/br> “如果我喜歡吃飯堂的一道菜,但是它很快就會被打完,那么下課鈴一響,我就會沖向飯堂,打到了會開心,沒打到會不開心?!?/br> “但我現在就是去到飯堂,哪個最快打哪個,反正都挺好吃的?!?/br> “所以我決定,我要養點生活習慣來,我記得小學時我還很喜歡吃香芋味雪糕來著,那時候寧肯攢錢也要吃它,也不知道現在我還喜不喜歡,十班長你要不要跟我一起去吃?” “……”十班長覺得,就算她現在說起“最好的時間”,女生也只會露出無奈的表情,然后說那也只能一起努力了,現在擔心的話就連最好的時間都沒有了。 她完全猜對了,女生現在就是情緒起伏波動不算大,畢竟她剛剛也沒哭,但頻繁波動,一句話就能讓她提起精神的階段。 這沒什么,但問題是女生不自覺的輕視了別人的情緒和情感。 “混蛋……” “?十班長你說大聲點?!?/br> “我說!你是個混蛋!” 女生被這突然的怒吼搞得發愣,抬手抓著臉,比起無措,更像是無奈,“你倒也沒說錯,但你不要這么生氣嘛,指出我混蛋在哪,然后我們看看怎么辦不就行了,你突然這樣很嚇人的?!?/br> 十班長轉頭看向朋友,驚愕的眼神在問你到底是怎么受得了她的,而朋友,雖然很想坦然自若的表示這是小問題,但腦海里冒出的類似經歷,讓她只能無奈又有些苦澀的笑笑。 就,受著唄。 得到了這樣的回答后,十班長陷入了沉默,而女生看她這樣,也有些生氣了,“所以說,為什么不直接說出來?如果覺得我不重視你,就告訴我怎么做才對,而不是搞莫名其妙的沉默,難道你要就這么產生誤會嗎?” 十班長隱約明白了,女生并沒有完善的有關喜歡與愛的能力,她用著底線與原則,與從小說里找到方法來對待自己在乎的人。 而且她就是個小孩子,行事待人,沒有一個體系,底線與原則也不夠用,經常需要思考自己要怎么做。 她不該生氣的,她應該保持冷靜與成熟…… “你個瘋子!你現在是把我看成小孩子嗎?” 我很冷靜,我平淡如水 “做出那么多傻x事的家伙,竟敢把我看成小孩子,你個傲慢到底的家伙!” 我不冷靜! 十班長仰頭,然后直接錘向了女生,女生被嚇得一拳就打了過去,但被十班長用手擋住還抓緊了。 不算痛,但掙脫不開,女生惱火間看到十班長把另一只手伸過來,感覺到了十班長是想要把她綁起來,于是她腳底用力,往前一沖,想要撞開十班長,但十班長硬生生承受了沖擊,還抓住了女生另一只手,女生想要掙脫的渴望到了極點,不著調的亂踹了起來。 兩人就這樣,在掙脫與束縛間打了起來。