樓熠南深知，能給老婆幸福的男人，除了不能油膩發福之外，身材更是一定要好。

    所以他一直堅持健身，不僅僅是身為藝人的自覺，主要是不想讓老婆對他有哪怕一點點的失望。

    事實證明，他的表現應該還挺不錯，至少每次做完宣則言都沒有力氣和意識表達什么不滿。

    想到這里，樓熠南忽然有些躁動。

    這段時間他都沒有機會表現，積攢了一堆精力沒地方用。

    “打球去嗎？”

    被樓熠南叫住的男同學愣了一下。

    他沒想到在自己的學生生涯有一天還能跟樓熠南一起打球。

    直到樓熠南又招呼了五六個男生一起去到籃球場，大家才意識到樓熠南想做什么。

    樓熠南打籃球誒！

    一定不能錯過！

    周景和帶著攝影師趕過來。

    路過看到宣則言的時候，周景和問了一句：“宣同學也要打嗎？”

    問完他就后悔了。

    導演和攝影師在這個場景中應該是透明的，不該突兀地出現和宣則言互動。

    何況打籃球是樓熠南號召的，選誰一起打，哪里輪得到他來安排做主呢？

    糟糕了。

    周景和腦子里已經開始瘋狂運轉。

    要是宣則言也說想打籃球怎么辦，難道要再找幾個男生和樓熠南打對抗嗎？

    幸好宣則言搖了搖頭：“不了，我不會打籃球?！?/br>
    周景和松了一口氣，連忙帶著攝影師一人一邊將鏡頭對準了球場。

    原本散落在cao場各處的學生們都匯集到了籃球場附近，其中還包括同樣在上體育課的其他班級的同學。

    高一一班的同學們擁有一點小特權，站在了籃球場邊上為球場上的同學們加油吶喊。

    其他班級的同學都站在稍微遠一點的地方，透過人群偷偷打量球場上唯一的焦點。

    簡笙也沒有往前湊。

    樓熠南的魅力在她這里是被免疫的。

    畢竟她早已經見慣了樓熠南像修勾一樣賴在宣則言身邊的樣子，實在是對他崇拜不起來。

    簡笙陪著宣則言站在觀看區最邊緣，甚至比其他班的人都站得遠，沒忍住小聲問：“你不去看嗎？”

    宣則言搖了搖頭，剛想開口就聽見了旁邊其他班級的女生克制地尖叫聲。

    “樓熠南真的好帥啊啊啊啊??！”

    “以前只知道他唱歌好，怎么打球也這么帥??！”

    “要是我早生幾年就好了，跟他當同學的人該有多幸福??！”

    “樓熠南之后，錦城中學再也沒有出過像他這樣耀眼的人了，好可惜??！”

    “大明星是人人都能當的嗎？錦城中學也只出過一個他而已，算上盛嶼安和簡嶠，姑且就三個吧！”

    “我聽說他在學校里就是風云人物，會唱歌會打架子鼓會打籃球，可帥了！”

    “他不是說他老婆是他同學嗎？雖然不知道是誰，但那時候身邊有個像樓熠南這樣的男同學，不管是誰，就算是天仙也很難不心動吧！”

    “好想親眼看看當年的他??！”

    當年的樓熠南嗎？

    宣則言將眼前在球場上奔跑的人和記憶里的少年重疊在了一起。

    依然青春、依然鮮活、依然讓人怦然心動。

    ·

    作為公認的校園偶像，樓熠南在學校里受歡迎程度，至今后無來者。

    高一參加迎新晚會就一戰成名，到了高三更是成為了傳奇一樣的存在。

    什么？

    你們竟然沒見過樓熠南學長？

    那你們的高中注定是要留下遺憾咯！

    為了不在青春留遺憾。

    每天都會有許多學弟學妹們來到高三一班教室外面，只為了偷偷看一眼樓熠南。

    甚至還有不少人給他寫情書、送禮物。

    不過班主任裴璋早就三令五申不準班上任何人收受好處幫別人遞交情書，一經查出一起去早會上念800字檢討。

    一開始還是有人經不起不菲的誘惑鋌而走險，后來發現樓熠南根本不看不回應，漸漸地就沒人再干這種事了。

    不過來看他的人依舊絡繹不絕。

    帥哥就算不能獨享，那多看幾眼也是好的??！

    上體育課的時候，這種情況就更加嚴重了。

    能和高三一班同一時間上體育課的班級，絕對算得上是幸運。

    因為他們大概率有機會看到學校兩大風云人物——樓熠南和盛嶼安一起打籃球的畫面。

    那場面之轟動，不知道的還以為全運會是在錦城中學里召開呢！

    不過大家也不敢太囂張。

    一班的人不想看，是因為看夠了。

    其他班的女生不敢多看，是因為知道心動也沒有用。

    誰都知道樓熠南眼高于頂、高不可攀，就連一班公認的班花近水樓臺都沒能拿下他，其他人還能有什么機會呢？

    反正不能褻玩，不如遠觀吧！

    但今天樓熠南打球打得有些心不在焉。

    自從見過宣則言之后，樓熠南就沒有一秒鐘忘記過。

    他會不會喜歡打籃球呢？

    他每天都在看書寫試卷，就像個小書呆子一樣，肯定不怎么會運動。

    要是他想學打籃球，我一定手把手教他。

    到了賽場上我一定都把球傳給他。

    如果他是對手，我肯定放水讓他贏！