和工部官員相處的這段時間，裴清本以為大部分的官員應該都還不錯，畢竟這才開國沒多久，就算是要墮.落的話，也不至于這么快吧，可現在看到禮部尚書的眼神，裴清有點不太敢確認。

    如果官員真的墮.落得這么快，裴清都不知道自己之后會怎么辦。

    裴清小心翼翼地往左右瞧去，或許是要結束工作，其他官員都很放松，大理寺卿正拉著刑部尚書聊天，兩人說著話也會瞥到一旁的工匠，目光平和，并沒有什么居高臨下的。

    戶部尚書沒有和誰聊天，正漫無目的的左右看了看，看到工匠的眼神也很平淡。

    其他官員只有少數幾個看到工匠吃飯的樣子會皺眉，然后移開目光，大部分的都還算尋常，或許會有點為官的高傲，但沒有一個和禮部尚書一樣，這讓裴清松了口氣。

    雖然不清楚是不是有人偽裝，但是能在這種放松的情況下繼續偽裝的，正常情況也會偽裝。

    看來禮部尚書這樣的人還是少。

    裴清松了口氣，這樣的結果真是太好了，他都不敢想象朝堂上大部分人都是禮部尚書那種情況，那太可怕了。

    如果真是那樣，裴清覺得自己就算是得罪皇帝，那也要想辦法推掉這個伴讀的身份，然后躲遠點，不然他在京都就是個大異類。

    作為接受過現代平等教育的人，哪怕是穿越到了古代，為了自保，裴清不會主動去宣揚平等思想，畢竟他一個人抵抗不了時代，現在的生產力也沒有發展到那種時候。

    但也不代表他能接受視他人如同草芥的思想，尤其是這種思想多的話，他就太容易暴露了，異類的結果總是不好的。

    裴清的眼神不算隱晦，不過其他官員都只當他是第一次見這么多官員，在認臉，因為也沒有多想。

    倒是謝云煜發覺不對勁，以裴清一貫的性格，那都是能不讓自己受累，就不讓自己受累，認臉在裴清這里也算是一種腦力勞動了。

    不過謝云煜什么也沒表現出來，面對同僚的調侃也只是笑笑，順便為裴清找補兩句。

    一行人路過一片工匠休息區，皇帝看到工匠們在做的事后，腳步一頓，有些懷疑自己的眼睛。

    皇帝一停，其他人也只能跟著停下來，工部尚書注意到皇帝的驚詫表情，以為發生了什么事，趕緊順著皇帝的視線方向看過去，沒什么奇怪的啊!

    裴清看過去，也有些茫然，不懂皇帝為什么這么驚訝，反倒是其他官員看清后都瞪大了眼睛。

    陛下，這怎么了?工部尚書看著同僚的表情，越發摸不著頭腦，困惑道。

    他們這是在干什么?皇帝問。

    在認字寫字。工部尚書說完又補充了一句，還在教別人認字寫字。

    皇帝見工部尚書都說出來了，以為他懂了，可等了一會，面對的還是工部尚書有些茫然的目光，而其他官員都明了了，尤其是注意到裴清的目光和工部尚書一樣茫然，更是無言以對了。

    工部尚書這都多大的人了，怎么還和個孩子一樣。

    一行人停下的動作很明顯，正在認字的工匠們注意到這邊的動靜后，一下子就安靜下來。

    皇帝注意到教認字的工匠里有一個他之前問過話的人，讓人喊他過來，問了起來。

    工匠顯然也認出了他，松了口氣，一五一十地解答起來，他們這群人本來是互相學三視圖，然后慢慢交流，后來交流多了就發現不少人都認識點字，就是認得字少。

    但是這么多人加一起，生字也不少了。

    而被工部官員教學后，他們覺得認字多有好處，就想著你教我點字，我教你點字，多識字也有好處。

    如果是以前，筆墨紙硯的就足以讓他們的想法破滅，畢竟耗費太多，哪里有那個錢，可是有了羽毛筆，他們本身就是匠戶，做支普通的羽毛筆還是沒問題，墨水的話，這么多人湊一湊，用最便宜的墨水也夠了。

    至于紙，買些邊角料的紙也行，這些紙是些碎紙，用來寫毛筆字的話寫不了多少，可是羽毛筆的字小，認字寫字也能用。

    硯臺也是隨便找的，不講究那么多。

    就這么粗糙地開始，而隨著時間推移，越來越多的工匠加入其中，畢竟工匠中還有不少是雇傭來或者服役來的，哪怕自己學認字沒有太多的好處，可回去后也能教給孩子，說不定孩子就走上了讀書路呢。

    不承想竟有如此多人有向學之心?皇帝感嘆。

    他一直以為教化興學是要從禮部，到國子監，再到各地書院，再不濟也是太守縣令，那才算是興教化，可現在，工匠努力認字，這也是在教化。

    聽他這么說，工匠笑了笑，沒說話，皇帝從他這個態度看出什么，追問：怎么，還有人不向學嗎?

    那也是有的，干活這么累，干完倒頭就想睡的也有，只是大家都在學，你不學，臉又有點掛不住。

    還有些工匠是有同鄉的，到時候服役結束回鄉，別人帶著一股子墨水回去，能教娃兒識字，你什么都不會，那回去多丟臉啊，再說在外面識字交束脩也不便宜，在這就累點，咬咬牙也能挺過去。

    在場的官員聽得有些沉默，有幾人想起推行教化的困難，當時他們還奇怪，怎么百姓就是不樂意讓孩子讀書，現在算是有些明白了，錢、時間、精力，這些不解決，興學遙遙無期。