第165章
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呂英彥抬手蹭了蹭腦門,似乎在冒汗:“這誰還記得,應該很快吧?!?/br> 顧曉晨后來又把兩個孩子的班主任請了過來,問了下情況,得到的回答和呂英彥說的差不多。至于呂英彥打電話問練習冊這件事,班主任說的確看到他打電話了,但內容沒仔細聽,因為當時他在給呂燦星檢查作業——既然家訪了,就干脆好人做到底,說實話班主任太難當了——這是班主任可憐的哭訴。 “我覺得班主任和呂英彥是同謀的可能性很小?!鳖檿猿吭陔娫捘穷^說,“他年紀很輕,剛從師范學院畢業出來,這是他上手的第一個班。這社會地位什么的,差呂英彥十萬八千里,要是讓他給呂英彥扯謊,估計隨便問一問就露餡了。我更傾向于他是被呂英彥利用,偽造了不在場證明?!?/br> 洛譯半真半假地夸:“行啊曉晨,這半天沒見,你都知道打假了?!?/br> 顧曉晨真情實感地聽:“嘿嘿,還是不如老大厲害?!?/br> 陳聞:可憐的孩子。 洛譯說:“呂英彥大概率是不在現場的,他只是起了個約人的作用,真正殺牛梅的另有其人。不過這個人要是和呂英彥有關系,那可就太好猜了,不是么?” 顧曉晨問:“林德偉嗎?” 洛譯想了想:“還不知道這老狐貍到底耍什么寶,今天他找了我一趟,差點沒把我搞死?!?/br> 顧曉晨吃驚道:“???你見到林德偉了?” 洛譯郁悶道:“說來話長,長話不說。你先拖著呂英彥,等我晚上回局里?!?/br> 掛了電話,洛譯發現一旁坐著的陳聞似乎很無聊。 他們坐在牛梅女兒李佳樂的班主任的辦公桌旁,班主任是教地理的,桌子上堆了很多器材,三角板地球儀,還有很多練習冊和試卷。隔壁桌是同班的語文老師,正在備課。 洛譯將椅子挪了挪,靠近語文老師:“你好,沒打擾到你吧?!?/br> 陳聞在他背后翻了個白眼。 當這種話說出口時,打擾動作已經完成,你打擾也是擾,沒打擾也擾了,真是非常低端的破冰話術。 不過也許還有一種可能,是這語文老師長得年輕,扎著馬尾辮,低頭看課本的模樣,完美符合小家碧玉一詞,令人賞心悅目。洛譯或許是搭訕呢。 語文老師客氣道:“不會不會。你們是警察?發生什么事了?” 洛譯說:“你們班有個叫李佳樂的學生,是她mama出了點事,我們想了解一下情況?!?/br> 語文老師小小地驚訝了一下:“是這樣啊。李佳樂啊……她還挺文靜的,成績一般,但是作文寫的還可以。只是平時上課不愛發言,總是悶著頭讀書?!?/br> 洛譯點點頭:“她的作文……有嗎?我可以看看嗎?” 陳聞好奇地探出頭,似乎也想看。 語文老師立刻給他們翻找起來:“正好上周布置了作文,我給你們找找?!?/br> 很快,一本作文本就遞到洛譯面前,同時還有一本摘抄本。 不得不說高中生的作業量和知識儲備量真的大,光語文一個科目半個學期下來就已經耗去半本筆記本了。 洛譯翻看作文,而陳聞翻看摘抄本。 李佳樂的字跡很清秀,一筆一劃寫得干脆整齊,沒有連筆。 洛譯說:“這字真好看!想想想我上學的時候,我的字跟狗爬的一樣,能拿六十分的話,老師還會給我扣一分卷面分,就非讓我不及格,說我得好好練字?!?/br> 陳聞似笑非笑了一聲,大概還有點嘲笑。 洛譯瞥了他一眼:“我后來練字了,專門買的行書字帖!” 陳聞敷衍道:“好好好?!?/br> 說著翻過手中一頁。語文老師布置的摘抄作業沒有范圍,只要是喜歡的字句,可以是高雅的詩詞,也可以是通俗的流行歌詞,原則就是真心喜歡。 李佳樂抄的很雜,有文言文,例如《莊子》,也有純英文例如莎士比亞的十四行詩。 洛譯伸了脖子過來問:“一看這些,我就想到我高中,我們老師也布置摘抄作業來著,沒想到十年過去了,還是這些?!?/br> 一旁的語文老師咯咯笑了:“這都是為了擴展他們的知識面呀。他們通過好詞好句去看一本書,或是一部電影,是一種積累,也是一種沉淀,更方便他們寫作文呀。不然對著800個空格,要怎么憋呢?” 洛譯也笑:“哈哈哈哈,老師用心良苦!” 陳聞扯了一把洛譯的衣服,將他拉了回來。 看了一會,洛譯翻到一篇:“誒果然有?!?/br> 陳聞好奇看過去:“什么東西?” “看,但凡寫作文,一定有的主題!”洛譯展開的一面,上面寫著我的xx,“我從小學寫到大學的萬年不變題材,我愛我的mama?!?/br> 陳聞愣怔住,似乎有些不自然。 但洛譯沒注意道,仍看著手上的作文本:“看來這位李佳樂同學,和爸爸mama的關系不是很好哦。她寫的人是我的姑姑。嗯,我的姑姑從小就照顧我,爸爸mama都上班的時候,把我放在姑姑的水果攤上,我就看著街上來往的人群。有的人走過再出現,我似乎就長大了一點,有的人離開不回來,我才終于長大了?!?/br> 陳聞:“……寫的真好?!?/br> 洛譯認同:“確實?!?/br> 等到傍晚下課,李佳樂被班主任帶進了辦公室。