這么個萬年優等生都能睡著……

    “我就說不該是我的問題啊?！痹L醍醐灌頂，“我筆記本翻開了，筆也拿穩了，聽著聽著就他媽一頭栽在桌子上會周公去了，跟中了蒙汗藥似的！”

    祝今夏大笑不止。

    袁風又忽然回過神來，瞇起眼睛：“等等，你明知那海爾兄弟有催眠大法，還專門挑他倆的課讓我去聽，是何居心？！”

    祝今夏眨眨眼，笑出一口小白牙，“都說是難兄難弟了，我走過的路，當然要帶你也體驗一遍了?！?/br>
    “你——”

    打打鬧鬧著，祝今夏的課開始了。

    “反面素材看的差不多，也給你展示一下國家級示范課，走！”

    她回來后，時序迅速將昔日的五年級，而今的六年級又重新交還給她，她答應時序在步入正軌后，會將新的四五年級也接過來。

    低年級的孩子漢語說不利索，她教不了，只能從已經能聽課無礙的四年級開始往上教。

    袁風帶著聽課本，又一次踏入祝今夏的課堂，一進門就被孩子們熱烈的歡呼聲嚇一跳，耳膜都快震破。

    什么情況，追星現場？

    他略感意外地看著他那平日里稍顯矜持的發小，如游魚得水，迅速融入了這群和她膚色迥異的人里。

    孩子們七嘴八舌。

    “祝老師，你終于回來了！”

    “我們好想你??！”

    “校長再教下去，我語文快得零包蛋啦！”

    童言無忌叫袁風也沒忍住咧嘴笑起來。

    下一秒，祝今夏卻把聚光燈打在他身上，她說她不僅回來了，還帶了個很厲害的朋友一起來。

    孩子們立馬扭頭，無數雙黑白分明的眼睛一眨不眨望向袁風，教室里又一次響起熱烈的歡呼聲和掌聲。

    袁風下意識后退一步，無奈身后是墻壁，他退無可退，只得尬笑。

    牛皮吹上天，也不怕吹破嗎？

    他當學生時就是不折不扣的問題學生，如今當起老師來，大概也只會是個不折不扣的問題老師，跟厲害沒有半毛錢關系。

    偏祝今夏問大家：“新老師怎么樣？”

    丁真根嘎帶頭起哄，聲音拖得長長的：“很——帥——！”

    哄堂大笑。

    這位同學很有眼光，袁風忍不住搭了個白：“有多帥??？”

    “超級無敵帥！”

    “比你們校長呢？”

    “啊那還是校長比較帥一點！”孩子們迅速倒戈，七嘴八舌幫時序說話。

    “……”

    袁風沒好氣地搖頭嘆息，迅速否定了剛才的結論，山里的小孩果然沒見過世面，眼光不行啊。

    他坐在教室后方，聽祝今夏講課，聽孩子們發言，聽他們用拖得長長的聲音朗讀課文。

    君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

    何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

    那一張張與城市孩子迥異的深色面孔上，有著別無二致的純真爛漫。

    今日無雨，袁風側過頭去，卻在窗玻璃的倒影上看見了搖晃的燈燭。這場山里與山外的對談，就此多了個打醬油的他。

    那節課后，孩子們團團圍住他，問他教哪一科，今年多大，是從哪里來……七嘴八舌的提問讓袁風措手不及。

    他們叫他袁老師，一口一句。

    厚臉皮如袁風，也前所未有地心虛，他在教務處待了這么些年，雖則也一直被稱呼為袁老師，但他心里明白這跟正兒八經的老師沒有半毛錢關系。

    諸如祝今夏此類的才是老師。

    也因為這點自知之明，鮮有的幾次祝今夏拜托他幫忙代課時，他才會推三阻四，不愿幫忙，不是怕麻煩，而是因為他的氣質和為人師表就不太沾邊，肚里的那點斤兩更是與之相去甚遠。

    他怕誤人子弟。

    下樓梯時，祝今夏抱著課本問他：“怎么樣，還走嗎？”

    袁風頓了頓，嗤笑：“也不知道你怎么想的，當真不是自己的學生，教學成果跟工資不掛鉤，就把我也拉來濫竽充數，誤人子弟？”

    “我和你對于誤人子弟的看法可能不一樣?！弊＝裣牡?，“曾經我也有你這樣的擔憂，但有人對我說過，這山里沒什么我能誤得了的子弟。如今我對你也是一樣的話，你放心教?！?/br>
    想起那時候的場景，祝今夏就忍不住彎起嘴角。

    袁風抬眼看她。

    “如果你連這群漢語都說不利索的小學生都沒辦法教，那我真要懷疑你學歷造假了?！弊＝裣奶裘?，“你那本科畢業證不會是九眼橋辦的吧？”

    九眼橋，省城出了名的假證販子聚集地。

    袁風冷笑，“你少激我，小爺是你區區幾句話就能中計的人？”

    他作勢往下走，等著祝今夏勸留，誰知她反其道而行之，只遺憾地說：“那怎么辦，我留在這，你回綿水？”

    “……”

    這一幕過分眼熟，祝今夏無法抑制想起當初的場景，嘴角一彎，側頭看看天，“既然不想留，那我讓校長送你走。天色不早了，山里夜路難行，要走得趁早?！?/br>
    她連話都原封不動復制粘貼時序的。

    袁風停在倒數幾級樓梯上，“什么情況，這就讓我走了？”

    “強扭的瓜不甜嘛?！弊＝裣目创┧男⌒乃?，“還是說……你也可以勉為其難留一留？”

    “……”

    兩人對視幾秒鐘。

    袁風沒好氣：“留下來也跟你的激將法沒半點關系，主要是他們眼光太差勁，居然說我比不上你那狗屁校長，哇，真是有其師必有其徒，你和你學生，眼光都一樣糟糕！”

    祝今夏忍俊不禁，“所以，還是愿意留下來嘍？”

    “小留一下也不是不行吧?！痹L翻了個白眼，“等爺把他們扭曲的審美重新掰回正軌，再走也不遲?！?/br>
    “是是是，袁老師眼光最好，袁老師最帥了！”

    果然時序的法子就是好用。

    祝今夏站在樓道上笑得肩膀都在抖，眼看著袁風大步流星走出去了，她正準備跟上，冷不丁被人拉住手臂，嚇一跳。

    再扭頭，是時序。

    孩子們都下樓做cao去了，而今教學樓人去樓空，他落后一步，顯然將二人的對話盡收耳底。

    時序松開她的手，似笑非笑，“我說祝老師，版權費付了嗎？有樣學樣，套路抄挺快啊?！?/br>
    祝今夏的注意力全在他剛才握住她的地方，下意識看看重獲自由的手腕，腦子慢半拍，頓了頓才反問：“這不是幫你抓壯丁嗎？用你的法子還要付費？”

    傳說中的知識付費？

    “還有，”時序沒理會她這茬，又重復了一遍她說過的話，“袁老師眼光最好，袁老師最帥？”

    “……”

    “回趟綿水，眼睛壞了？”時序瞥她一眼。

    祝今夏沒好氣地笑道：“都是順著他瞎說的，這你也信？”

    “可以，對人就瞎說哄人高興，對我就瞎說惹我生氣?！睍r序意味不明哂笑了聲，冷靜地指出她的不公正待遇。

    “哎哎，講點道理啊你?！弊＝裣陌姿谎?，“我這都是為了誰??？學校這么缺人，我好不容易忽悠來的中堅力量，說兩句好聽點的怎么了？他要走了，我們上哪再去抓壯丁呢？”

    他，我們。涇渭分明的稱呼。

    相處近三十年的發小在他面前也成了外人，他卻成了自己人，時序莫名被取悅，漆黑透亮的眼里若有所思。

    祝今夏問：“干嘛啊你，還不下去守cao？”

    第二節 課下課，孩子們都在cao場上準備做廣播體cao了，音樂聲響徹學校。

    “去，怎么不去？祝老師這么為我——”

    他停頓的一剎那，祝今夏心跳快了一拍，大喘氣后才聽見下文。

    “——們中心校著想，我當然也要起好帶頭作用，做好這個表率了?！?/br>
    他與她擦肩而過，慢悠悠地晃下去了。

    祝今夏：……

    ——

    壯丁袁風就這樣留了下來，步上了祝今夏的后塵。

    從那天起，頓珠從相聲界璀璨的遺珠，變成了遺珠之一。在他二十三年的單口相聲生涯里，從來都沒有遇見過同道中人，如今終于棋逢對手，和袁風一唱一和，成功讓祝今夏和時序宛若置身花叢，每天耳邊都是兩只小蜜蜂啊，嗡嗡嗡嗡嗡。

    他倆起初針尖對麥芒，一言不合就吵起來。

    比如吃飯時，頓珠想讓祝今夏幫他看一眼教學大綱，這學期教育局有指標，需要老師們上交自己寫的教學大綱，還要進行評比，頓珠倒沒想過要拿什么獎，但聽說不合格的會扣工資。

    拿獎事小，沒錢事大。

    他虛心請教，順便和心上人互動，遂拿著大綱湊了過來。

    袁風就坐在祝今夏旁邊，脖子一伸，化身長頸鹿使勁瞄。

    “前面還可以，到這個地方，思維稍微有一點混亂了……”

    頓珠具體問：“什么叫思維有點混亂？”

    就在祝今夏委婉組織措辭，想著要如何不打擊小少年的積極性時，袁風干脆利落地插嘴。

    “就是說你看看，從這里開始，你的腦袋就像云南菌子鍋了，又亂又有毒。你到底是在跟學生對話，還是跟領導交差呢？一會兒教學用語，一會兒匯報用語，還是說你吃菌了，寫的這么顛？”