第43節
餐館很小,生意倒好,還沒到下午六點,人已坐得七七八八,好在上菜速度夠快。 兩大盆菜,觸目所及全是鮮椒,辣得人天靈蓋直冒煙,但入口鮮香爽辣,十分開胃。 祝今夏扒拉了兩大碗飯。 時序比她先吃完,靠在椅背上懶洋洋說:“不著急,你慢慢吃?!?/br> 話剛說完,店外又來了一行人,為首的中年男子認出時序,叫了聲時校長。時序回頭,祝今夏敏感地察覺到,只一瞬間,他已然沒了先前懶洋洋的模樣。 時序管人叫書記,客套而疏離地打了個招呼,沒有要介紹祝今夏的意思。 那位書記也不在意,揮手讓人先進包間,自己拉開椅子坐了下來,笑瞇瞇打量祝今夏,“這位美女是?” 時序神情冷淡,答:“支教老師?!?/br> “我怎么不知道咱們中心校什么時候來了這么漂亮的支教老師?”書記顯然很感興趣,自我介紹道,“我叫多吉,是宜波鄉的鄉委書記?!?/br> 握手后,他知道了祝今夏的名字,贊不絕口,說人如其名。 多吉書記看起來很和氣,一笑眼睛彎彎的,像月牙。一會兒說時序不地道,學校里來了這么好看的老師,居然藏著掖著不告訴他,一會兒張羅著要給祝今夏接風洗塵。 時序剛才還說不著急,慢慢吃,這會兒不知為何忽然加快速度,三兩句話就起身去結賬了。 在他結賬時,多吉拿出手機加了祝今夏的微信。 “祝老師初來乍到,人生地不熟的,要是生活和工作上遇到什么困難,盡管跟我說,我一定給你安排妥當?!?/br> 祝今夏笑著道謝,和時序吹著風回車上了。 酒足飯飽,心情也好,她一會兒說那個書記倒是沒什么架子,人還挺好,一會兒夸晚飯好吃。 見她一臉滿足,時序也不想潑涼水,咽下了到嘴邊的話,最后只說了句:“知人知面不知心,防人之心不可無?!?/br> 大概從認識他起,他就總把她當做溫室里的花朵對待,祝今夏已經習慣他事事叮嚀了,所以并未把這話放在心上。 至于多吉,她也只當個插曲,很快拋在腦后。 三小時的車程一晃而過,到學校了。 天已經黑了,cao場上有學生在奔跑,時序叫來幾個高年級男生,把東西從車上搬下來。 “你又用童工!”祝今夏壓低聲音。 “那不然你自己搬?” 掃了眼那堆小山似的東西,祝今夏立馬妥協,欣然加入雇傭童工的行列。 能派上用場,孩子們高興極了。 在她指揮下,這幾袋搬進辦公室,那幾袋搬到她宿舍,大家扛著東西一溜煙跑了。 時序轉頭才注意到車上還有個東西。 這是拿漏了? 黑色塑料袋沉甸甸的,他充當最后一個搬運工,拎起來問祝今夏:“這袋放哪?” 祝今夏笑了,說:“這袋給你?!?/br> 時序一怔,還沒來得及看袋子里是什么,就聽見她飛快地扔下一句“買了就得用,別放著浪費了啊”,然后頭也不回朝宿舍走去。 低頭打開袋子,他一怔。 一套嶄新的蠶絲床品。 第二十五章 當晚, 時序找上了門,手里拎著那套床品。 宿舍里,祝今夏剛用電熱水壺燒水洗完頭, 正擦頭發, 聽見敲門聲, 停下動作問:“誰???” “是我?!?/br> 聽出時序的聲音,她用毛巾裹好濕漉漉的頭,素面朝天來開門。 時序也在宿舍里抹過澡了, 換了身衣服, 頭發還有些潤。 他發質硬, 祝今夏偶爾開玩笑說他像個刺猬, 頭發跟鋼針似的根根立起,此刻它們卻顯露出難得的溫馴, 放下身段, 盡數臣服。 ……也不是盡數, 至少腦門上有一撮硬骨頭這會兒已經躍躍欲試, 一枝紅杏出墻來了。 這也讓時序少了幾分冷峻, 破天荒顯得良善可欺。 祝今夏沒忍住彎起嘴角,結果視線下移,見時序拎著她買的床品, 笑意驟減,立馬關門。 “退貨免談!” 門沒合上,時序眼疾手快,給他單手抵住了。 “不是退貨?!?/br> 祝今夏松手,從門縫里一臉警惕盯著他。 “換貨行不行?” “不行!”她又要關門。 奈何時序力氣大, 門還是給他推開了。 “我一大老粗,用不上這么好的?!睍r序朝屋里努下巴, “這個你用,換下來的那套給我,我洗了接著用,怎么樣?” “不怎么樣?!弊=裣挠趾脷庥趾眯?,抱臂站在原地,冷哼一聲,“你當我這淘寶呢,七天無理由退換?要實在不想用,你就扔了吧?!?/br> “……” 無功而返。 時序躺回床上,閉眼半天沒睡著,最后起身,站在客廳盯著桌上那套床品。 銀灰色的桑蠶絲光華流轉,記憶也倒流回多年前。 他想起九歲的那個夏天屢屢做噩夢的自己,某天下課歸來,旺叔拉著他的手往臥室走,說進去看看。 時序推開臥室門,赫然發現房間里少了個大衣柜,多了張小木床,床上是嶄新的床單被套。 以旺叔的家境當然負擔不起桑蠶絲,所以它們只是普通棉布,唯有顏色與祝今夏買的相同,灰中帶銀。 昨晚在酒館喝酒時,他提過一嘴,當時酒精上頭,很多話沒過腦,怎么想就怎么說,他沒想到祝今夏記住了,明明很多細節,連他自己都快忘了。 時序低頭凝視片刻,還是進屋換上。 那晚,九歲的時序睡在嶄新的小木床上,終于沒有再做噩夢,一覺睡到了大天亮。 是夜,三十三歲的時序合上眼,夢見了九歲的小木床。 —— 星期一的語文課上,祝今夏評講作文。 點評之前,她問大家覺得自己寫得好不好——異口同聲的回答:“不好!” “哪里不好?” “哪里都不好?!?/br> 祝今夏笑了,“這么看來,還是有一點好?!?/br> 前排學生好奇發問:“哪點好?” “好在有自知之明?!?/br> 孩子們哄堂大笑。 祝今夏并沒有批評大家,寫的不好不要緊,要個個都是奇才,還要老師干嘛?但針對一些同學段落雷同的現象,她還是客觀講了兩句。 “才旦,你和扎西德榮是雙胞胎嗎?” “不是?!?/br> “哦,我看你們倆都想當小賣部部長,連想進的貨都一模一樣,還以為你倆是孿生兄弟呢,有心靈感應?!弊=裣奶籼裘?,“原來不是???” 有人笑,有人臉紅。 第二排邊上有個小男生笑得最高興,大牙都豁出來了,冷不丁被點名。 “丁真根呷?!?/br> 他嚇一跳,笑容僵在臉上,“到!” “你給大家念念你的作文?!?/br> 小男孩面頰上本就有高原紅,乍一聽祝今夏的話,淺紅立馬變深紅,迅速擴散開來。他站起來,開始磕磕巴巴念起那篇《假如我是秦始皇》。 念到他想當暴君,底下有人偷笑。 再到有人不聽話,他就要把人架起來用火烤,還要烤的黑漆漆的,像非洲人一樣黑時,全班都笑起來。 念不下去了…… 丁真根呷臉上紅得快滴血,求助似的望向祝今夏。 祝今夏忍俊不禁,清清嗓子,接過作文本,把剩下的部分念完了。只是她一邊念,孩子們一邊笑,氣氛不像語文課,倒像是她在講相聲。 念完了,她也不點評好與不好,反而讓大家挨個說說。 起初沒人應聲,再三鼓勵下,才有人小聲說:“這是法治社會,不能烤人……” 又是一陣笑,氣氛活躍些了,說話的人也多了。 “秦始皇不是昏君,他統一了六國!” “以暴制暴是不對的?!?/br> 起初是反對的聲音,祝今夏溫和點頭,問:“那有沒有什么寫得好的地方?” 大家開始七嘴八舌。 “他用了很多成語!” “還有典故!” “他知道很多歷史常識!”