說多了，天璣寶寶跟錦鯉寶寶也聽進去了。

    謝星珩騙小孩兒：“你們的哥哥們只能騎小馬，爹帶你們騎大馬好不好？”

    天璣寶寶跟錦鯉寶寶當然都說好。

    所謂的騎大馬，就是小孩騎在大人脖子上。

    謝星珩做了個示范，先抱起了急性子的天璣寶寶。

    他都不給小孩子反應時間，就原地弧線式的跑動起來，讓天璣寶寶連連驚呼。

    錦鯉寶寶看呆了，一個勁兒的喊“爹爹”。

    江知與只好跟上，學著謝星珩的動作，帶錦鯉寶寶騎大馬。

    屋里轉轉，又去院子里吹會兒風。

    謝星珩間隙里，還把孩子放到地上，讓他們模擬飛行的姿勢。也就是兩只手平展開，一高一低的交替行走。

    小寶寶做這個姿勢，很萌很可愛。

    錦鯉寶寶不在行，他走路姿勢還沒徹底糾正，兩只手架的高度不一樣，他走路就不穩當。

    江知與耐心哄著他：“寶寶想不想飛飛呀？要不要跟哥哥一樣??？”

    錦鯉寶寶想的，他歪歪扭扭的走著，江知與跟在他身后扶。竟是又重新學一遍走路。

    哄完寶寶，謝星珩抽空去了趟客院。

    見里頭亮著燈，他便敲門進來。

    孟家有隨行的家仆，謝星珩都認識。

    他問：“我老師歇了嗎？”

    家仆搖頭：“沒有，老爺在書房里看書?！?/br>
    謝星珩就過去敲書房的門。

    他進門后，孟培德剛好在收拾書桌，今天收工了。

    謝星珩笑呵呵給他行了學生禮，說來交功課。

    孟培德挑眉：“你還有空寫功課？”

    謝星珩把他的小本本遞過去。

    “有的，我夫郎能干，今天多是他忙活，我在旁邊偷閑。人哪能真閑著？便寫了三篇作文?！?/br>
    三篇作文，是孟培德的日課基礎。在孟家的時候，謝星珩一天最多寫了八篇作文。

    八篇作文，純抄錄都要花費不少工夫，真是高強度訓練。

    孟培德接了本子，坐下翻看。

    謝星珩拿了銅剪，剪一截燭芯，看茶碗里沒水了，又給添上茶水。

    客院里的小廚房開火了，方便他們日常吃喝。省得不自在，吃喝都拘著不舒坦。

    謝星珩看時辰晚，怕老師熬到這時辰餓了，就說去拿點吃的來。

    孟培德不要。

    “他們都睡了，不麻煩了?！?/br>
    謝星珩笑道：“沒事兒，正好讓您嘗嘗我的手藝?！?/br>
    大晚上的，不弄復雜了。

    謝星珩進廚房，看里頭食材，下了一碗面疙瘩湯。

    孟培德喜好清淡的口味，謝星珩只放了雞蛋跟青菜碎，另拿了一盤腌蘿卜做配，就這么端過去了。

    前后不到兩刻鐘，孟培德也看完他的作文了。

    他還研究了會兒謝星珩的字跡，是炭筆所寫，不是毛筆。

    結合本子大小，比掏出筆墨紙硯方便。

    孟培德還看了字跡走向，雖說不是毛筆字，但謝星珩的功底在，沒把字寫得發飄發虛，整個格式是照著科舉程文來的。

    他放下本子，看謝星珩把面疙瘩湯和腌蘿卜擺他面前，先夸了一句：“難為你一片孝心?！?/br>
    謝星珩只是笑，沒跟著拍馬屁。

    他這人就這樣，誰對他好，他就對誰好。

    恩師嘛，自然要敬著，也要孝順著。

    孟培德拿勺子攪拌疙瘩湯，跟謝星珩說文章的問題。

    “老毛病，仔細斟酌的文章，都太拘謹。寫狂放的文章，又有失偏頗，太過激烈。若是以前，這也算了?，F在還是改改?！?/br>
    天子不同，對文章的態度不同。

    科舉取士，也是天子納賢。

    依著孟培德的標準，謝星珩的卷子能取中。

    關鍵是新皇登基不久，見不得“刺頭”。

    謝星珩清楚他的問題在哪里，他在學習上也有自己的心得，數個月的學習，他也在琢磨怎么改。

    今天又是這個問題，他便跟孟培德商量。

    “要么這樣，我后邊狂放著寫一段時間，您幫我看看哪部分不合適，給我拉個繩，免得我跑太遠?！?/br>
    他在孟家惡補了史書，還沒來得及背，更別提跟已有的歷史觀做對比。

    但從古至今，但凡是作文，就有“素材”。

    用來用去，典故就那么多。

    他不需要博古通今，他也不是為了當大學士而讀書。

    他走個捷徑，找點高分素材試試。

    孟培德打消他的念頭。

    “科舉題目你見過，雖說沒有局限在某一個范圍，但你也不能偏題太多。這樣子的積累，你反而把自己圈起來了，真要考試，你就跟鄉試時一樣，這也不敢寫，那也不敢寫?！北锍鲆慧缡?。

    孟培德想了想：“你既然肯定這個問題，那就不急。日課繼續寫著，我帶著你過一遍經史?！?/br>
    謝星珩就是怕時間不夠，來不及學習了。

    孟培德說：“這樣比你盲目積累快，也更加扎實?！?/br>
    謝星珩稍加思索，點頭同意了。

    日課穩住長處，拿到保底分。再高強度補習短板，爭取拿到高分，從萬千學子里脫穎而出。

    他起身，又行個學生禮。

    他這幾天還有些事要處理，上課時間緊，先拿本書回去看。上課時跟孟培德交流心得。