聽著宋時鶴篤定的語氣，季渝生總覺得仿佛無論人群多擁擠，下過多少場雨洗去足跡，被多少惡人抹去存在，宋時鶴仍然會認出他在哪里。

    季渝生此時此刻也突然也很想對宋時鶴說他也可以，他相信自己也可以在茫茫人海中認出宋時鶴，因為宋先生和他的詩都是獨一無二的，都是唯一能撼動他的。

    “宋先生一一”

    還沒等季渝生回應，詩詞學會的同學突然打斷了他們的對話，“宋教授，我們可以和獲獎者合影一下嗎？”。

    宋時鶴朝站在臺上的同學點了點頭，然后對正想說些什么的季渝生抱歉地說：

    “不好意思，我先去拍個合照?！?/br>
    季渝生有些不知所措地把手放到背后扶了扶背包說：“沒事，宋先生你先忙?！?/br>
    幸好學會的同學打斷了他們的對話，容讓自己能有更多的時間去想想該怎么回應，自己剛剛聽到宋時鶴的話除了心跳的飛快，還有想告訴宋先生。

    宋時鶴點了點頭說好，走了幾步遲疑了一會兒，退后幾步回來和季渝生說：

    “生生，”

    “嗯？”見宋時鶴又折返回來，剛松了一口氣的季渝生有些慌亂地應聲。

    “下次和我分享你的詩吧，我想聽你念給我聽?！彼螘r鶴的語氣太過雀躍，讓季渝生本能地答應了。臺上又傳來催促的聲音，宋時鶴匆忙走過季渝生時，在他耳邊留下一句話。

    “期待遇見屬于你的冬天?！?/br>
    但季渝生剛走出門口，卻又被人叫住，只是這次的聲音怯生生的，充滿了不確定。

    “渝生？”

    在轉過頭前，季渝生至少可以肯定不是宋時鶴，因為宋先生總有壞習慣，喜歡喊生生，還喜歡把第一個生拉長，第二個放輕，仿佛總能預料到他會在聽到第一個生時回頭，然后看著宋時鶴喊第二個生，就像在接駁前半生和后半生，前半生在呼喚，后半生是相伴。

    “章舒...？”季渝生轉過頭后，眼眸映出驚訝和慌亂，喊出名字時他清楚聽到自己的聲音仿佛在冬天里被霜雪打中渾身發抖。

    不敢回憶的中學時光瞬間帶著貝殼和碎片被拍打到岸上，季渝生花了四年去平息自己當年狼狽的逃離瞬間又被帶到眼前。

    季渝生一直覺得自己是唯一的背叛者，所以他只能狼狽地逃走。

    “渝生！真的是你！”那人越跑近他，季渝生就覺得自己整個人發抖的頻率越來越快，心里也像突然懸在一條鋼絲上，他只想逃跑，但卻挪不開步子。

    也許在心底，他還是想見回他們的，畢竟曾經那樣一起奮斗過，畢竟曾經一起站在山頂向著洶涌的海大喊自己要做捕夢人，自己要反抗，自己要不后悔，畢竟只有他們不會嘲笑彼此不切實際，畢竟只有他們流著淚卻從不后退。

    可現在的他就像背著背叛者的烙印，一堆朋友中只有他沒有實現當初的任何愿望。

    回憶捆住了他，于是就算心里不愿意，他還是回頭逃跑了，留下身后的人在原地慌張地喊他的名字。他往回憶的深淵里跑去，站在洞口的人想拉住他卻來不及。

    宋時鶴在臺上看到了這一幕后若有所思。拍完照后他走下臺，穿過人海走近那位同學，拍了拍那位同學的肩膀說：

    “您好，能聊一聊嗎？”

    那人愣了愣，而后宋時鶴又說了什么，那人才點了點頭說好。

    回到家后，對于這突如其來的重遇，季渝生久久無法平復心情，找不到傾訴的人，唯有大半夜爬起來給先生寫信一解內心的煩亂。在橙黃色的臺燈下，季渝生從抽屜里抽出一張信紙。

    “先生，你覺得人或許是可以跨越過去的嗎？”

    “當初信誓旦旦說過的話最終一樣都沒有做到，好言相勸卻被我趕走，朋友總是會怨我的吧。我已經沒有臉面去見他們了?！?/br>
    “因為丟臉而不辭而別是火上澆油，更讓人討厭的吧？”

    想著當年的事情這么寫著寫著淚水便和筆墨混在一起，季渝生伏在桌上心情久久不能平復。

    “如果人在過去因為懦弱犯了錯，拋棄了理想和一直支持自己的朋友，還有機會尋回嗎？”

    第78章 賭氣

    隨著宋時鶴的藝術鑒賞課程快要步入尾聲，輔導課也來到了最后幾節。

    “這一節輔導課主要想解釋一下最后兩項課業同學們需要做些什么?！?/br>
    “第一份是需要同學們選擇一個西方或者東方的藝術作品并用美學元素加以解釋，同學們需要注意要同時分析技巧和創造者想要表達的思想...”

    “這份課業將會由我和tutor批改，我將主要負責分析西方藝術作品的課業，tutor將負責東方藝術作品，當然我們在批改時會討論，盡量到達批改要求一致，給出公平的分數。大家從現在開始就可以想一想自己想要分析東方還是西方藝術作品了?！?/br>
    “大家這個星期回去可以想一想自己想要分析的藝術作品，然后在下個星期五前把藝術作品的名字提交給我們?！?/br>
    “最后一份課業相對來說沒有那么多限制，需要大家發揮自己的想象力，構思一個能幫助社會某個群體，或者反映他們的需要，讓大眾更加了解他們的藝術作品?！?/br>
    “針對最后一份課業，這一節tutorial想和大家介紹一下當代藝術如何改變社會和啟發思考?！?/br>