第49章
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這段時間方知銳沒再給他發過一條微信,林西圖心里也存了股氣兒悶不吭聲,跟他哥開始單方面的冷戰。 和方知銳的聊天背景被他換成了銳銳的照片,對方的頭像點了又點,方知銳的朋友圈始終是空白的,干凈得給林西圖留一點幻想的空間都沒有。 失聯的這幾天,林西圖有時候感覺自己好像又回到了小時候第一次見到方知銳的場景。 他哥在門內,他站在門外,只是隔著一道薄薄的木門,卻像隔著一條銀河,明明近在咫尺,卻怎么都摸不著。 自己想說的話對方也聽不到,他哥躲在一個小小的漂流瓶里,林西圖趴在玻璃壁上看他,像身處兩個時空。 明明六年自己都捱過去了,為什么方知銳一回來,他就成了找不到方向的小孩子,不得到對方所有的關注和愛就要耍任性的性子,傷心失意呢? 林西圖呆呆地坐在電腦前,鼠標久久沒有點開“夢九州”的圖標,右下角這時跳出好幾條微信消息,都是柳老師發來的關于小河的情況。 小河這幾天一直處在學校的觀察期,好在那天過后小女孩的情緒平靜了不少,也沒再做出什么出格的舉動,只是話比以前少了很多,發呆的頻率也高了起來。 前段時間的周末林西圖因為參加了科研項目,要去實驗室給老師幫忙,沒辦法帶小河去心理咨詢中心,這個擔子暫時就由柳老師挑了。 對方雖然也才剛從校園里畢業沒多久,但對小河的事盡職盡責,每次咨詢回來都會告訴林西圖一些關于小河的情況和樸慧交代的話。 【柳老師:樸老師說小河這段時間有些抑郁的傾向了,晚上的睡眠也不好,可能需要一些藥物治療?!?/br> 【柳老師:她說小河比較特殊,有創傷性的回憶,可能有創傷后應激障礙的因素在起作用。而且自閉癥的孩子沒辦法傾訴和抒發自己的情緒,一直堵在心里,自己鉆牛角尖,很容易憋出病來?!?/br> 林西圖在“創傷性應激障礙”幾個字上停留了幾秒,有些著急地回問:“那怎么辦,要帶去醫院嗎?” 【柳老師:沒事,你先別著急,這件事我會先和學校說的,如果要帶去精神衛生中心配藥的話我會陪著小河過去,一定會照顧好小河的?!?/br> 【柳老師:樸老師說吃藥主要是為了調節小河體內的激素和內分泌平衡,現在先再觀察一段時間,到時候小河要是情緒低落的持續時間長的話,就去醫院看看?!?/br> 【柳老師:學校到時候也會通知方先生的,不會私自做決定?!?/br> 看到這里,林西圖松了口氣,發了個小狗跪地謝謝的表情包過去,打算過幾天再去學??纯葱『?。 等所有瑣事都處理好,林西圖心情放松下來,才有了一點玩游戲的欲望,只是光標剛摸上“夢九州”的快捷圖標,又往下點到了qq的標志上。 林西圖猶豫了一會兒,還是登上了自己以前的qq,在自己的列表里找到了一個純黑的頭像。 方知銳的qq自從六年前開始就一直處于離線的狀態,資料框干凈得像個三無賬號。 幾年前的聊天記錄都已經找不到了,林西圖一咬牙,違心點進了對方的qq空間里。 作者有話說: *出自漫畫《進擊的巨人》 第28章 變的只是自己而已 網頁版的qq空間里連后面的背景都是原始圖片,除了學校共青團老師要求團委轉發的內容,說說里方知銳發的條數少得可憐,一眼就能看到尾。 來訪問的人當然也不會去看那幾條公事公辦的轉發,大多都是沖著留言板去的。 林西圖記得那時候很流行裝扮qq空間,有些女生收藏夾里的素材庫多得能疊好幾頁,連自己發出的留言框都能裝扮。 一眼望去,方知銳簡單貧瘠的留言板里幾乎全是花花綠綠的留言條,帶炫彩閃光的都有,底下的頁數碼到了幾百頁,翻都翻不完。 直到去年的9月份,竟然還有人在方知銳的留言板里踩了踩。 林西圖一路翻下去,很快就找到了當年自己的霸屏留言,霸了整整三頁,除了“踩踩”就是“踩踩踩踩”,也不說別的話。 和一眾“學長你好帥啊”“方學長可以看看我送給你的信嗎”“今天我們數學老師說高三(一)班的方知銳數學聯考卷子就扣了最后一道導數大題的3分,來此膜拜一下大神”中顯得格格不入。 他的頭像也很普通,一只擠在鏡頭上的金毛幼犬,名字就叫“披著床單的金毛”。 沒有會炫酷的頭像框,即使猛刷了三頁屏,在那些會動的特效里看起來還是有些微不足道。 怎么那么多人喜歡你,看著你,追捧你??? 林西圖翻著那些曖昧的留言,面無表情地想,可惜初中時自己還想著無論怎樣他都和方知銳有一層兄弟的關系連著,總歸是和那些偷偷暗戀方知銳的人不一樣的,現在再想想,他們分明是一樣的。 然而林西圖想找的不是這些,直到翻到留言板快一半的頁數,有幾條留言才跟前面有些不一樣來。 那是個男生的留言,頂著夜空圓月的頭像,和林西圖一樣,沒有頭像框,也沒有眼花繚亂的特效。 不過他的留言內容相當親密,好像日日跟在方知銳身邊。 -“知銳,今天下午的四節課你又不來上嗎?王老師說可能抽最后兩節課考一張數學卷子,你不來的話我就把卷子放你課桌肚里了?!?/br>