電腦啊，那可是高檔玩意兒，她自己家里是買不起的，也沒錢牽網線、交網費。

    要真像橫幅寫的那樣，三百來塊錢可以包學會電腦，那她必須要給自家兒子報個班，讓他贏在起跑線上。

    看到有人來的第一時間，陸檸就放下碗筷，走到門口。聽完大嬸的話，她耐心解釋道：“對，我們就是教電腦的。這位家長，您家孩子多大呢，在哪兒上學，上幾年級？”

    她要爭取在不流失任何一個潛在生源的情況下，多了解一些客觀因素。比如看哪個年齡段的學生多，哪個學校的家長問的多。

    面對陸檸的提問，大嬸也挺配合的。

    她噼里啪啦講了一大堆，最后才問道：“我兒子今年剛讀完學前班，馬上讀一年級。一年級的學生你們能教吧，他可以把電腦學會撒？”

    天才，就是要從小培養。不能讓孩子輸在起跑線上，她的孩子也可以像城里的孩子一樣學電腦。

    陸檸神色微頓，但依舊客氣道：“能教，要不這樣，您留個聯系方式，先把孩子帶過來看看？”

    宣傳語是包教會沒錯，但前提是孩子有基本的學習能力。

    才小學一年級，的確太小了，得先看看再說。

    第37章 招生

    “學電腦，包學會，只要399?！?/br>
    這是掛在窗外的橫幅標語，主打的就是一個通俗易懂和真誠。

    不僅橫幅上有，放在一樓的門型展架上也有，還放大了這幾個標語，尤其是399和包學會。

    連續送走三個來咨詢的家長后，陸檸和李潔才重新端起碗，連忙將吃到一半的飯給吃完。

    這次季旋搶著洗碗，陸檸和李潔都沒再拒絕。因為，她們都聽到了有人上樓的聲音，大概是又有咨詢的家長來了。

    果不其然，兩人剛到前臺落座，有一位背著背簍的大姐上來了。

    她先是在門口張望一下，看到陸檸和李潔兩個年輕人，面露疑惑道：“聽說來你們這上課需要面試？是怎么個面試法，我明天帶孩子過來?！?/br>
    她心里有疑惑，懷疑這可能是騙人的。畢竟在學校上學都不用面試，怎么一個培訓班還需要。

    但是，這學的是電腦欸，而且三百多就可以學。電腦自己家里是買不起，也交不起網費的。但能上培訓班學會，那可就厲害了，也不會比別人差。

    陸檸嘴角微抽，上前解釋道：“也不算面試，就是看看學生的一個基礎情況，這樣才好分班教學。您別擔心，現在的孩子都聰明，學東西快?！?/br>
    八卦傳播的速度可真快，傳著傳著還會變質。這才接待了幾個人，就已經傳成上培訓班要先面試了。

    她其實有想過只招收有拼音基礎、識字的學生。但這樣的話，雖然教起來會容易很多，卻會流失一批學生。流失學生就是在把錢往外推，她不是很愿意。

    所以，原則上來說，只要上了小學，她就可以收。只是這個收，得分班收。

    背背簍的大姐頓了頓，接著問道：“學費都一樣？”

    她還忍不住嘀咕一句“果然廣告都是騙人的”。

    先把人騙上來，然后再說這樣不行，那樣不行，就是想多收費。瞬間，她看陸檸的眼神都不對了。

    陸檸：……

    咳，雖然的確不一樣，但廣告橫幅就只有那么長，怎么可能把所有的內容都寫上。

    她耐心解釋道：“是這樣的，按理來說，我們只招識字且會拼音的學生。但是，如果有小學生想學的話也可以，只是需要再報個識字班。拼音和識字我們都會教，學費多200塊?！?/br>
    兩百塊補語文，陸檸覺得這已經是非常優惠的價格了。去其他地方補課，指不定要交多少學費呢。

    畢竟，識字可不是一時半會兒能學會的，教學的周期長，學習的時間也長。

    但這也沒有辦法，要想學電腦，就得先花更多的時間，先把基礎打牢才行。

    大姐掀了掀眼皮子，瞥了她一眼淡淡道：“哦，那我考慮考慮?！?/br>
    隨后，大姐背著背簍轉身就走，沒再多問其他的問題。

    等她走后，陸檸扭頭跟李潔對視一眼，眨眨眼道：“她這啥意思，是不認可我們這種模式？”

    連個聯系方式都沒留，當然，有可能是她沒有小靈通，所以沒法留電話。

    她有些沒懂大姐是個什么意思，但是，她知道她們沒讓她滿意就是了。

    李潔咋舌道：“有可能是覺得我們是騙子吧，畢竟瀘鎮還沒有教電腦的培訓班?！?/br>
    她也沒經歷過啊，的確不太明白剛剛的大姐怎么突然就走了。

    正好季旋洗完碗出來，他邊往圍裙上擦手邊道：“要不你們還是只招識字又會拼音的學生吧，這些基礎都不會的，教起來麻煩，還費時間?！?/br>
    他覺得，教小孩兒識字、學拼音，可比教會他們怎么用電腦難多了。

    換成是他，寧愿多招幾個學電腦的學生，也不愿做這種費力不討好的事兒。

    然而，他剛說完，李潔就拒絕道：“那不行，教識字可以多收兩百的學費，每個月就算只收八個，我們的房租也出來了?！?/br>
    不收肯定是不行的，白白浪費空間。

    她們有兩個人，完全可以輪流、分時段教學。大不了，把每個月的人數控制在十個以內。

    “那包學會呢？”季旋繼續道，“要知道，人的學習潛力和能力各有不同，有的學個一年半載都學不會，或者學會了也說沒學會，你們還真就讓他不停學下去？”