簡老師來得比她早。

    簡亓作為鋼琴伴奏的老師，本沒有排過位置，進場的順序在最后。

    這次不像是下午旁邊還有個簡之之，陶桃在后排等待開場。

    “元旦假期有什么安排嗎？”簡亓主動開口找了話題。

    說是假期，其實更準確倒像是調休，元旦過后，高二組要連上整整一周半的課。

    臨城中學在放假前辦了元旦晚會，周六上完早上的課，全體師生放假到下周一傍晚再回來。

    提前把晚會舉辦了，也是為了學生們在假期不再惦記這事，收心準備全市統考。

    “目前還沒有呢?！?/br>
    報告廳后臺不通暖氣，有老師開始抱怨節目拖沓了。

    風吹得脊背發涼，陶桃側頭發現簡老師倚著鋼琴。

    鋼琴所在的位置正是風口，忍不住發問，“你真的不冷嗎？”

    她覺得簡老師今天這身看著就非常不保暖。

    “還好的?！?/br>
    壓軸的節目結束了，場務的學生幾人成行過來挪琴。

    原先他們二人保持著禮貌的距離，退場的人涌進來，前面排好的隊伍集體往后推。

    場面有些混亂，不知是誰忽然拌了她一下。

    陶桃毫無預兆地失去了重心，緊接著踉蹌幾步，眼看就要往后倒去。

    簡亓在后方扶住她，沒有多余的身體觸碰，只是從身后環住了她的小臂。

    感覺發頂擦過對方的唇角，彼此在慌亂中無意識地將距離拉近，失禮地蹭上一吻。

    頭皮一陣發麻，盡管隔著衣物仍然能感受到對方有力的胸肌。

    緊接著便聽到上方傳來的聲音，“陶桃你好像才是真的很怕冷?！?/br>
    確認她站穩后，簡亓很快松開了手。

    對方論據充分，簡亓掌心溫熱，她剛剛也不小心接觸到了簡亓的手臂，男人只是看著有些書卷氣，身材表面精瘦，實則結實有力。

    雖然只是從后方被人抱住，舉動并不出格過分。

    心跳如擂鼓，陶桃底氣不足地安慰自己，明明簡老師下的結論里聽不出多余的情緒，她卻心虛地貪圖起剛才和他有過的緊貼。

    仿佛是她故意沒有站穩，求人幫助，好趁人之危。

    原地緩了緩，手腕仿佛還存著些許男人不經意留下的余溫似的，陶桃把距離拉開得更遠了些。

    “我是體質問題，”陶桃說起自己，強扭著收了情緒，“我是體質不好，到了冬天容易手腳冰涼?！?/br>
    主持人開始說串場詞，終于輪到教師組的節目了。

    陶桃話說完沒太在意，別過身子跟著隊伍，簡亓卻把她的話聽了進去。

    臺下發出捧場的響動，起哄的學生喊著自己班老師的名字。

    簡亓上臺入座，伴奏還沒響起，不知是哪個膽大的學生，聲嘶力竭大喊了一聲：

    “簡亓，你好帥！”

    陶桃有些想笑，她的站位離簡老師的鋼琴又近，感覺對方翻開琴譜的動作有那么一下的僵直，更好笑了。

    原來簡老師也是這么不禁逗。

    進入副歌，陸續開始有學生跑上臺給自己班級的老師送花。

    林霜請假麻煩了同事，世故地吩咐了學生上臺送了一束花。

    有學生小跑上臺將捧花送給他，陶桃有些詫異，立即笑著接下道了感謝。

    沒人同她說過《難忘今宵》還有這個環節，作為班主任她也沒有安排家委會給有節目上臺的任課老師準備。

    好在也不是所有老師都收到了花，大多都是前排站在外圍的同事。

    “陶老師看這邊！”

    忽然有學生在臺下喊她名字，是五班在攝影社負責晚會拍照的學生。

    陶桃還在人群中假模假樣對口型，發現聲音的來源，錯愕地把表情轉換成得體的笑。

    表演結束，集體鞠躬完美落幕，學生們有序地退場先回班級。

    場館開始躁動，陶桃不著急回去，等其他教職工散場再走。

    她還在想送花的事情，拉住趙樾問這個環節是不是一直就有的傳統。

    “哎呀沒事的，”趙樾寬慰她不要多想，說只是同事間變相的人情往來。

    趙老師手里也捧著花，“感覺我選花的品味如何，我們班選給小簡的也很不錯?！?/br>
    表演全程，陶桃的注意力都在跟著旋律找調子，心無旁騖地對口型，沒有關注簡亓的動向。

    這么多相機舉著，若是在臺上偷瞄被人記下，實在尷尬。

    人潮退去，陶桃和趙樾準備先回辦公室，碰到剛才為她拍攝的學生。

    “你怎么還沒回班級？”李海洋是陶桃自己班里的學生，沒回去繼續上第三節晚自習，叫住他問情況。

    男生摸了摸后腦，“老師，我們寫報道缺些后臺素材，可以拍一下你們捧花的照片嗎？”

    “當然可以?！壁w樾替她答應得爽快，挽著陶桃已經擺上了姿勢。

    葉常國把小孩送回簡亓身邊，簡之之笑嘻嘻地接下幫小叔捧花的任務。

    “趙老師你們還沒走??？”見兩位女老師在后臺合照，客氣地和趙樾打了招呼。

    李海洋見簡亓來眼前一亮，他身上肩負的使命可不僅僅是完成攝影社的任務，還有女生們的眾望。

    喜歡簡老師長相的女孩子可不少，剛剛在臺下角度不好，鏡頭會被鋼琴擋住，拍不清簡老師全貌，現在正是個好機會。

    主動請纓地試探道，“我們攝影社寫校報需要一些素材，可以拍一張老師們的合照嗎？”

    葉校長不比年紀主任嚴厲，走的是親和力的路線，對學生的請求一呼百應。

    “那咱們就過去拍吧?！?/br>
    幾個人站在一起，陶桃主動給葉校長讓了位置。

    林老師送的花束不比簡亓初次見面送她的那捧，但拍照捧著也占地方，難免扎到旁邊的人。

    “我幫你拿著吧?！?nbsp; 簡亓從陶桃手中接過的動作自然。

    學生舉起相機開始拍攝，快門定格連續拍了幾張。

    “拍的怎么樣？”趙老師走上前去看照片，葉常國站在中間，右邊俊男靚女實在養眼，“這照片拍得一家三口似的?！?/br>
    二人對上眼色，不再摻合年輕人的事。

    葉校長還有公務在身，和趙老師聊起個別尖子生最近的學習情況，一來一回已經走遠。

    趙樾慣常尋她開心，陶桃聽得多了有些習慣，掃了一眼返圖，發覺她穿這件衛衣的樣子真的有些呆蠢。

    陶桃不常照相，只會站得板正對鏡頭笑，掃過照片停在簡亓身上。

    真是上照。

    照片里簡老師在她身側笑得柔和，說不上來是什么感覺，臉上帶著少見難言的桀驁。

    或許是她想多了。

    意識到自己看照片時間有些長，陶桃收回視線，提醒學生早點回班。

    場務在做最后的善后工作，陶桃還沒去五班看過情況，打了招呼先到去五班看晚自習。

    想起自己的東西還在簡老師車上，折回來詢問他們什么時候走。

    “簡之之今天還沒寫過作業，小桃老師先忙?！?/br>
    一旁的簡之之中槍，睜大眼睛看小叔全然不知還有這一環節。

    可憐無助的七歲小孩，就這樣被分配上了作業，寫著為他臨時打印的鞏固練習。

    辦公室的同事見到簡之之，皆夸贊他小小年紀能如此專注認真。

    簡亓找出干凈的紙杯準備去為侄子接水，應了旁人的客套話。

    “小學一年級正是關鍵的時候?！?/br>
    簡之之算著超綱的運算，心說您可得了吧。

    李海洋晚三沒回班級，溜出來準備到哪個沒有老師的辦公室導出晚上的照片，躲著領導巡邏鬼鬼祟祟。

    轉角就遇上出來倒水的簡亓。

    “簡老師好?！崩詈Ｑ笫掷镞€捧著相機，U盤揣在兜里，為找不到空余可用的電腦發愁。

    見學生面露難色，按照這個時間點，領導的巡邏隊伍已經從一樓開始看各班情況。

    “遇上什么事了嗎？”

    李海洋試探地發問，“簡老師您的電腦可以借我導一下晚上的照片嗎？”