一個人晃蕩著回公寓了。

    日子過得草率，唯一聊以安慰的或許是雙休兩天都實實在在地睡了個懶覺吧。

    周日下午兩點，學生返校。

    周末也算過完了，每周周日下午都是學生進行自主整理的自習。

    根據本月的答疑安排，今晚陶桃在三樓的答疑教室進行語文答疑。

    相比其他科目，來語文答疑的學生一向是比較少的。

    第一節自習下課，陶桃提早到了答疑教室，想著搶一個安靜點的好位置，出下周語文預備課的試卷。

    簡亓進來的時候身后已經跟了好幾個學生。

    簡老師只拿了水杯和今天剛收上的作業，就近在進門處落座，好巧不巧正是陶桃座位。

    正對的斜對角方向。

    看樣子簡亓今晚是準備把兩節晚自習都留給這群答疑的學生了。

    陶桃之前真的沒太關注過簡老師，對現在隨機分配到一起的巧合也并不是很意外。

    簡老師開始和學生講題了。

    他說話聲音其實真的很輕，陶桃聽不太真切，只覺得或許嗓音用溫柔清冽形容起來更為恰當。

    簡亓模樣就像是極其有耐心的人，好脾氣的自帶讓人如沐春風的能力。

    不想被人察覺自己在暗處閑著無聊觀察那邊的動靜。

    故作正經地收回了視線，神情很快變得淡然，陶桃察覺到有其他老師進來了。

    宋璇璇坐在了她身旁。

    “宋老師不是一般在一樓的嗎？”陶桃難得在三樓見到她，隨口打趣道。

    “不知道領導怎么排的，哎我真的，四班今天晚修真的吵得不行，等會兒我上課了我還得再過去盯一下?！?/br>
    宋璇璇很快注意到教室另外一頭和學生講題的簡亓。

    原本是想說句玩笑話，奈何兩個主人公都是清明正直的人，又在有學生的答疑教室，只是故弄玄虛地放下電腦，喊了句陶老師，挽好袖子到四班看自習去了。

    說者有意，聽者在講題讓學生自主思考的間隙看向了陶桃的方向。

    今晚沒有學生來答疑，陶桃收了心開始高效地工作。

    簡亓不否認對陶桃心存好感，連同這視角看過去，面無表情處理工作都覺著，對方長得真好看。

    條件如簡亓，男人單身至今，眼看馬上就要跨上三十歲的坎兒，但其實對婚事戀情之類的事從來沒感覺到一點急切。

    回臨城，他放棄留在省會的深造的機會。

    本家的勢力足以讓他在臨城混的風生水起。

    他命里缺乏一劑闖蕩，身家清白片塵不染，卻是簡家同輩幾個兄弟里最顧家的那個。

    溫和，好相處，這么多年身邊竟然沒有一個女人。

    家里人比老爺子先著急了起來，顧湘和簡如望盡管分居了這么多年，還是最擔心簡亓的婚事。

    盡管她當時極力反對簡亓回臨城發展，可現在見簡亓在臨城中學事業穩定至此，態度也反轉，開始催促他能夠早些成家。

    “芬姨介紹的那個姑娘你去見了嗎？”

    周五晚上，顧湘就來詢問過簡亓相親的情況，試探態度看中不中意。

    沒等到簡亓的回復，顧湘接著說，“我剛剛才知道那個小姑娘還是你們學校工作的啊，就是陳芬說好像家里條件會差一些，你感覺人怎么樣？”

    “相處起來很舒服?！?/br>
    “你去見了啊?！鳖櫹嬗行┮馔?，之前家里給他介紹的人，簡亓總有各種理由推脫，或者只是喝個咖啡速戰速決，從沒有得到過這樣的好評價。

    想起陶桃方才話里的意思，簡亓沉了沉眸，收了原先話里的意思，“不用去和陳芬那邊說什么?！?/br>
    顧湘對兒子這方面的關心點到為止，年紀上來熬不住夜，說了幾句便掛了電話。

    話說回來。

    陶老師的長相是非常耐看的類型，分明沒有刻意打扮過，可鬢角的碎發都生得恰到好處，美得舒展大氣。

    此時陶桃高度投入地認真工作，自動屏蔽了外界的聲音。

    人之間微妙的情感變化難以察覺，簡亓何曾把注意力放在過哪個女人身上，連發絲都觀察得仔細。

    “老師我到這一步就寫不來了?！?/br>
    旁邊學生哭喪著臉把試卷遞過來，簡亓回神看試卷落筆寫下的姓名。

    是五班的學生。

    這屆高二的培優生計劃，五班六個培優生里有四個都分配給他做專項提分指導。

    又想到聊天時可以拓展的話題了。

    簡亓無意識用紅筆敲了兩下桌面，提示自己在工作時，該收起這些想法。

    題目簡單，這個學生對數學是上心的，簡亓講題從不拖泥帶水，提供思路點到為止。

    試卷的題型本身都是常見的，可能理科思維比較薄弱，他稍稍點撥，給圍著答疑的學生一一解惑。

    撇去中間獨立思考的時間，晚修時間流逝得飛快。

    等到快下課的時候，簡亓身邊才算終于空了人。

    宋璇璇那兒也沒好到哪里去。

    小宋老師性格直率，加上年輕會打扮，幾個十二班的學生也要從一樓跑來三樓，聲稱要在地理老師這邊面批作業。

    陶桃倒是蠻清閑的，她不是很喜歡和學生混太熟，平時對家長的態度更是習慣性保持距離。

    做事兼顧分寸感，再加上語文組作業都布置得少，很少會有來粘著她答疑的學生。

    語文這門科目有其特殊性。

    想提分有很多功夫還是得靠學生自己私下的功夫，學著對素材積累進行理解轉化，感悟能力不是語文老師能夠教得了的，只能在通過日常滲透。

    五班明明是文科班，這次默寫滿分率在年級里還這么低。

    陶桃閑來研究班級成績，棘手的數學始終是個大難題，倒吸涼氣，真的很不應該。

    今晚有意觀察了一下來數學答疑的學生，也就只有一兩個五班的學生過來。

    但女孩子們一坐在數學老師旁邊，就是快兩節晚自習，還都帶著五班的答疑牌出來。

    陶桃不是很喜歡學生粘著老師，也有這個原因。

    高二年級每個班只有兩張答疑牌，除非特殊情況，根據規定晚自習只有攜帶答疑牌的學生才可以外出，兩個學生拿走答疑牌一問數學就是兩節晚修，那其他同學怎么辦呢？

    關于答疑牌使用情況，根據之前私下收到的反饋，這方面確實很難做強硬的規定。

    至于五班學生來數學老師這邊的答疑情況，陶桃不是很了解，還是要問和簡老師再了解一下情況的。

    這次考試平均分才100出頭，分數表拉出來，不及格的還有十多個。

    下課打鈴，答疑教室里的青年老師收拾東西結伴下班打卡。

    宋璇璇已經口渴地要死要活的，抱著電腦下樓開玩笑說自己今晚嘴巴要冒煙了。

    簡老師今晚也是喝了不少水，宋璇璇和簡亓看上去也不是很熟。

    三人成行陶桃不知怎地就走在了中間。

    地理組在二樓，打過卡后，陶桃和簡老師一起回樓上收拾東西。

    想了想還是鋪墊了一下，“簡老師今晚辛苦了?！?/br>
    簡亓長吁了一口氣，數學答疑的工作強度真的很強。

    大課間也有學生來，根本沒有休息時間，稍難的題目一晚上忙不迭地講解不下十遍都是家常便飯。

    畢竟是回陶桃的話，簡亓不自然地清了清嗓子，興許是真的累了，“答疑的時候工作強度是有點大的?！?/br>
    這聲音也太啞了。

    陶桃側頭，莫名有些同情簡老師，一晚上連著講了快三個小時的題目，實在不容易。

    “您現在聲音好啞?！?/br>
    聽上去語氣很是心疼的，當然也不排除簡亓自作多情了，回答的聲音又刻意低了幾度。

    便是故意要惹人家聽不清湊得近些。

    “晚上一起回公寓嗎？”

    雖是詢問，簡亓的邀約順理成章，明知對方不會拒絕。

    陶桃沒有多想，她本就有事麻煩簡老師，再說公寓房間離得又近。

    耳根有些癢，簡老師高她不少。

    笑意映入眼底，男人皮膚好白，在冷光照射下更顯唇色。

    下唇飽滿，耳語輕飄飄地落入耳畔。

    一字一句，陶桃卻覺得對方像是擅長接吻的樣子。

    大膽出格的猜想萌生的不合時宜。