說到這里，黑足貓停頓了一下：“至于星流，人家比你早醒，但不在醫院也沒回宿舍，被人帶走了?！?/br>
    “被誰？”

    “優培處，聽過沒？”

    白典將這三個字放進腦內檢索，唯一想起來的就是那次唐老師代表大家拒絕課程直播的事，發起課程直播的機構好像就叫“優培計劃”?？偠灾?，是個包裝培養優秀學生的東西。

    星流被優培計劃看上了，要重點包裝培養？可是為什么？

    “因為他的精神動物?！毙l長庚毫不諱言。

    白典一愣，又想起了學生之間的那些傳聞。

    “……真是第四類精神體？”

    黑足貓搖搖腦袋：“不確定，我看未必?！?/br>
    白典還想追問，太陽xue里突然一陣抽痛。他閉上眼睛，腦海里飛快地閃過一些前所未見的畫面碎片。

    那是潮濕的土洞，戰場，運輸機，還有人來人往的實驗室……

    當頭痛停止時，畫面也戛然而止。白典發現自己已經倒回床上，額頭冷汗淋漓。

    “沒事，應該是精神污染……”

    他趕在衛長庚關心之前這樣解釋——精神保健課上提到過，捕獵高精神力生物時會遭到對方的精神污染。壞處是短時間內精神錯亂，好處則是能有一定概率從對方的精神世界里獲得消息情報。因此民間也將它叫做“狂人的知識”。

    順帶一提，當初在東極島的水療室里，真假白典第一次遭遇時也發生了“精神污染”，那些巨大的水母和水下建筑，就是白典從對方的精神世界中獲得的情報。

    “唷，都能給自己看病了？有長進。校醫說你必須靜養三天，這些事先別理。哦，對了……”

    黑足貓在枕頭上打了個滾，然后懶洋洋地睜開一只眼睛。

    “你的精神領域里頭有個好東西，沒事做的話可以進去找找，是驚喜哦?！?/br>
    “什么驚喜？”

    蔫蔫的白典頓時豎起了耳朵，活像一只小白兔。

    “都說是驚喜了，哪兒能就這么說破的。自己去找吧，乖?！?/br>
    黑足貓又打了一個呵欠，用腦袋蹭了蹭白典的臉頰。

    “我還有事先走了。你好好休息，回頭再帶你吃海鮮啊?！?/br>
    “……”

    總覺得這一頓海鮮是不會有下文了，白典忍住了吐槽的欲望——衛長庚說的“驚喜”成功轉移他的注意，現在他就像個急于打開禮物的孩子，別的事全都得靠邊站。

    昨晚精神力的過度消耗讓精神領域的展開變得格外費勁。白典足足用了兩分鐘才徹底驅散眼前的白霧。精神領域倒是和往常沒什么兩樣，大海環繞的小島上紫茉莉花海隨風搖曳，遠處零星散落著幾棟小屋。

    “驚喜”在什么地方？

    白典開始地毯式搜索，并最終在為精神動物準備的窩棚外發現了端倪——木門上掛著兩縷綠油油的東西，正迎風擺動。仔細觀察，居然是曬干的海草。

    白典屏住呼吸，悄悄把門推開一道縫隙，暗中觀察。他看見原本光禿禿的夯土地面上多出了幾枚白晃晃、亮閃閃的東西——是大大小小的貝殼和珊瑚碎片。

    “它”來了？！

    白典腦內閃過有關精神動物的種種知識，小梨和葉老師都提起過“精神動物會裝點自己的巢xue”。鳥類鐘情于繽紛的羽毛和漿果；小獸會用柔軟的絨毛和新鮮的花朵；冷血動物則偏愛崚嶒的巖石和寶石；至于眼下這些來自于大海深處的饋贈……

    是海洋生物！

    參透了這一點的白典，心情簡直不能用“喜悅”來形容——精神動物的本源來自于人類的內心世界。而陸生動物的人類，對于海洋的了解非常有限。因此，海生精神動物的數量要遠遠低于其他品種，說是“稀有”也不為過。

    可那究竟是一種什么樣的海洋生物呢？

    白典立刻展開了想象的翅膀：虎鯨就挺不錯的，微笑殺手；飛魚也蠻酷，還帶點金屬光澤；翻車魚就算了，還沒開始戰斗就先把自己給嚇死了；嘖，總不會是條美人魚吧……

    他好一番天馬行空，可最后還是覺得胡思亂想不如合理推測，于是又開始梳理自己這幾天的所見所感，誓要揪出藏在細節里的“魔鬼”。

    一來二去之間，倒還真的被他想起了什么。

    ——昨晚從鋼塔上墜落時包裹住他，保護了他的那層“透明薄膜”。

    海洋里有什么東西長得跟那玩意兒類似？

    白典覺得自己簡直就是福靈心至，答案一下子就跳了出來：水母！

    “我的精神動物是水母？”他自言自語，“是因為東極島的那些事？可如果真是東極島的水母，那到底應該算是人還是動物？”

    很好，還沒正式見著精神動物，就陷入了倫理問題。

    這之后白典在校醫院里靜養了三天。整整三天，他都沒能瞧到自己的精神動物一眼。與此同時，巢xue里的貝殼珊瑚倒是越來越多，看起來這個害羞的小東西是決定先制造點安全感，再和主人正式見面。

    同樣沒怎么出現過的人還有衛長庚，應該是在協助校方處理實驗體出逃的爛攤子。這三天時間里一直陪在白典身邊的人是小梨老師，溫柔又貼心，簡直比親媽還體貼到位。

    第二天午休，向導班的老師和同學也過來探視，還帶來了一大籃子水果。學生們好奇地問東問西，班主任唐老師則難得地和藹，他首先表揚了白典挺身而出保護其他人的行為。并表示向導從來都不是躲在別人身后的孬種，一個好的向導也應該具備保護哨兵和普通人的能力。