奶奶誤會了林芮和朱棣的關系，朱棣偷偷地看林芮，林芮也正看他，目光對撞在一起，林芮的臉漲紅了，朱棣勝利般地微笑著，不過看到奶奶這么高興，林芮也就把戲繼續往下演了，讓朱棣就留在家里吃飯，如果愿意就留在家里住，回北京的時候再一起走。

    朱棣幸福極了，滿口答應。林芮回公司述職的時候，朱棣就陪著奶奶天南海北的聊，把奶奶聊得總得笑個不停，等林芮回來，奶奶滿口夸的全是朱棣，看著朱棣和奶奶這么融洽，林芮也就任由朱棣扮演著男朋友的身份。

    林芮回公司時，見到了鄧洪彬，鄧洪陽還有顧宛如，顧宛如一口一個jiejie地叫林芮，林芮也樂意表示和她親近，鄧洪彬要求林芮把述職報告寫得完善一些，他要發給全公司學習，這讓林芮很緊張，她盡東奔西走見多識廣，平時也總是自己寫些總結，經驗什么的，可那是寫給自己看，現在要把總結讓全公司學習，林芮還有些拿不定，不過有朱棣在身邊，林芮也就不那么緊張了。

    對于做銷售和業務的人來說，在商場上可以說叱咤風云，可一說寫個工作報告，那簡直比抽筋還難。即使寫了，不是干干巴巴的羅列幾條，敷衍了事，就是洋洋灑灑不知所云何物。很少業務人能把工作報告寫得有理有據兼之生動有趣，引人入勝，而且很多業務人把工作報告看成是敷衍老板的苦差事。事實上工作報告不止是你某一時段工作的總結，更是業務人征戰職場，自我貼金之第一。三國時代，可以算是中國歷史上最不偉大的時代，但是卻成就了后世傳詠的中國最有智謀的諸葛亮，最善于用人的劉備，最赤膽忠心的關羽等等無數偉人。事實上諸葛亮七進七出也不過是忙活了湖北河南四川等幾個省份而已。歷史上比其偉大的智者不乏其人。李斯，輔佐秦始皇統一中國的宰相，就政績來講，諸葛亮根本難望其項背。張良，更是輔佐漢氏王朝成就一代霸業。但是老百姓心里唯一存留的智者卻是諸葛亮。為什么？顯然原因不在于諸葛亮自己，真正造就諸葛亮從人到神的不壞金身的是貼金大師吳承恩。正是通過吳承恩的包裝炒作，諸葛亮成為連他自己可能都不敢相信的智慧之神。

    正所謂歷史事實固然重要，但更重要的是由誰來寫歷史？以及寫成什么樣的歷史。

    這些當然是朱棣的見解，不過對林芮卻是另一番演示，她從朱棣對歷史的看法之中，意識到了現代職場業務人，如果只懂得埋頭拉車，不但不能做好工作，可能還會把自己的好東東拉倒別人的車里去?，F代職場英雄，均是自我包裝炒作的高手，哪里等得了百十年后由別人去評說功罪？雖然是普普通通的業務人，幾如恒河沙數，自然不能與包裝大師相提并論，但普通人也有小小業績需要鼓吹和肯定。因而看似普普通通的工作報告，算得上是普普通通的業務人，自我貼金的捷徑。這么一想，工作報告對林芮來說就成了重要的一件大事，那么工作報告怎么樣寫呢？

    朱棣開導林芮，工作報告有各種各樣的面貌，不拘泥于形式，千萬不要相信那些公文寫作的范本體例，可以寫你在一段時間內的工作計劃，可以就某個促銷活動提出整體規劃方案，可以分析一段時間的費用控制，也可以是人事任免建議，凡此種種，涵蓋你工作的方方面面、角角落落。

    工作報告的寫作，不是八股文，沒有固定的格式。如果你能把枯燥的數字，轉化為生動的對比和描述，把第一第二溶化在美麗的文字故事中，那就是一份很好的工作述職報告了。數字，是工作報告的筋骨或者說是支架。業務人的工作報告是靠數字說話的。沒有數字怎么衡量你的工作？但注意在這里，數字不是財務報表中那種用法，而是讓數字說話，讓數字替你表達你的想法和看法，甚至是某些要求。

    林芮在朱棣精心指導下，開始了最完美的一份述職報告的寫作，為了說明自己的努力和業績，林芮把上一年每個月的銷售記錄，與她接手后的業績做了對比排列。接手的當月銷售額急升一倍還多，全年下來是上年的倍。排出表來的時候，不謙虛的說，連林芮自己都覺得十分搶眼。

    第二步就是訴說工作的辛苦，林芮把差旅費，按照出差的路線分解詳列。甚至會直接畫出一幅路線圖（臺灣老板不是很清楚大陸的分布），什么時間到什么地方，業績如何，一一敘說。善用數字，巧用數字，表面看來工作報告只談論了工作，但骨子里還有一層為自己標榜貼金的意思，可是絕不能明言，玩的是桃李不言下自成蹊的感覺。通篇沒有一句自夸的詞語，但讓看的人由心里贊嘆出來，這是朱棣指導林芮的工作報告精華，如果說數字是工作報告的骨骼，那語言組織自然就是工作報告的血rou了。俗話說有血有rou，那是靠語言達到的效果。朱棣說做銷售和業務的都不是什么詩人，工作報告也不可能是抒情散文。但是可以寫得幽默有趣，可以描寫心里活動，可以總結人生成敗得失的體會，也可以論述經營管理的盲點誤區，更可以提出自己的意見和想法?？傊?，越是有見地有想法的工作報告，越是獨樹一幟的觀點意見，越是能給寫作者爭得眼球效益。

    在朱棣的指導下，林芮的述職報告寫完了，這份精心準備的工作報告花了林芮一通宵的時間，收到的效果竟是公司人手一分，就連鄧洪陽這個畢業于管理系的高材生也直夸，林芮的工作報告寫得精，寫得妙，寫得絕。（未完待續）