司燁霖腳踩地面沒說話。

    刑南藝說：“去和吵吵說聲對不起?！?/br>
    司燁霖抿唇：“她不想見我?！?/br>
    “可你不能不見她?！毙棠纤囌f：“二萬是我哥，哪怕沒血緣關系，也是我唯一的哥。吵吵是他的孩子，你是我的兒子，你們倆這輩子都斬不斷關系，換句話來說，日后如果我和你二萬伯伯年老了，吵吵和刑燁堂一樣，就是你的責任，也全是你的責任?！?/br>
    良久后，司燁霖恩了一聲。

    刑南藝頓了幾秒，揉了下他的腦袋：“辛苦了?！?/br>
    司燁霖的確做錯了，錯在自大，小小年紀就以為能掌控一切。

    可也的確辛苦了。

    吵吵是個孩子，他又何嘗不是個孩子。

    第820章 開個學校

    最開始把還是嬰孩的吵吵交給司燁霖。

    刑南藝就欠了他一句‘辛苦了’，后來自私的把長大成人，不是按照書就能教好的吵吵再次交給司燁霖。

    出了事卻還要讓司燁霖自責。

    刑南藝更欠他一句辛苦了。

    司燁霖又低低的恩了一聲。

    在隔天傍晚的時候。

    出現在坐著擺弄花瓣的吵吵身邊。

    從后面看了眼她長了點，卻和從前沒辦法比的發。

    幾秒后單膝蹲下。

    文棠回眸，看到他瞳孔緊縮，下意識就想跑。

    司燁霖先開口：“抱歉?！?/br>
    文棠想跑的步子微頓。

    司燁霖和站起來的她對視。

    哪怕她還是個小孩子，不懂承諾的意義，卻鄭重的起誓：“我欠你一次，我會還的?！?/br>
    “文棠，對不起?！?/br>
    小孩子的世界很簡單。

    你說了對不起，我該說沒關系。

    但文棠沒說，生理性的朝站起身的二萬身后躲，怯怯的看著他。

    司燁霖嘴巴蠕動半響，起身走了。

    一月初。

    國內寒冬，海城依舊四季如春。

    刑南藝司意涵和刑燁堂，還有二萬，送司燁霖去機場。

    十五歲的司燁霖離開家去上大學了。

    寒假會集訓，是因為海城這沒人過新年。

    但從國內回來的刑南藝二萬，卻年年都準時過國內的新年。

    每年都是兩家人一起過，今年也不例外。

    哪怕是現在不進司意涵和司燁霖房間的吵吵。

    也跟著爸爸mama來了。

    全家圍坐一起，和往昔一般無二，卻少了個司燁霖。

    刑南藝和司意涵還好。

    他們比誰都清楚兒子大了早晚要離開家，尤其司燁霖其實本質就不是戀家的孩子。

    但從沒和哥哥分開的刑燁堂受不了。

    懶懶散散，像是對什么都不在意的刑燁堂rou眼可見的郁郁寡歡。

    數次看著司燁霖緊閉的房門發呆。

    年夜飯桌上的文棠看看郁郁寡歡的刑燁堂。

    在守歲結束，領了紅包回家后，晚上睡不著，從被窩里爬起來。

    看了眼摟著mama的二萬，悄悄的下床去洗手間。

    文棠自那次出事后，有了個電話手表。

    她對照司燁霖的手機號。

    抿抿唇，小奶腔發出去語音——我不是個廢物了，會自己穿衣服穿鞋子系蝴蝶結了，還一直是自己吃飯，刷碗可以刷得很干凈，洗臉和洗手不會弄濕裙子，還學會了洗澡和洗頭，只是還不會扎辮子，但我一直在看爸爸怎么扎，很快就會學會了，對了，還不會吹頭發。爸爸說是因為我太小了，吹風機拿不穩會纏頭發，讓我再長大一點再吹。

    ——你別這么討厭我了，回家吧，小哥哥很想你。

    司燁霖對文棠說了對不起，文棠該說沒關系。

    她沒說的最大原因，是不敢和司燁霖說話，怕哪句話說的不對，讓很討厭她的司燁霖，變得更討厭她。

    司燁霖從小就不喜歡她。

    不管對誰都很溫和有禮的人，唯獨對她冷言冷語和冷眼。

    但倆家距離這么近，每個節日都會在一起吃飯。

    在司燁霖和刑燁堂十歲開始，爸爸還在院子里指導他們練武術。

    就算司燁霖不喜歡她，在文棠的心里，他卻就是哥哥。

    只是是個真的很討厭她的哥哥。

    甚至討厭到在本不該上大學的年齡，去距離家很遠的地方上大學。

    文棠再次發語音保證——我真的會變得很厲害很厲害哦，你別這么討厭我了，回家吧。

    沒人回復，也永遠回復不了。

    因為文棠的電話手表進不來陌生電話，也打不出去陌生電話。

    短信自動進入垃圾箱，在半個月后會被清理掉。

    就算發出去了。

    沒下載電話手表專用app的司燁霖收到的也不是語言，而是一串亂碼。

    等不來司燁霖回復的文棠回去睡覺了。

    而司燁霖一直到全家人一起過了元宵節都沒回來。

    年后。

    文棠正式八歲了。

    在國內是上小學三年級的年齡。

    新的一學期也開始了。

    文棠開始上學了，卻不是去集體的學校，在家里上。

    文棠上的早教也好，幼兒園也罷，都不提暢硬性教育。

    講究的是自由學習，開發孩子的天賦。

    越有天賦的孩子，越適合這種單向教學。