第25章

    友情和愛情的確是在青少年特殊時期經常產生的兩種感情，且青少年也很容易受其影響，改變自身的想法。但比起沒有獨占欲、排他性的友情，愛情只是一對一關系，卻要復雜暴烈得多，愛情不僅是甜美的，也是熾熱的，會灼傷人，令人沉溺，也令人陷入痛苦與糾結中。

    不是說白鐵森不希望烏灼接觸喜歡的人，而是主觀上沒想過這種可能，愛情必然會引起巨大的情緒起伏，他覺得這樣的感情和烏灼不太搭，畢竟烏灼總是遠離人群，未曾嘗試接觸。

    白鐵森完全清醒過來了，目光有些凝重：“沒有。只是……”

    在此之前，他看到烏灼終于主動與這個世界產生聯系，是以從與人交朋友開始的。愛情太復雜了，他以為烏灼并不懂得。

    但回想起過往的事，一切又好像有跡可循。

    烏灼的改變很少，卻在過去的兩個月改變很多。

    一個讓烏灼改變的人。

    想到這里，白鐵森又問：“你告訴他……這些了嗎？”

    他用手指了指烏灼拿著的報告，意思很明顯。

    烏灼說：“沒有?！?/br>
    白鐵森看起來挺想給面前這個十八歲少年一點人生建議的，但鑒于烏灼不是會聽的性格，還是歇了這個心思，轉而說：“有空的話，介紹我們認識一下，畢竟我算是你的監護人吧?！?/br>
    烏灼拒絕得很干脆：“不要?！?/br>
    白鐵森“嘖”了一聲，隱晦地表達著對現在的小年輕的不滿。

    早戀還這么囂張，不就仗著是防治中心的王牌嗎？

    *

    白眉研究所的意外事故發生后，郁汀和父母又通了一次電話，這一次是視頻電話。

    看到對面完好無損的父母，郁汀才放下心，但對于事故原因，陳學怡沒多說，郁汀猜測可能是涉及到保密的緣故，也沒有追問。

    九月中下旬，國慶節前夕，普通的周三，晚自習才開始不久，教室里的燈一下子全部熄滅。

    短暫的沉寂后，班里滿是壓不住的竊竊私語。

    物理老師坐在講臺上，還不知道發生了什么事，叫了一個個高的學生上來，拉開電閘，試圖搶救一下。

    一個趁著烏漆嘛黑摸出去又摸回來的學生說：“老師，我看外面都黑了，外頭那個公園的招牌都沒亮，這一片的電好像都斷了?！?/br>
    幾分鐘后，班主任出現在了門前，他傳達教務處的意思：“周圍修路，不小心把電纜挖斷了，今天來不了電，你們先回去?！?/br>
    班上立刻傳來一陣歡呼，隔壁班也是如此，此起彼伏。

    再努力的學生也是想放假的。

    班主任板著臉，還在教訓學生：“家住的遠的，或許還有電。近的點根蠟燭也不是不能學。學習是一天都不能斷的……”

    話沒說完，已經有人開溜了。

    郁汀倒是不急，拿起手機，看了眼時間，才七點半，想要把這件事告訴烏灼，晚自習結束后不用來接他了，又忽然停了下來。

    錦城中學成績好，管得嚴，晚自習下的晚一個小時，所以每次都是烏灼來這里等他，而郁汀從未去過四中。

    而現在正好有機會。

    郁汀收起手機，將今天還沒寫完的作業塞進書包，沒帶多余的資料，跑著下樓，想趕上最后一班公交，還有三站經過這里。

    至于為什么沒告訴烏灼……郁汀想，就當一個驚喜好了。

    還在等公交，手機震了一下，郁汀有點緊張，看到是路允發來的消息才放松下來。

    [你人呢？好不容易能摸個魚，不聯機來幾把？]

    郁汀的手一頓：[不去。學習。]

    又沒騙人，和男朋友一起學也是學。

    路允發了個問好。

    又發了條語音：[草，你還讓不讓人活了！彬彬看到你這么回復，瞬間崩潰，也要回家頭懸梁錐刺股了!]

    郁汀看到駛來的公交車，也沒心思再和他掰扯，最后說：[那你和他一起學，有個伴。]

    下了公交，又走了幾十米，四中的大門關著，保安室旁邊留了個小門。

    郁汀沒打算翻墻，他不知道四中哪里的墻能翻，也沒這個能力，決定偷偷從小門偷溜進去。

    保安室的大爺正拿著手機刷短視頻聽戲，估計不會在意到自己，郁汀是這么想的。

    可惜的是，郁汀高估了自己，低估了大爺。

    還沒進門，大爺猛地抬起頭，銳利的目光一下子將鬼鬼祟祟的郁汀釘在原地。

    郁汀絕望地想，不會烏灼來自己學校如若無人之境，從來沒被抓過，而自己來四中一次，就要變成那個要去教務處被贖的人吧。

    大爺說：“這都幾點了，您才來？”

    郁汀拽著自己懷里的外套：“對不起，有點事遲到了?！?/br>
    這是郁汀這輩子第一次逃課被抓，他沒有經驗，很不熟練，企圖逃脫制裁。

    大爺又瞥了他幾眼，似乎是有點疑惑，可能是郁汀自帶一股好學生的氣質，又或者是逃晚自習的人太多了，懶得抓了，他都沒問郁汀的名字，又說：“下次這樣告訴你們班主任了?！?/br>
    揮了揮手，讓郁汀進去了。

    不幸中的萬幸，郁汀松了口氣，總算進了四中。

    他迷茫地看了眼周圍，搜了下四中的教室分布狀況，大致確定了方位，直到高三的教學樓是哪一棟了。但短暫的注意力轉移沒用，剛才的尷尬久久不能散去，郁汀的臉蛋發熱，必須要做點什么緩解情緒。