但他的點讀筆似乎用的時間久了，總是隔一會兒聲音就會變大。

    尤其是每次當換了新的一頁題目時，那聲音恨不得整個教室都能夠聽得到。

    定理不太夠、焦慮的學生額頭上都冒出汗來了，被小孩子打擊得不輕。

    年級主任一個個都瞧見了，第一節 晚自習是她的，她就讓大家寫題目，班上的學生因為秦小小優秀的成績而緊張、崩潰的，都被她喊到隔壁的小辦公室里面去細心開導。

    “你覺得秦小小怎么樣？”

    “秦小小很厲害?！?/br>
    “他年紀這么小，就這么厲害，你會不會嫉妒？是不是比較焦慮？”

    “……嗯，有點兒?！?/br>
    年級主任喝了口茶，“這是正常的心態?！?/br>
    “秦小小是真的很厲害，他天賦高，也很勤奮。他還是殘疾人，到我們班上來，可不僅僅是只會寫題目?！?/br>
    “你可以好好調整一下心態，看看人家小孩子的狀態。我很擔心你，你在我們班上是一個好學生，也很乖，老師很喜歡你。所以不想你被其他人影響到?！?/br>
    學生抿著唇，心里發酸。

    “而且我們都是正常人，雙眼能夠看得見，但是他不是。但是你看他，像是會嫉妒我們這些人嗎？”

    這話說到隱晦的地方，學生的腦子里一片空白。

    是啊。

    我們都看得見，只有對方看不見。那如果秦小小怨恨的話，絕對不會坐在這兒了，不可能會進入普通學校了。

    更別提他們高二一班尖子班。

    “秦小小很樂觀的。你可以把他當成弟弟，弟弟這么聰明，你們做哥哥jiejie的肯定是要更加努力，超過弟弟！”

    年級主任看自己班上的學生狀態回來了，心里算是松了口氣，“明白了嗎？”

    學生連連點頭：“嗯嗯，我明白了老師！”

    “明白就好，你回去吧，把你的同桌喊過來?！?/br>
    學生說好。

    第一節 晚自習，教室后門就一直沒有空閑過，一直在陸陸續續地進|出學生。

    不過每一個學生都是出門的時候，臉色不好看，但一進來，臉色就已經恢復了。

    看起來已經擺脫了之前的狀態。

    第一節 晚自習一共發了兩套小卷子寫，才過了一半的時間，秦小小就已經全寫完了。

    他坐在椅子上晃了晃自己的小短腿。

    這個時候他不知道應該要做什么了。

    他的耳邊突然響起老師的聲音，“小小，把試卷拿過來給老師批改一下?！?/br>
    秦小小下意識要從椅子上滑下來，老師輕輕按住了他的肩膀，“坐著吧，我來拿?！?/br>
    “好的，老師?！?/br>
    秦小小坐下了。

    年級組長批改試卷的時候，門口陸陸續續進來好幾個老師。

    他們都笑哈哈地說路過，“今天晚上沒什么課，不打算講題目，我過來看看組長你考什么內容?！?/br>
    年級組長也大大方方，任由他們看。

    老師們口頭上說想看看題目，但實際上注意力都放在小孩子寫的試卷上面。

    秦小小寫的題目比試卷重要太多了。

    一個勾、兩個勾、三個勾……

    批改試卷很快，尤其是當旁邊的老師拿過去一張后，速度就更快了。

    講臺上的動靜，底下的學生們想要當聽不見那還是很難的。

    他們的眼睛偷偷往講臺上面看，想要看看小孩子到底有幾個勾勾。

    但一看就看到了滿眼的紅色彎彎弧度，欸，太多了，還是看看多少個叉叉吧。

    叉叉看起來更加好數一點。

    可是他們仰起脖子看啊，看啊，看了老半天，一個叉叉都沒有看得見。

    欸！

    不可能吧！

    這么厲害嗎？

    一個錯的地方都沒有？

    他們又去看試卷的主人，坐在講臺邊上、被老師們萬眾矚目的小娃娃。

    對方的心態可比他們好多了，就算是被這么多的人盯著都絲毫不受影響。

    這要是讓他們在講臺旁邊，被這么多的老師圍著，那肯定怕得要命。

    渾身都在打擺子。

    沒辦法，國內的學生尊重、害怕老師，這是刻在基因里的。

    只有被偏愛的成績好的學生才能在，看到老師的時候，稍微喘口氣，自在一點。

    有老師小聲跟秦小小說話，問他一些題目為什么是這個方法。

    小孩子說了。

    除了口齒不太清晰之外，一切都好。

    高中的題目有些地方是比較難講通的，主要就是兩個字“悟性”。

    這個題目悟出來了，就會了。

    但還是說不出個一二三來。

    也講不出來。

    老師能一眼看出來，但有的學生不行。她找了各種方法講給同學聽，可能就是缺少了那么一個機會，部分還是沒聽懂。

    那個老師也是誤打誤撞，想要看看小孩子能不能分辨，沒想到小孩子真說出來了，還講了理由。

    老師越聽就越是眼睛發亮。

    竟然還能這么講？

    小孩子講的其實很簡單，從另外一個角度出發。

    這種方法其實老師也講過，備課過，但她講的有些煩，步驟太多，備課資料上的步驟也多，她一直想要簡化。

    今晚的收獲是真的沒想到啊。