類似的還有庫侖力，安培力等等。

    不過或許是洛倫茲這個名字實在太過微妙了，所以包括許多高中老師在內的師生群體，都會管它叫做洛倫磁力。

    1850年的洛倫茲還有三年才會出生，自然還沒法提出洛倫茲力的概念。

    但另一方面。

    洛倫茲是帶電粒子在勻強磁場中運動現象的歸納者，他首先提出了運動電荷產生磁場和磁場對運動電荷有作用力的觀點，不過卻不是現象本身的發現者。

    早在1822年的時候，德國人歐文斯便嘗試過一個實驗：

    他將一個帶電的小珠子放入磁場中，發現珠子會做圓弧狀的運動。

    洛倫茲之所以能在相關領域青史留名，所作的貢獻并非只是提出一種猜想這么簡單，而是因為他歸納了f=qvb＊sin（v，b）這么一個公式。

    就像大家說小牛發現了萬有引力一樣。

    這句話其實是一種比較普眾化的解釋，嚴格意義上來說是錯誤的。

    但是大眾又沒有涉及到更深層次的必要，所以就有了這么一個比較寬泛的說法。

    靠著純理論能封神的人，在科學史上其實并不多。

    因此對于法拉第他們來說。

    通過調整磁場的強度，做到將磁場力與電場力互相平衡，并不算一件很困難的事情。

    在施加磁場后。

    法拉第又關掉了金屬電極，觀察起了現象。

    很快。

    在電磁力的作用下，射線開始偏轉。

    法拉第拿著放大鏡以及預先做好的刻度表，記錄下了偏轉的圖形。

    接下來的事情就很簡單了。

    只見法拉第拿起紙筆，在紙上寫下了一個公式：

    q=ne。

    這個公式的由來很簡單。

    在第一個步驟中，法拉第利用靜電計測量一定時間內金屬筒獲得的電量q。

    若進入筒內的微粒數為n，每個微粒所帶的電量為e，那么q便是n和e的乘積。

    接著法拉第又翻了一頁書，寫下了另一個公式：

    w=n·1/2mv^2。

    這個公式的意義同樣非常簡單：

    經過同樣時間后讀出溫升，若進入筒內微粒的總動能w因碰撞全部轉變成熱能，那么上升的溫度便可以對標計算出總動能w。

    而微粒既然是粒子，那么它的動能也便一定符合動能公式——防杠提前說一下，動能公式在1829年就提出來了。

    其中的m、v分別為微粒的質量和速度，乘以微粒數就是總動能。

    接著只要求出最后磁極偏轉的微粒運動軌道的曲率半徑r，以及磁場強度h。

    那么便可得：

    hev=mv^2/r。

    將上面三個公式互相代入，最終可以得到一個結果：

    e/m=（2w）/（h^2r^2q）（感謝起點，現在后臺總算優化一些了……）

    而e/m，便是……

    荷質比！

    所謂荷質比，指的便是帶電體的電荷量和質量的比值，有些時候也叫作比荷。

    這是基本粒子的重要數據之一，也是人類推開微觀世界的關鍵一步。

    當初在聽徐云講波動方程的時候，為了彌補法拉第的數學水平，曾經給他打了個高斯靈魂附體的補丁。

    不過今天高斯已經到了現場，徐云就不需要再考慮請神了。

    只見高斯取過紙筆，飛快的在紙上演算了起來。

    五分鐘后。

    這位小老頭隨意將筆一丟，輕輕的抖了抖手上的算紙。

    只見此時此刻。

    紙上赫然寫著一個數字：

    1.6638＊10^11c/kg。

    就在高斯準備吹逼兩句之際，他的身邊忽然又響起了一道熟悉的聲音：

    “啊咧咧，好奇怪哦……”

    第297章 歷史被人從身后踹了一腳

    “……”

    實驗室內。

    隨著這聲‘啊咧咧’的出口。

    所有人的目光近乎同時投到了一旁的小麥身上。

    只見此時此刻。

    上上一章某個笨蛋作者沒安排出現、但上章卻瞬移到了現場的小麥正站在桌子一旁，一動不動的盯著某個方位。

    嘴巴微微張開，一臉見了鬼的表情。

    見此情形。

    法拉第不由放下手中的工具，對小麥問道：

    “麥克斯韋同學，你怎么了？”

    法拉第的聲音將小麥的思緒拉回了現實，只見他先是張了張嘴，看起來好像想說些什么。

    但遲疑數秒，還是搖頭說道：

    “沒什么沒什么……抱歉，法拉第教授，似乎是我出現了錯覺……”

    隨后小麥上門牙咬著下嘴唇，猶豫片刻，指著真空管補充道：

    “法拉第教授，我能上手試試這套設備嗎？”

    法拉第抬頭看了眼這個有些社恐癥狀的蘇格蘭年輕人，神色若有所思。

    直覺告訴他，這個年輕人似乎發現了某些異常。

    不過小麥顯然對于那個未知的異常沒什么把握，所以才提出了上手設備的想法。

    如今法拉第已經把小麥當成了自己的半個徒弟，加之此時該采集的數據都已經采集完畢，因此他便很大方的一揮手，說道：

    “沒問題，你盡管用吧?！?/br>
    小麥朝他道了聲謝：

    “多謝您了，法拉第教授?！?/br>
    高壓線圈的電壓負載很高，再次激活需要一定冷卻時間，小麥最少還要個三五分鐘才能重新啟動真空管。

    因此趁此空隙。

    法拉第和高斯等人重新將視線轉移到了那份計算結果上。

    “1.6638＊10^11c/kg……”

    看著面前的這個數字，高斯沉默片刻，對法拉第問道：

    “邁克爾，如果我沒記錯的話，這個比值應該比氫離子的理論數值要大數百倍？”

    法拉第聞言摘下眼鏡，用力揉了揉鼻翼，輕呼出一口氣：

    “準確來說，要接近一千倍?！?/br>
    “一千倍嗎……”

    高斯瞳孔微不可查的一縮，再次看了眼手中的算紙：

    “也就是說……我們就這樣發現了比原子更小的物質？這……這……”

    法拉第看了眼自己的老友，沒有說話。

    在這個圣誕夜后的清晨，三位站在科學界頂尖的大佬同時沉默了。

    原子。

    縱觀古今中外的文明史，與原子相近……也就是代表著世間萬物最小構成的概念其實并不少見。

    例如在公元前五百年，古希臘的德謨克利特就提出過最早的原子論，稱rou眼可見的一切都是由某個極小的“質子”組成。

    華夏也有不少先賢認為，世間萬物乃是由無數顆粒組成的實物。

    但另一方面，這種認知更多的屬于哲學范疇，而非科學。

    也就是他們認為世界萬物可以細分成比塵埃還小的粒子，但這些顆粒具體直徑多少、屬性如何他們就不得而知了。

    近代原子理論真正的建立者，乃是英國人約翰·道爾頓。

    在拉瓦錫發現了氫氣后，人們發現兩份氫氣和一份氧氣化學反應正好消耗完生成水。

    超過這個比例可能會有氫氣多余，可能會有氧氣多余。

    也就是說氫氣和氧氣在某個單位上，以2比1的關系發生了作用。

    人們一直在尋找這個最小單位，一開始是元素級別，后來道爾頓在1803提出了原子概念。