到了最后，還是臉皮薄的盧修斯略輸一籌，輸得極度不服，輸得滿眼陰沉。

    他陰惻惻地走下臺，對大家的鼓掌熟視無睹，直截了當地去找了謝熙辰。

    “怎么增加臉皮的厚度？”盧修斯直奔主題。

    謝熙辰：“……？”

    他遲疑片刻，不是很明白地問：“孩子，你為什么想著問我這個問題？作為一個紳士，我想，我應該不是很符合你尋求幫助的人選?！?/br>
    盧修斯面不改色：“說錯了?！?/br>
    謝熙辰輕挑眉頭，還沒等他說話，盧修斯又補充道：“如何才能變得不要臉？”

    謝熙辰：“……我覺得你有些誤會，校長我是個體面人?！?/br>
    他是不會有不要臉的時候的，就是因為要臉，所以小心眼。

    小家伙到底還是問錯了人了。

    這段驢唇不對馬嘴的討教，最終被推給了韓老頭。

    愛麗兒打包票：“只需要一個月，你跟韓老師學習一個月，回來你還要臉，那就是韓老師不行?！?/br>
    盧修斯有些遲疑。

    畢竟，斯克里奇教，也就是書面，口頭教，說到底就像謝熙辰自己說的那樣，他到底是一個體面人，做不來言傳身教的。

    但是韓老師嘛……

    他是真的會搞實踐??！

    盧修斯已經有些打退堂鼓了，但是一想到自己努力了那么幾個月，和克里斯打架還是輸了，輸在了自己的弱點，而不是輸得光明正大體體面面，到底還是咬牙應下了。

    回去就找韓老師！

    ——

    一個失落的小少年坐下了令他未來一年都很后悔的決定，兩位小少女也開始了如火如荼的戰斗。

    對比起之前那些不要臉皮的學生們的對決，這一組的對決就正常多了。、

    是純純的實力對戰，力量的比拼，維爾拉和奧菲利亞各種魔法，武技來來回回，躲避，進攻也都很符合正常大家的猜想，只是強度和速度上，不是一般的魔法師能夠做到的。

    她們，真正將體面融入到了骨子里。

    體面得謝熙辰當即決定拿她們的對決當作主宣傳。

    奧菲利亞上臺前，曾笑吟吟地和維爾拉約法三章：“不論我們誰進了決賽，不過都是十貢獻點的事情，但是丟了臉，就是一輩子的事情。

    “又不是生死決斗，實在是犯不著，不如我們各退一步，拿出最大的實力，堂堂正正地戰斗，誰先力竭，誰就認輸，怎么樣？”

    奧菲利亞說得有理有據：“你是艾斯帝國的木斯特公爵，我是艾斯帝國的王儲繼承人，我們丟臉是小，丟了家族臉面，那真的洗不掉了，還要記入家族史……”

    維爾拉當即打了個寒顫。

    是啊，就為了十貢獻點，換來王城以及后代的永久印象，不劃算的！

    而且，奧菲利亞魔法天賦多，使用得多，也更容易力竭，其實到底還是她比較占便宜。

    最終，維爾拉還是答應了奧菲利亞的這個提議，她們可以說是為數不多的，斯克里奇對決正常人了。

    謝熙辰老懷欣慰：“你看，我們斯克里奇的校風就是這樣的，友誼第一的同時，也不忘記互相交流指教，他們……”

    謝熙辰特地找了瑪利姆校長大吹特吹小家伙們是何等的正直和善良，何等的友愛和團結，就看見，臺上，維爾拉突然從戒指中拿出了一個……大鐵錘？

    同一時間，奧菲利亞也不約而同地摸出了自己一重一輕的兩把劍。

    謝熙辰：“……？”

    奧菲利亞揚聲道：“我就知道你會趁我不注意拿出武器，還好我也帶了武器，不然豈不是沒了防備？！”

    維爾拉甜甜一笑：“奧菲利亞jiejie可是王儲欸，就算打得丟臉一些，能打贏也很風光的吧？”

    最主要的是這可是宣傳片，要是太正直了突出不了她的兇猛，以后怎么去給學弟學妹樹立好榜樣呢？

    維爾拉滿眼無辜，奧菲利亞溫柔笑笑，同時揮起自己的武器沖向了對方。

    如果只是這樣也就算了。

    奧菲利亞就算使用雙劍，也超級颯的，像是一個常勝將軍一樣，和之前那幫調皮搗蛋的男生一點都不一樣。

    理論上來說，維爾拉也是注重面子的，大錘再怎么揮，也要注重優雅。

    但是……

    眼看著自己單錘難敵雙劍，維爾拉也不講信用了！

    在奧菲利亞雙劍擋住維爾拉的攻勢時，她以迅雷不及掩耳之勢，猛地又摸出了一把大錘子，揮動錘子，重重地朝著奧菲利亞砸過去。

    奧菲利亞下意識地睜大雙眼，腳往地上重重一蹬就往后彈跳起來。

    “你竟然耍詐！”奧菲利亞怒目圓瞪，“維爾拉，你變了！你變得不可愛了！”

    維爾拉吸吸鼻子假哭，“jiejie，不要生維爾拉的氣，要怪就怪斯克里奇，他給的誘惑太大啦！”

    說著，維爾拉狡黠一笑，乘勝追擊，奧菲利亞也就是隨口一說，隨后她的劍上閃現了水光和雷光，顯然是要靠水傳到雷電，進行更大范圍的攻擊。

    維爾拉眉頭蹙緊，不躲不避地附著上一層厚厚的土質，跟著學到的知識將武器往地上重重一插，隨后另一個武器不甘示弱地敲過去。

    奧菲利亞堪堪躲過，不過她那金黃色的長發可就沒有那么幸運了，一下被錘斷了大半。

    奧菲利亞又急又氣，速度也變快了不少，雙方有來有回的，魔力像是不要錢一樣地往外輸出，每一個動作都頗有種意料之外情理之中，同時不顧一切中又帶著一絲絲的優雅。

    簡直……結合得真好啊。

    瑪利姆校長心底感慨，但是他可沒忘之前謝熙辰多嘚瑟的。

    他故意定定地看著比賽場，半晌后，悠悠揶揄道：“安辰，你剛剛說的什么？我好像沒聽清又好像聽得一清二楚?！?/br>
    “所以，需要我沒聽清嗎？”

    謝熙辰面無表情：“……您沒聽清，謝謝?！?/br>
    他就知道，他就知道他的學生正經帥不過三秒的。

    早該明白的，何必多此一舉送上留影石??！

    在下面錄的反倒能展現一下他們的優雅和強勢！

    小謝第一次感受到被學生狠狠坑害的滋味，一時間有些不是滋味。

    到底奧菲利亞多系天賦還是略勝一籌的，很快就能看出維爾拉陷入了頹勢。

    不過對臺下的觀眾來說，這都不再是重點了。

    赫爾溫斯校長仗著自己和謝熙辰也算是熟悉了，大步走了過來：“斯克里奇校長，奧菲利亞殿下她，她……”

    他氣息有些不穩：“她真的是多系的魔法師？”

    這個認知代表著什么，或許謝熙辰不理解，瑪利姆不理解，但是赫爾溫斯校長再懂不過了。

    和帝國繼承人會魔法，擁有高天賦魔法這樣的含金量不同，擁有多系天賦的魔法師，本身就意味著一種奇跡。

    別說是奧菲利亞還沒成長起來，在她挖掘出了這個天賦的時候，就足夠讓帝國眾多的長老們，暗中保護她。

    可以說，她將成為艾斯帝國的希望！

    當然赫爾溫斯也清楚，奧菲利亞并不是現在才展現的這個天賦，她很小的時候就展現了多元素相同的高魔法親和力，但是因為沒有辦法學習魔法，于是成為了棄子。

    以前菲克爾國王也找過赫爾溫斯校長以及學院的那些法圣傳奇法師們詢問，想知道能不能犧牲別的天賦讓奧菲利亞學會魔法。

    這也是他們當時提出的，最可行的辦法。

    現在她學會了魔法，大家結合之前的檢查，也猜測，安辰·斯克里奇應該是有什么壓制別的元素天賦，讓奧菲利亞單獨學習魔法的方式。

    沒想到……竟然真的是全元素系！

    謝熙辰確實沒懂這含金量是什么，因為精神力轉化，學生們自己也可以進行別的魔法使用，只是不順手，需要代價很大，而且可能魔法越深奧他們越不能跨天賦使用而已。

    在斯克里奇這個并不算稀奇。

    所以赫爾溫斯問了，他也點了點頭：“是的，我發現奧菲利亞并不是傳統意義上的麻瓜，她的魔法天賦很高，對每一種元素的親和力都是同樣的高，這意味著她可以使用這些元素……”

    謝熙辰簡單說了一下處理的方法，怎么想辦法建立了元素循環后，總結道：“還是很耗費老師的，當時我們學院的元素系大導師以及傳奇法師都來了，還有不少老師在旁邊守著，這才有驚無險地完成了?！?/br>
    赫爾溫斯光是聽那個過程，就明白有多驚險。

    “奇跡，是奇跡啊……”他喃喃道，“也是有你敢嘗試，我們終究還是老了?！?/br>
    “這怎么能算老？只是我有這個嘗試的機會罷了，”謝熙辰說著，莞爾一笑，“我有一個夢想，我喜歡以后所有學生都不會受限于天賦，哪怕他們沒有天才耀眼，但他們也能在自己擅長的，喜歡的領域，閃閃發光?！?/br>
    瑪利姆校長一愣，笑了出來：“是個好夢想，就是有些遙不可及了?！?/br>
    “怎么會呢？喬恩，我一直深信著一句話，”謝熙辰搖了搖食指，很不贊同道，“我曾聽過一句話，天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感組成，而大多數人，恰恰好都沒有到需要拼那絲天賦的時候?！?/br>
    “所以我想，如果一個門檻阻攔了大多數好學的，想要努力的人去朝著這個方向努力，那并不是努力的人的問題，而是這個門檻的問題?！?/br>
    “我需要的，是降低這個門檻，給想要學的，想要努力的人們一個去嘗試的機會，而不是直接冷漠地告訴他們，你們就是不配，沒有這個實力，所以別想了?！?/br>
    可人怎么會不想呢？為什么要因為大家都做不到，所以就無形中把這個阻擋的圍欄加高呢？

    這是不對的。

    謝熙辰的話語讓兩個校長陷入了沉默。

    半晌后，瑪利姆校長聲音艱難：“可如果，這個門檻就是很高，高到我們沒辦法降下來呢？”

    “那就從最底層摧毀好了，總能有辦法，總能出現機遇的，”謝熙辰無所謂地攤手，“您瞧，我的孩子們，在沒來到斯克里奇之前，又有誰能料想到，他們會成為同齡人中難以超越的存在呢？”

    細數起來，他們中天才有之，普通者有之，反派有之，炮灰有之，路人有之……

    真要說他們有什么特別不一樣的，謝熙辰仔細思考，或許是他們不愿意放棄，或許是他們在碰上自己的第一時間，有嬌氣，但沒有無理取鬧。

    或許，是他們被命運牽引著，拉住了改變命運的那條無形的繩。

    “我相信，只要我們當老師的愿意推一把，大多數的學生都愿意去抓住這個改變命運的繩子，然后成為新時代的開辟者，領頭人，成為我們老一輩想都不敢想的存在?！?/br>
    “他們朝氣蓬勃，他們勇氣可嘉，他們有不服輸的精神，也有敢改變的動力，他們注定會是最閃耀的存在?！?/br>
    “這就是學生，學生有著無限的可能?！?/br>
    瑪利姆校長和赫爾溫斯校長這一次沉默得更久了，他們甚至沒有心思去看后面的比賽。

    喬恩·瑪利姆回頭，看見自己駐地的學生們雙眼有神地看著臺上，看著他們嘰嘰喳喳地討論這些對決者的英姿，看著他們對每一場比賽都投入了一萬分的認真，突然覺得，斯克里奇說的是對的。

    他不應該拿自己的局限去圈住學生，去阻止學生的全面發展，他做不到，就幫學生找能做到的人，他找不到人，就鼓勵學生去追夢，而不是隨著大眾，告訴學生，這是不可能的，不要這么妄想，這不應該出現的。