于是劉衍當即給軍情部下令，嚴密關注鄭芝龍的動向，同時盡可能的清除鄭芝龍派出的細作。

    另外，劉衍還給南方巡視組組長蔣德璟寫了一封密信，命其暫時專注浙江道的事務，凡是涉及到福建的事情，都要先向朝廷稟報再動作。

    料理完這些之后，劉衍再考慮到鄭芝龍手中的龐大軍力，在自己的規劃中，決不允許這樣一支龐大的軍隊存在，所以許多事情，必須要提前開始布局了。

    想到這些，劉衍便在心中暗道：“看來要讓造船廠那邊加快進度了！另外，是不是要調集一支國防軍南下，在南直隸一帶駐防，給鄭芝龍施加一些壓力？”

    于是劉衍又給造船廠主事宋萬里下令，新式福船項目要加快進度，條件允許的情況下，可以在冬季海上進行新式戰船的測試。

    至于向南直隸調集國防軍的事情，劉衍經過審慎的思考之后，還是決定暫時不要打草驚蛇，至少在新政、軍改、土地改革等事務初見成效之前，在新式戰船正式定型之前，先不要過于刺激鄭芝龍。

    “先以軍改之策，在江南各地籌建駐防軍，以駐防軍將鄭芝龍所部壓制在福建一省之內，然后再視情況出手好了?！?/br>
    想到這里劉衍便決定南方巡視組在處理完浙江的事情之后，暫時先不要進入福建，自己也不希望巡視組成為朝廷與鄭芝龍掀桌子的導火索。

    “浙江的事情結束之后，先讓蔣德璟帶隊去江西道好了?！?/br>
    想到這里，劉衍也不禁嘆了一口氣，隨后拿起另一份奏報，頓時眼前一亮：“這是......”

    隨后劉衍看到了農事部遞交的一份奏報，如今農事部屯墾司顧問杜峰已經完善了番薯的種植技術，并且積累了數量可觀的秧苗和育種。

    所以農事部尚書張耒提議，在北直隸、山東、山西、陜西四省推廣番薯，劉衍心中高興，當即批準執行。

    與此同時，已經道民政部教育司上任的宋應星正忙得焦頭爛額，如今隨著新政在各省逐漸落實，以及朝廷充裕的財力，讓各地新式學校也如同雨后春筍般建立起來。

    相應的，各種類型的教材，以及數量巨大的新式學校的教書先生，就成了巨大的問題。

    為此，宋應星和教育司上下幾乎日日忙碌，不斷從山東、北直隸各處的新式學校中抽調人手，甚至將剛剛畢業的學生招募起來，派到各地充任教書先生。

    “大人，山西、河南、南直隸等地又有上報送來了，還是要人的?！?/br>
    宋應星嘆了一口氣，說道：“山東、北直隸各地如何回復的？”

    “還是一樣，調配不開啊?！?/br>
    宋應星思索了許久，說道：“我倒是有個法子，只是需要向尚書大人稟報一下，你等我消息吧?！?/br>
    “是?！?/br>
    第五百八十一章 教育體系

    內閣官署。

    劉衍聽完了宋應星的稟報，沉思了一會兒，然后問道：“民政部尚書趙民怎么說？”

    “啟稟閣老，趙部堂覺得下官之見，有些道理，只是拿不準主意，便讓下官過來向閣老稟報一番?！?/br>
    劉衍搖了搖頭，這個趙民還是太謹慎了。

    其實宋應星想到的湊足各地新式學習教書先生的辦法很簡單，那就是集中突擊培訓。

    先從各地招募大量沒有考上功名的書生，以新式教材對這些書生進行“填鴨”式的培訓，然后在短期內讓他們熟悉新式教育的過程，以及想要得到的結果，如此便可以派到各地去上崗了。

    至于這些書生能否理會其中的含義，是否能夠成為一個合格的新式學校教書先生，宋應星都是不關心的。

    眼下最為關鍵的，便是在全國范圍內搭建起新式的教育體系，先將架子搭建起來，讓這個新式教育體系正常運轉，然后再逐步進行微調。

    劉衍心中對于這個辦法還是非常贊同的，其實宋應星的辦法，與后世那個紅色政權掃盲的辦法如出一轍。先集中突擊培訓出大量的所謂老師，這些老師甚至有的人本身就是文盲，只不過通過死記硬背，將大量的生字形狀背了下來，在寫字的時候，就好像是畫畫一般，只能認出一個大概，知道大概的讀音而已。

    即便是這樣的老師，也依然可以上崗，只是因為后世那個時候，全國上下認字的人太少了，只能趕鴨子上架，一遍一遍、一輪一輪的掃盲，最后才將全國的文盲人數大幅度的降了下來。

    而現在劉衍面對的情況也差不多是這樣的，整個大明上下，能夠熟練教授各種新式課程的先生非常少，如今要在全國推廣新式教育，就必須要將教書先生擴大化，哪怕其本人對新式教育都是一知半解，甚至兩眼一抹黑，只要是能認字，能夠照本宣科，甚至是一個字一個字的照著書本念，那就可以了！

    其實華夏自古的教育體系就是“填鴨式”的方法，先讓學生將所學的知識死記硬背，不理解可以，不認同可以，不明白也可以，先記下來，等到將來年紀增長、閱歷增長、學問增長之后，便能夠自然而然的融會貫通，以前許多想不明白的道理，到了一定年紀自然就明白了。

    就好像后世所說的那樣：年輕時候射出的一顆子彈，正中多年后自己的眉心！

    于是劉衍對宋應星說道：“宋侍郎的這個辦法，本公看可以推行。只是在選取教書先生的時候，一定要對其進行甄別，凡是不贊同新政者，不管學問如何，一律都不得任用?！?/br>
    宋應星見劉衍答應了下來，心中大喜，當即抱拳說道：“閣老放心，此時下官親自盯著?！?/br>
    開始劉衍是任命宋應星為民政部主事，暫時主管教育司。宋應星上任之后，只用了一個月的時間，便將新式學習的各種教材刷新了一遍，還填補了農事、手工業等類別教材的空白。

    劉衍聞訊大喜，直接下令將宋應星從民政部主事提拔為侍郎，仍舊主管教育司。

    而此時隨著新政的全面鋪開，民政部也對新式教育體系進行了全面的梳理。

    此時新式教育體系自下而上分為縣學、府學（直隸州學）、道學（各?。┤?，縣學為啟蒙基礎，相當于后世小學、初中階段，府學及直隸州學相當于高中階段，已經有一定的選拔性質了。

    道學相當于后世的大學階段，已經是研究各種學問、各類技術的所在。

    而按照具體新式學校教授的內容分類，各地縣學都是一樣的，教授識字、常識、四書五經等基礎學科。

    到了府學、直隸州學這一級別，就開始分類了，有學習經史子集的文學類學校，有教授各類手工業技術的學校，有教授經商知識的學校，有教授農學知識的學校，等等。

    而到了道學這一等，依然和府學一樣，分為各類專業學校，只不過研究的更深，在劉衍的計劃下，道學將作為今后大明的技術研發、技術儲備、技術人才培養的搖籃。

    隨后劉衍便笑著讓宋應星坐下，問道：“如今各地新式學?；I建的如何了？”

    宋應星這段時間一直在忙碌這些事情，各種數據就在腦海中記著，于是當即說道：“啟稟閣老，如今山東、北直隸兩地的所有府縣，已經全部普及了新式學校，凡是適齡生源，也已經基本入學?！?/br>
    “山西、河南、宣府三地新式學校的普及情況，大概有個三到四成，目前這三地以宣府的情況最好，山西、河南因為戰亂的原因，目前的首要還是民生，所以新式學校的普及就慢了一些?！?/br>
    “至于其余各道府縣，則只有一到兩成的普及率?！?/br>
    宋應星擔心劉衍不高興，急忙說道：“不過閣老也不用憂慮，目前朝廷財力充足，隨著新政的逐步落實，新式學校的普及速度是會越來越快的，下官估計，再有三到五年的時間，我大明便可以全面構建起新式的教育體系?！?/br>
    劉衍點了點頭，其實三到五年的時間已經非?？炝?，要知道此時的大明才剛剛從剿滅李自成的戰火中站起來，不少地方的百姓連基本的生存都是困難，要在這個時候一下子就普及新式教育，是不可能，也絕不現實的。

    于是劉衍點了點頭，說道：“三到五年，時間上可以，但是民政部教育司也要實時的調整政策，大力推進?！?/br>
    其實還有一句話，劉衍并沒有說出來，那就是劉衍準備在新式教育體系全面建成，大明原有的舊式私塾、官學教育體系被取代之后，大明的科舉考試將與新式教育掛鉤。

    到了那時，想要考取功名，光背四書五經，只會寫八股文，是不可能考取功名的，必須要精通各種實用之學。

    想進農事部，就要有農業學校的文憑，想要進國防部，就要拿到演武堂的畢業證，想要進財政部，就要有財政學校的畢業證。

    只有拿到各種?？茖W校的畢業證，然后才能有資格參加朝廷的專項科舉考試。屆時朝廷科舉也將仿效后世的公~務員考試，分門別類的組織一系列的考試，而不是用一張試卷考完了事。

    將來的大明朝廷，那將是專業的人才，干專業的事情，如此才能徹底杜絕東林黨那樣，只會夸夸其談，只會寫漂亮文章，卻一點實事都干不了的“口號官吏”。

    “嗯?！?/br>
    劉衍心中暗道：“萬里長征第一步，先建立新式教育體系，然后再說其他吧?！?/br>
    隨后劉衍又意識到，估計將來改革科舉的時候，又將是一番動蕩，不過這些都是后話了，現在先考慮眼下的問題好了。

    “對了還有一事?！?/br>
    “閣老請講?！?/br>
    劉衍問道：“朝廷大張旗鼓的推行新式教育，各地的大儒士子是怎么看的，民政部可有反饋？”

    劉衍現在還有一個擔心，那就是新式教育將以往的工匠、商賈、兵將等階層的學問抬的太高了，已經基本上與所謂的圣人之言平起平坐了，那些儒生肯定會打心里反對的。

    別說如今儒學一家獨大的情況了，就是當初秦朝的時候，儒家還只是百家之一，儒生就已經開始排擠其余各家，甚至還對秦始皇的行為指指點點。

    宋應星說道：“閣老明鑒，各地士子、大儒的確對新式教育頗有微詞，之前也有人開始集會，以作詩、寫文章來抨擊朝廷新政?！?/br>
    “只是隨著各地新政的不斷落實，朝廷需要的讀書人越來越多，而且許多都是在新式學校教書，或是在各處商社中任職，不少儒生都嘗到了實惠，賺到了銀子，所以現如今儒生之中反對的聲音也小多了。至少民政部這邊，已經聽不到什么反對之聲了?！?/br>
    劉衍點了點頭，如果是這樣就好，如此也能看出來，那些儒生之所以反對新式教育，無非就是擔心自己所學被新式教育取代。

    而當他們能夠從新政中獲取好處，反對的聲音自然也就消散了許多。歸根結底，還是利益使然。

    不過劉衍非常清楚那些儒生的嘴臉，于是待到宋應星告辭之后，劉衍又將吏部尚書王文鎮、民政部尚書趙敏找來，對二人說道：“本公聽聞曾有儒生公然反對朝廷的新式教育，二位尚書謹記，從今以后，凡是集會反對新式教育的儒生，朝廷要一律將其革除功名，那些參加的所謂大儒，也要取消一切入世的資格和權力！”

    王文鎮和趙民當即領命，劉衍這可是下重手了，很快各地反對新式教育的聲音便歸于平靜，還有一些反對過新式教育的朝廷官員，吏部也不管其職位高低，一律進行處理，或是革職、或是降職。

    這一下，反對新式教育的聲音便徹底消失了。不過也就是在這個時候，軍情部尚書吳國金卻突然接到了一份情報，頓時眉頭緊鎖，立即將南鎮撫司指揮使姚廣明找來，命其立即趕往江南各省嚴查。

    “現在江南各省有暗流涌動，你立即帶人去一趟，務必要嚴查到底?！?/br>
    姚廣明看了這份情報，說道：“不可能吧？如今新政、軍改之策已經在北方全面鋪開，江浙、湖廣、南直隸和四川也正在全力落實，還有人在暗中串聯，要鬧事抵制新政和軍改，這群人是不是腦子壞掉了？”

    吳國金冷笑著說道：“那些人恐怕不是腦子壞掉了，他們都精著呢，只不過是被那些黃白之物迷住了雙眼，已經看不清當今的時局了！”

    “那此時用不用稟報閣老？”

    吳國金說道：“暫時先不要稟報，你快去快回，先拿到詳細的情報，然后再向閣老稟報?！?/br>
    “如果這期間江南那邊出事了呢？”

    “秀才造反，三年不成，更何況是一群只會盯著眼前利益的短視之人，時間來得及，你去吧！”

    “是?！?/br>
    第五百八十二章 開始增加的稅收

    崇禎十四年四月。

    甲申年的初夏異常炎熱，這才四月初的時節，北京城便已經“熱火朝天”，街上的百姓紛紛換上了短打，甚至不少販夫走卒都是赤膊上身，在城中各處討生活。

    此時，新政、軍改之策已經在長江以北各地基本落實，后來頒布的《皇明田畝制度》、財產稅等政策，也正在全面落實之中。

    江南各地的進展則慢了不少，不過有南方巡視組和西南巡視組的努力，有國防軍第十軍、第十一軍將士的護衛，劉衍也并不擔心會生出什么亂子來，只是多耗費些時間罷了。

    這天一大早，劉衍與王蕓禾、尚善若水姐妹吃完早飯，便換上了朝服，準備前往內閣官署處理公務。

    “夫君，這大熱的天，也要穿這么多的衣服，多熱??？”

    若水看著剛剛穿好衣服，額頭上便已經析出一層細密汗珠的劉衍，有些心疼的說著。

    一旁的尚善頓時捂嘴笑了起來，正要說什么，若水便臉頰一紅，嗔怒道：“你要說什么？小心我撕爛了你的嘴！”

    王蕓禾看著嬉鬧的二人，也只是笑笑而已，劉衍更是哈哈大笑，隨后給了王蕓禾一個擁抱，便在王蕓禾欣喜的眼神中，大笑著朝著大門走去。

    “這鬼天氣，還真是熱，恐怕今年又是一個大旱之年！”

    除了魯國公府，前來護衛的國防軍第十二軍總兵官魏漢已經到了，帶著一旗七十多名夜不收將士，策馬在門外的大街上等待著。

    劉衍笑著對魏漢說道：“這么熱的天，來這么早啊?！?/br>
    “護衛閣老，屬下不敢怠慢?！?/br>
    劉衍也翻身上馬，然后招呼眾人出發。

    大隊人馬很快便來到了午門外，遞交了腰牌之后，劉衍便下馬入宮，前往內閣官署，魏漢則率部返回軍營。