鈴聲敲響，沒一會兒，校門口走出的少年神采飛揚，看見夫妻倆整整齊齊站在面前，他大聲喊道：“媽！爸！”

    少年穿著白色圓領校服，淺藍色的校服褲依舊顯出了他的長腿，大步跨來，雙眼含著星光，笑時露出了潔白整齊的牙齒。

    花束被塞進他懷里的時候，少年呵呵一笑，“媽，你今日怎么突然有空了？”

    “崽子高考，我能不來嗎？沒時間也要抽出時間來?！?/br>
    傅晉寧已經同傅正勛一般高了，謝元禾沒辦法再像小時候那樣揉揉他的腦袋，只能拍了拍他的肩膀，“恭喜你崽崽，你要步入人生的另一個階段了，京大是不是易如反掌？”

    “我媽帶出來的孩子，那是肯定的！”

    笑容燦若驕陽，在某一刻，竟然與面前的女人有七分相似。

    一九七七年底，謝元禾返回海島，從此開啟了深藍下海計劃，因為大部分時間都呆在了海島，謝元禾也開啟了教崽模式。

    原以為傅晉寧會在飛機上有所造就，沒想到卻與深藍結緣，或許對于他來說，深藍能讓他呆在謝元禾的身邊更久，于是漸漸地，他也愛上了大海。

    于是一九八八年，他考入了花國海洋大學。

    他的成績去京大是沒有問題的，但是他已經有了自己的目標，所以他做出了自己的選擇。

    在邀請導師演講的時候，他還看到了與他爸傅正勛有幾分相似的傅導，傅正英。

    也是那時，傅晉寧才知道自己不是傅正勛的孩子。

    如果是最初那沒有安全感的崽子，一定會惶惶不安，然而這多年被愛滋養著，傅晉寧沒有了當時的感受。

    就像他媽謝元禾說得那樣，“我只是又多了一雙疼愛我的父母，過年又可以多拿一份紅包了?！?/br>
    是，傅晉寧在不知道自己另有父母前，已經有兩個外公外婆了呢。

    ……

    謝元禾沒有自己的孩子，看著同事們都在接孩子放學的時候，她會想到自家崽子已經上大學了，不需要她了。

    她看著正在栽花的傅正勛，有些遺憾道：“沒能擁有屬于我們自己的孩子，會不會覺得有些遺憾？”

    傅正勛很多年前就看過謝元禾的報告，一個空蕩的軀殼，全靠靈魂在燃燒支撐，他根本不敢以生命去賭，而且對于他來說，比起孩子，他更愛的是眼前的人。

    “這話要是崽子聽到了，不得發一通脾氣?！备禃x寧算是傅家、謝家的獨苗苗了。

    不過還好，晉家還沒絕，因為晉原卿那小子又同當初那教授的女兒復合了，還將對方一家都拐來了這邊，生下了三個混血兒呢。

    “你要是想，咱們也可以去領養一個嘛?！币f起來，現在家家戶戶都是一個孩子，他們家也不缺嘛。

    謝元禾最終還是搖搖頭，她覺得做到這一步，其實每一個學生都是她的孩子，實在是養不了啦。

    “說起領養來，你還記得招娣嗎？”傅正勛洗干凈了手上的泥土。

    “嗯？”雖然已經過去了二十年，謝元禾依舊記得那躲在小洋房后邊那渾身燒得guntang的孩子，還有想要當圣母瑪利亞的傅正勛，想要養這孩子。

    “你等等，我給你看封信?！?/br>
    傅正勛進去之后又拿著一封信出來。

    信上用的是漂亮的花體字，從大洋彼岸的鷹國寄過來的。

    傅叔叔，謝嫂嫂，您們好。

    我叫星星，很抱歉我的漢語寫得不太好，但我已經在努力學習了。

    接下來就是英語了，大概的意思就是她原名叫何招娣，她是被瑪麗杰克夫婦領養的孩子，六歲之后就跟隨著夫婦倆去往鷹國生活。

    因為高燒，她忘記了很多東西，直到一次意外，她才想這些東西來。

    雖然害怕，但還是很感激當初的謝嫂嫂。

    隨信而來的，還有兩張照片，一張是星星的單人照，另外一張是他們的全家合照。

    看得出，星星已經褪去了當年那孱弱的模樣，變得開朗而又陽光。

    謝元禾覺得這個世界每天都在變好。

    ……

    “我好像食言了?！?/br>
    床上躺著的老人眉眼溫和，面上的皺紋每一處都彰顯著她的溫柔，她的手蓋在那位儒雅的老人手上，拍了拍他的手背：“不能再保護你了?！?/br>
    傅正勛回握，“六十五年，也值得了?！?/br>
    二零三九年七月，八十五歲的謝元禾因病逝世于京都軍醫院。

    同年九月，傅正勛也逝世。

    這年，原定的百年南天計劃，完成了第一期。

    由南天計劃支撐的科研根基讓花國的科學技術超越了世界上所有的國家。

    等其他國家回過頭時，才發現那些幻想于科幻電影之中的東西，都出現在了花國的土地上。

    多年后，明亮的課堂里，老師敲了敲黑板，“今天我們要為大家介紹一位花國潛藏百年的院士?！?/br>
    “她就是——”

    “我知道！是謝元禾院士！”一個孩子站了起來，她口齒伶俐道：“謝元禾院士是南天計劃的提出者，也是一期的主持者，她制定了空天計劃、深藍下海、摘星登月等計劃，還在民生、醫療方面有杰出成就。被譽為共和國的國之重器！”

    老師慈愛地看著眼前的學生，點點頭，對她的回答很是贊同，表揚道：“對！謝世寧同學回答的很好！”