“現在、立刻，把你賬號上那些有關于顧舟的負面言論的動態全部都給我刪除了，十分鐘后我會檢查，否則下一個被我從窗戶這里摔下去的，就不一定是你的手機了?！?/br>
    別以為她沒看到，在自己破門而入前這個不安分的東西還想要在網上發表言論罵班長。

    作為班長的毒唯，她不允許自己家里出現任何對班長不利的聲音。

    有的話就都鯊掉好了/微笑。

    顧舟并不覺得教學生有什么難的，更別說還只是一群小學五年級的學生，同年級的同學他都教過不知道多少，這批學生在他的眼里跟之前來向他請教問題的同學沒什么兩樣。

    顧舟先是詢問了一下老教師的進度，然后掃了一眼后面的單元，信心滿滿的揣著課本進了教室。

    同學們聽了小道消息，知道會有新的老師來教他們，看向顧舟的眼里滿是好奇，他們好像還從來都沒有見過長得這么年輕的老師。

    “大家好，我是你們的新老師，叫我顧老師就好?！?/br>
    顧舟見同學們坐得端端正正，心里非常滿意。

    【第一次體驗老師的視角，沒想到站在講臺上，下面的同學什么小動作都一覽無余這句話是真的?！?/br>
    【應該不至于每一位孩子都愿意出鏡吧，節目組這樣算不算一種鏡頭霸凌??？】

    【我真的不知道應該用什么樣的語言來罵人了，按照你的說法，這個節目就不應該存在，畢竟拍攝貧困地區的人不也是鏡頭霸凌嗎？節目組今天新發的動態沒看吧，沒看就滾出祥瑞哥的直播間看了再回來?！?/br>
    考慮到總會有一些莫名其妙的水軍下場，蔣春華等人從昨天陳達進去之后就開始討論應該怎么樣才能夠保住節目。

    最后他們討論出來的結果是，不藏著掖著了，直接將一開始能夠審核過關的原因發出來，至于那群執著于找事的水軍，愛看不看，他們也不缺這點流量。

    當然也不可能只是簡單的一句話，宣發組連夜加班，給每一位嘉賓都趕了一幅海報出來，看向其他工作人員的目光都是幽怨的。

    要是讓他們知道是誰，時不時的在祥瑞哥的直播間找麻煩，他們絕對不會放過那個人。

    “第一次見面給大家準備了一點小禮物，有沒有人愿意上臺解一下這幾道題?！?/br>
    顧舟轉過身，干脆利落地在黑板上寫下幾題分數加減法。

    老教師說，這章的知識剛學完，還沒有帶大家復習鞏固，顧舟打算自己替老教師做個收尾，并且帶著學生們預習一下新單元的內容。

    他相信自己的教學水平，絕對不會讓老教師失望的。

    臺下的小同學你看看我，我看看你，最后還是一個看起來比較大的女生舉起了手。

    “這是我們班的班長，成績很優秀，你平時叫她蘇同學就行了?！?/br>
    至于為什么不叫全名，那是看過她名字的人都心知肚明的原因。

    顧舟看座位表的時候就注意到了這個名字，人小姑娘主動過來給她解圍，他又怎么可能會去掀她的傷疤。

    蘇同學很快就算出了答案，她抿著唇，看向顧舟，手心也在悄悄的出汗。

    她不知道自己給出的答案對不對，畢竟她只是個丫頭，什么方面都比不上弟弟，尤其是在數學方面，女生的腦袋總沒有男生轉的那么快，她……

    “蘇同學的答案完全正確，喏，這是老師答應過給你的獎勵，你很有勇氣，所以獎勵是翻倍的?！?/br>
    顧舟從口袋里拿出幾顆糖果，放在了蘇同學手里。

    他看出了蘇同學眼中的掙扎，也很好奇對方的遭遇，從對方的全名里面，大約可以得知她在家是什么樣的待遇。

    可按理來說，在村長的帶領下，這個村子應該不會再有那么重男輕女的現象出現，但蘇同學似乎是村子里的例外。

    這么想想的話，似乎他記憶每一期的綜藝都有諸如蘇同學這樣的例外出現？也不知道是什么原因。

    看見顧舟真的給了蘇同學獎勵，原本有些躍躍欲試的其他同學互相對視了一眼。

    下一個能夠拿到新老師獎勵的人絕對是自己！

    “接下來難度會升級哦，也不知道是誰會得到老師的獎勵呢？”

    顧舟目送蘇同學回到了自己的位置后，偷偷摸摸的將自己手中的糖果分給了其他人后臉上的笑容，還有她生怕自己發現時小心謹慎的樣子，又欣慰又酸澀。

    世界破破爛爛，總會有人縫縫補補的。

    第六十七章 不婚主義

    蘇招娣覺得自己今天過的就跟做夢一樣，她之前從來都沒有從陌生人那里得到過如此多的善意，就算是有最后也會被父母為難人的態度給消磨掉。

    但今天！

    來幫老師代課的這個哥哥跟其他人似乎是不一樣的，他不僅會給自己好吃的糖果，而且還不會因為她將糖果分給了別人對她流露出失望的眼神。

    蘇招娣知道，村子里面的所有人都很好，只有自己的父母不好，所以她對其他人都抱有著極大的善意，更別說自己的伙伴們也曾經幫過她不少忙，分一點給大家吃也沒有什么。

    她相信憑借著自己的能力還能夠從老師那里拿到更多的獎勵。

    顧舟很快又點了兩名同學上來做題，雖然他們有做錯的，但這都在合理的范圍內。

    他又不強求這世界上的每一個人都是天才。