第23章
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但黃明耀卻交上了一些不三不四的朋友。 也不能這樣說。 現前常永軒就發現了一點,黃明耀這人好歸好,但真的爛好人,這次估計又是沖著拯救“好學生”的想法去的。 就跟之前很多次一樣,會成功的,他有這種魅力和魔力,在這個領域他是無敵的,常永軒不擔心,以至于當黃明耀的神情逐漸疲憊、灰暗的時候,他都沒有產生絲毫的懷疑。 可偏偏就是這次出了意外。 當常永軒得知他心灰意冷跳樓的時候,整個人完全是不可置信的。大腦嗡的一聲,手便止不住的顫抖,即使再怎么不可置信地詢問別人,質問別人,知道的也只有一種結果—— 黃明耀成了植物人。根據醫生的答案來看,很可能這輩子都醒不過來…… 那段時間,整個班都受到了很大的打擊。 黃明耀真是太好太好了,也太傻心眼了。 誰也沒想到會有人會對他有惡意,乃至于惡意嘲諷,故意傷害,語言霸凌黃明耀,使其丟失信仰,甚至心靈脆弱到選擇跳樓。 雖然班上消沉了很長一段時間,但風來雨去,樹木枯了又綠,屋外從飛雪到鳥兒輕輕的吱呀叫喚,歲月輪轉,班里又是歡聲笑語。 總有人走得出,也總有人走不出。 在所有人都沒看見地方,常永軒卻發現了異常。 黃昆身為數學老師,卻變得在除課堂之外的地方愈發沉默寡言。 據常永軒隱隱約約打探而來的消息,黃昆家里只有黃明耀這一個孩子,出了意外成為植物人后,妻子崩潰到離他們而去,黃昆一個人獨自扛起家里的職責。 上班下班,煮飯做菜,去醫院看望兒子,替他擦拭身體、活動關節,都是一個人。 春去秋來,別人看見的是春天的花、秋天的落葉和冬天的雪,他看見的卻永遠是課本、備案、和醫院那一抹永遠刺眼的白色,怎么也逃脫不掉,永遠陷在輪回中。 常永軒是在一次上課中發現端詳的。 那一次上課,黃昆精神狀態不太好,搖搖欲墜的,眼下滿是烏青色的黑眼圈,整個人宛如老去了十多歲,再沒了生機。 他站在講臺上,強撐起精神:“今天我們來講第一課,函數——” 還沒說完就猝然被學生打斷:“老師,這不是開學第一課的內容嗎?” 教室內猝然安靜。 常永軒卻遲來地想著,函數,好像就是他在高中時,給黃明耀上過的第一課中的內容。 所以他還記得在嗎……? 當然,他又怎么可能遺忘呢?信仰崩塌,心灰意冷到跳樓的程度……他又會不會將這一切都歸屬為自己的過錯呢? 陷入無限的自責、悲傷、大腦中無時無刻不在反思著、沉默,一個人永遠的沉寂著。 常永軒驀然感到一陣心疼,但也知道,以自己的立場根本沒資格說出半句話,他也是被拯救的一員,也是造成黃昆苦難的一份子。 他本不應該出現。 之后他便開始當起校霸,學校內除了他自己,便沒有任何不三不四的人了,他主動將自己置身于實驗老師同學的對立面,絕不后悔。 他將自己自詡為校霸,一半愧疚,一半也覺得自己不配,但三年一晃而過,校園內無一起校園霸凌事件發生,他確確實實保護了校園內三年的平安。 就有三年。 沈平澤抿了口水:“你很厲害?!?/br> 常永軒從悲傷中走了出來:“所以我有資格當你小弟了吧?我、我就是想干點好事,也不為什么,你就當我中二病吧?!?/br> 常永軒將這話說出來的時候可害羞了,連耳尖都紅了,說話的時候不好意思地移開視線,又忍不住悄悄看沈平澤兩眼。 沈平澤嘆口氣,面對如此赤忱的感情有點頭疼。該如何跟他說呢,他畢竟不是主角,而是一個炮灰反派啊…… 系統在此刻開口道:“澤澤,你不要懷疑自己,我們這也是正能量任務呀,我們也在拯救世界的!” 沈平澤心下猝然一軟。 常永軒看著沈平澤久久沒回復,心底愈發難受,眼神也從開始的期待,轉變為落寞。 他努力抬起頭,爭取不讓眼睛落下來淚來:“……你不要我就算了嘛,干脆點,我也不是那樣死纏——”爛打的人。 “可以?!?/br> 常永軒:“?。?!” 兩個字,如聽仙樂耳暫明。 常永軒上前,一把將沈平澤熊抱住,嗷嗷哭喊道:“老大!你就是我這輩子的老大!” 沈平澤抽了抽嘴角:“……滾回去上你的課?!?/br> “好的!”話音剛落,常永軒就一秒消失在了眼前連影子也看不見了。 可真聽話。 沈平澤靠在墻邊,轉動著手上的杯子被子,開始暗自思索起來。 故事其實很簡單,黃明耀被兩個不三不四的人哄騙,或者說語言侮辱,才導致絕望跳樓的。 但其實也有幾點不對勁。 黃明耀那么一個堅定自我的人,為什么會悲傷無助到跳樓?他的承受能力有那么差嗎?期間又會不會有別的人來干擾這件事? 線索亂糟糟的,沈平澤迫使自己冷靜下來,梳理清楚手上擁有的線索,又在腦海中過了一遍。 系統昨晚說的應該是成立的,黃昆是超能力者,能力應該就是與夢境相關。但他一沒做任何壞事,只是讓大家寫題,二呢,他本人也完全不知道這件事情。