系統很歡快：“沒有哎，只有我積攢了能量，不過沒關系噠！等我攢夠能量就來完成你的心愿！”

    沈平澤“嗯”了一聲，笑了一下，如冬日暖陽，桃花眼彎彎，一眼印在心底。

    系統害羞：“嘿嘿，澤澤笑起來真好看?！?/br>
    沈平澤摸清路線，拿手機上的公交卡搭了公交車，一路悠悠晃晃，他閉了眼，手指有一搭沒一搭敲擊著臺面，心下思索。

    一家人的異常是可以很明顯看出來的，但這并不是重點，至少不是現在的重點。

    現在的關鍵在于，他在這個世界，也能擁有前世的實力嗎？

    是的，剛剛那股暖流沒感受錯的話，分明是靈氣入體。那種影影錯錯的，不絕如縷的感覺……當然現在還看不出來什么，還要看更遠，起碼下一個任務完成，才能真正明白。

    沈平澤轉眼又想起目前解鎖的一大任務：讓一群青年向好向善。

    什么是向好向善？或者說什么是系統任務界定的向好向善？又為什么向好向善是完成這個任務的要點？

    這一系列東西聽起來很繞，但其實不管怎么樣，先完成了才是最重要的。

    沈平澤呼出一口氣，轉念間又思索起那一群班上的孩子。

    當初黃昆說的倒也不是騙他，這群學生就是這所高中赫赫有名“差班”中的學生。

    德鳴高中是遠近聞名的重點高中，黃昆班里帶的學生，全是托關系，或者上了高中不適應后自暴自棄的孩子。

    他們或許沒有什么原則上的錯誤，但在成績為尊的高中，甚至更看重成績的重高，顯然是一群不像善不學好的“社會殘渣”。

    說出去都是未來掃大街的那種。

    但任務難道真的就是讓他們好好學習？

    沈平澤忍不住懷疑。

    正好前兩天剛剛一模，分數預計今天才下來，沈平澤打算拿到他們的成績后，再看下一步該怎么做。

    ……

    剛來到學校，沈平澤就馬不停蹄趕往了辦公室，連一刻都不帶歇的。

    而剛來到辦公室，便看到黃昆已經坐在位置上，保溫杯中緩緩上升霧氣，他盯著電腦屏幕一副愁眉苦臉的樣子，狠狠扒拉了下眼皮。

    “唉……”

    沈平澤：“……”

    沈平澤腳步慢下來，湊到黃昆身旁，聲音中流露出一絲好奇：“黃老師，您在看什么呢？”

    黃昆連聲音都是苦澀的：“看他們聯考成績呢，我們班最高分才四百多分，連個二本都上不了，聯考排名都是幾萬出頭了?！?/br>
    這次聯考不是大型聯考，可班上第一名排名居然都幾萬出頭了，很難想象，他們班是怎樣一個水平。

    沈平澤不可置信眨眨眼，腦中開始詢問系統道：“考個二本，相當于修仙的什么段位？”

    系統回答得很耿直：“大概就是剛入門，找了個一般的宗門，致死都卡在金丹期吧……”

    沈平澤被震懾住了，他雖然懶惰，但天賦還是好的，金丹期這種東西，對他周邊的孩子來說，就是輕輕松松突破的啊……怎么對他們來說如此困難？

    沈平澤又湊近看了看，語文106，數學54，英語76，歷政生加起來不到150。

    這……未免分數也太低了吧。

    沈平澤也不由自主跟著抹了把臉，如果是按照成績來區分向好向善的話，好像難度也挺大的呢……

    而且，這都一模了吧，還是文科生。

    豈是難上加難四個字可以形容。

    系統直接嘆氣：“澤澤，我們放棄吧，學習不是這么簡單的，更何況是讓那么多調皮搗蛋的孩子學，也太難了?！?/br>
    沈平澤咬牙切齒：”不行，我的人生里，還沒有放棄這兩個字?！?/br>
    他就不信了，還不能將這群毛都沒長齊的小毛孩治得服服帖帖！

    系統說，在這個世界，這個國家，無論是社會還是家庭都無比看中成績，仿佛成績不行就是rou眼可見的灰暗未來。

    而且競爭壓力也確實大，遍地都是大學生，研究生，乃至博士。不跟上節奏，不努力奮進，只能被時代洪流所淹沒。

    整個時代就是大寫的奮斗，再奮斗。

    沈平澤用自己的思維理解下，大學可能相當于修仙的入門，靈氣入體，但也僅僅是入門，修仙界一抓一大把，多如牛毛，洋洋灑灑一片，轉眼消失匿跡，泯于眾人了。

    他們在未來，還有數不清的路要走，數不清的證要考，也被數不清的人或事所桎梏，永遠帶著荊棘往前走。

    或許在往前吧。

    如果說修真界的吃人方式是死亡，那這個世界的吃人方式，就是永遠看不到頭的成功。

    沈平澤垂下眼，跟著黃昆來到教室，聽著黃昆苦口婆心勸告下面的孩子，也目睹了下面嘻嘻哈哈的笑聲與打趣聲，是滿不在乎。

    心頭嚼不上來什么滋味，苦澀的、復雜的、心疼的，逐漸匯聚成一個想法。

    沈平澤走出門，忍不住問了一句：“黃老師，您覺得他們都是好孩子嗎？”

    黃昆頓住腳步，倒也不回頭，說道：“都是好孩子，但這個社會沒有好孩子一說?！?/br>
    沈平澤沒有說話，良久，黃昆嘆口氣：“今早學校抓了兩個社會人士在往水里投放東西，被抓了個正行?！?/br>
    “一問呢，高中從這里輟學的。一別好多年，大字不認幾個，卻懂得投毒危害社會了，我不想我的學生都是這種人?！?/br>