褚澤笑了笑，走過去給他也沏了一杯茶。

    “喝口茶，降降火?！?/br>
    伸手揉他的頭發，黑色的碎發和他本人一樣，總是倔強的翹出幾縷。

    韓亭熙哼了一聲，不能理解地說：“天天偷拍我們，這么關注我們的個人生活干什么？”

    “這都快考試月了，怎么還這么閑？”

    褚澤靠著窗，神態有些懶散地看著成片的花海，過了半晌，說：“隨他們去吧?！?/br>
    “也沒什么影響?！?/br>
    這種在校園論壇嗷嗷叫的小女生或者小男生，在現實，看到他們異能學院的學生，大氣都不敢出一下，基本持著可遠觀而不可褻玩的態度。

    “罪魁禍首還是你?！表n亭熙氣了一會兒，指責褚澤。

    花茶香熏騰他的眉眼，平添幾分柔和和溫情。

    褚澤笑了笑，不置可否。

    語調低緩醉人，“可是情難自禁呀，”他看向韓亭熙，“怎么只怪我？”

    韓亭熙立刻紅了耳朵，別過臉。

    偷拍、生氣、論壇一瞬間都好像隔了層霧，不清晰了。

    只有褚澤淺笑著的一句“情難自禁”炸在他的胸口。

    炸的他耳中轟鳴，口干舌燥。

    內心深處，被他小心翼翼埋起來的種子，好像頃刻間就要破土而出，撐滿他的心臟和身體。

    他猛地蹦了起來，噼里啪啦，茶幾上的果盤和小零食紛紛被他撞落。

    他干干巴巴罵了一句：“你，你放屁?！?/br>
    然后迅速背過身，手一插兜，沖著門外走。

    褚澤不置可否挑眉，問他：“去哪？”

    “學習！”

    他把花茶一飲而盡，拍拍蹲在地上打掃，看起來十分弱小無助的傻蛋的頭，“追你爸爸去了?！?/br>
    聲音含著笑，好像帶著幾分愜意。

    *

    曙光大學分為四個學年，如今是4454年3月中旬，距離一個學年結束，還有一個多月左右。

    各門課程已經基本進入結課階段，即將迎來考試月。

    異能學院的考試分為筆試、異能開發程度測試以及實戰訓練

    對于大一的學生，第三項實戰訓練則更改為模擬戰。

    這三類成績，分別加權為總成績的百分之二十五、百分之三十五和百分之四十。

    短短近一年的時間，每一個進入曙光大學的學生，每一天都在飛速提高。

    以金筠為例，大一開學時，他的異能并未入階，如今卻在不斷的夯實基礎和訓練之下，達到了一階高級，只差一點，就可以進入二階。

    已經是歷屆來的翹楚。

    往屆如同金筠這種進步速度的學生，往往在四年內，就能夠成為三階異能者。

    是真正的天之驕子。

    以后也是最有潛力成為四階，甚至更高程度的異能者的人。

    褚澤因為其異能的特殊性，除開最開始復刻的時間太過漫長，看起來進步緩慢之外。

    一旦復刻成功，他的進步速度也是最快的。

    這得益于他強大的精神力，以及對于異能透徹的分析力。

    而韓亭熙，自從地下市場回來之后，經過一次暢快的實戰，再加上盧敬瑜為他量身定做的訓練方案，如今也成功成為二階初級的異能者。

    他和褚澤，在整個異能學院，大一和大二兩屆中，都是實力位居前列。

    所以大一的期末考試，對他們來講，其實都很簡單。

    尤其異能開發程度測試。

    他們就和開掛了一樣，分別位居第一第二。

    s級異能【負面異?！块_發程度二階中級，綜合成績第二。

    sss 級異能【未命名】開發程度二階初級，綜合成績第一。

    這就是褚澤和韓亭熙從考場出來后，同步在考試信息中的成績。

    由于韓亭熙的異能從未出現過，也并沒有在宇宙中大放異彩，所以目前還未收錄到【異能收錄圖譜】之中。

    等他什么時候有空，自己去登記一下名字，碎片之心的著錄人才會將他的異能真正收錄。

    【歸一】的異能的名字，也才會取代【未命名】。

    等筆試一場場考過之后，他們所唯一面對，比較有挑戰性的，是學校在第二世界為他們專門搭建的模擬戰平臺。

    這里考察他們的綜合素質，以及絕對真實的個人實戰能力。

    也是學校內，各大學會社團，所重點關注的、全開放式比賽現場。

    在模擬戰上的表現，將決定一個學生，未來三年，在學校內部的生存方式。

    麥奧斯

    第41章

    第二世界, 與其說是虛擬現實，不如說是一個完全平行于現實世界的，另一個世界。

    專屬于異能者和精神力者的世界。

    這是一個神奇的領域, 由精神力作為最基礎的經緯線, 交織成一個無比真實的, 存在于精神力次元的世界。

    是只有通過特殊儀器才能被捕捉到的，一個真正存在的世界。

    精神力達到一定閾值, 就可以不需要憑借精神力放大裝置, 直接進入第二世界。

    曙光大學對于每一屆的大一學生，都會特別在第二世界搭建一個平臺, 用作他們的模擬戰。

    在模擬戰中，擁有三個環節。

    第一環節為1v1正面對決，用于展示個人實力；

    第二環節是單人實境策略推演。所有學生，統一面對同一個戰爭場景, 各自充當同一角色來進行有關于軍事的指揮及部署, 每一個人的表現會同步上升至智腦，由智腦進行運算分析，最后得出最終成績；