“啊啊??！”

    “咚咚咚！”

    一個舉子直接就瘋了，他遇到了一個題直接的讓他陷入人生的自我否定。

    其實這道題很簡單，就是列出一個縣今年的各種支出，然后還有各種稅入，再告訴他幾年的收入和去年的收入的增長比例，然后要求這個舉子詳細的寫出去年的各種收入和支出的數目。

    然后這個舉子就瘋了。

    因為前面的推理判斷，他看不懂，那就跳過唄，他都看不懂所以他覺得也沒幾個舉子能夠看得懂，一題不會，我就不信了，全部的題目我都不會嗎。

    果然二十道題他都看完了之后，很是明確的明白了，他確實一題不會??！

    真的是一題都看不懂！

    不要說什么推理判斷了，就是平日里也見過一些的算學也根本做不出來啊。

    李雷在馬路邊散步，路邊均勻的栽著一行樹，李雷從第一棵數走到底十五棵樹共用了七分鐘，李雷又向前走了幾棵樹后就往回走，當他回到第五棵樹是共用了三十分鐘。李雷步行到第幾棵數時就開始往回走？

    直娘賊的！這個狗日的李雷究竟是哪個！

    老子這條命就是不要了也得手刃了這賊人！

    有舉子看到這個數學題，頓時就眼紅了，恨不得現在就拿到把這個叫李雷的給弄死，一定要弄死，不把他給剁成rou醬簡直就是難泄心頭之恨??！

    你說你沒事瞎跑什么！沒事種什么書??！去喝花酒不行嗎！老子出錢！

    其實好多舉子都在瞎報，他們看著那個職位還行，然后報名的人數不多，于是就選擇了那個職位。

    一個丹鳳眼的舉子看著稅務基礎題上去就是給自己一個大嘴巴子。

    “啪！”

    “讓你不看書！讓你不看書！你個直娘賊的！”

    “現在怎么辦??！不會啊這個，這個稅務基礎根本沒沒看過，誰知道現如今大明稅務部的組成是那幾個部門??！”

    報考研究院的rou呼呼舉子，看著他手里的考卷真的是頭大如斗。

    什么叫材料學基礎？這個講述鋼鐵和生鐵的區別是什么。

    我他直娘賊的知道什么叫鋼鐵生鐵??！

    還生鐵！你砸不來個熟鐵呢！十成熟的那種！

    再看看下面一題，請說明熟鐵是什么。

    直娘賊！耍我??！還真的有熟鐵！

    嘶........為什么鐵還會分生的熟的？不是只有rou食才會分生的和熟的嗎？

    難道這里有陷阱？

    于是這位對基礎的金屬材料毫無了解的舉子開始了自我腦補，這題目一定沒有這么簡單，所以很可能就是朝廷才考驗他們敢不敢說真話。

    只見他自作多情的在空白作答區域寫道。

    鐵無生熟之分，鐵就是鐵并非飯食，怎可分出生熟之分，還望考官大人明鑒。

    放下筆墨，rou呼呼舉子點點頭。

    完美，答案應該就是如此，看來上面設置的考驗已經被自己給破了啊。

    就在這個rou呼呼舉子在欣賞自己答題的時候，只見旁邊突然有人大喊。

    “不好了！不好了！有人暈倒了！有人暈倒了！御醫御醫！”

    原來旁邊一個舉子也是準備投機取巧，想著進入研究院一步登天一年升他個好幾品的，結果一考試原形畢露了。

    什么都不會，那是真的看一題過一題啊? 看著看著一共二十道題他全部看完了。

    最后發現他竟然是一題不會，那他來這里做什么? 就是為了當炮灰，重在參與嗎？

    所以他只覺得自己的心好像被什么給堵住了似的，倒在地上一邊口吐白沫一邊四肢抽搐。

    下午的考試真的是讓這些舉子差點發瘋，上午的那種休閑心態已經不知道丟在幾千里之外去了。

    反正下午開考時候這舉子那種寂寞如雪的表情全部轉換成了? 我是誰？我在哪里？我手里的這是什么？

    終于伴隨著一陣鐘聲，考試結束了? 兵丁下來收考卷? 這舉子一臉哀求的抓著考卷不愿放手? 就好像在抓一會就能把題目給做出來了一樣。

    出來的時候這個舉子一個個的抽頭喪氣? 就好像遭到了重大打擊似的? 比媳婦戴帽子還要大的那種打擊。

    有的緊張兮兮? 賊頭賊腦的偷看著旁邊舉子的表情?

    有的行尸走rou，走出了考場依舊不知道自己在干嗎? 只是知道邁步向前便是。

    還有的很是熱情的抓住一個就問他答的如何，然后到處打聽這個答案是什么。

    舉子的各種模樣都被攝像頭傳輸到了朱由校的眼睛里面? 與他想的差不多，這些舉子對于這些題目是真的不會。

    但是他要的就是這個效果啊? 讀圣賢書都讀傻了，朕要你們這些只會四書五經的玩意有什么用處? 難道治理地方的時候還能用上這四書五經不成？

    所以朱由校就是要好好的打擊打擊他們，今年他們考不過去，但是被打擊了之后就會在心里加深印象，想必今日的考試這些舉子這輩子也不會忘記了吧。

    如此回去會后來年再戰，他們還不得把這些考試必備的科目給吃透了，鉆研的倒背如流？

    馬上就能向全天下的人傳開，到時候推廣中小學教育便可暢行無阻起來。

    誰能掌握教育的主導權誰就能真正的掌握這個世界。

    不要看現在儒家的勢力是那么的龐大，龐大到令人絕望的程度，只要這個中小學教育鋪開，要不了兩代人，儒家就會成為過去式。

    這便是教育的力量，直接就把儒家給斷代了。

    以后必須的教育必須以實學為主，虛學為輔，四書五經終歸會成為一種選修課成為課外讀物。

    這就是溫水煮青蛙啊，朱由校只是動了動科舉的考試試卷，并非直接的與儒家對上，而且還擴大的科舉的招收人數，如此舉子誰愿意反對，畢竟多一個人數他們入選的幾率可就變大一分啊。

    這也是這些舉子乖乖的參加考試并沒有誰鬧事的原因，上次科舉只要了三百，現在可是翻倍啊，四舍五入自己一定可以考上。

    如此誰敢反對科舉改革那就是和我們過不去！那就是有辱斯文動搖國本！

    直娘賊得！我們將用性命去捍衛陛下科舉改革的決心！

    這就是手段，小利在舉子，大利在朝廷。

    舉子不管什么大利不大利，他們只在乎自己能不能考上。