足足在外面吹了二十多分鐘的風，江霧身體里的那股灼灼烈火這才平息下去，回到房間，又輕手輕腳地爬上了床，但夏裊還是被他吵醒了，迷迷糊糊問“霧霧去哪了？”

    江霧伸長手拍拍少年的背脊，像是哄小朋友睡覺一般，輕聲回答“沒去哪，上了個廁所，快睡吧?！?/br>
    夏裊輕哼了一聲已做回應，又再次沉沉睡去。

    那天之后夏裊又恢復了正常，和江霧好得像雙生子似的，他發現只要沒有人在他面前提什么喜不喜歡，或是自己不去想這方面的事情，就不會覺得和江霧之間的氣氛奇怪。

    夏裊便不再去多想這些，趙思韻被拒絕后也沒有再來找過他，青春的曖昧意動再次離夏裊遠去，少年還是那個直男腦回路，絲毫沒有改變。

    江霧見夏裊又恢復了和自己的親昵常態，眼底暗藏的疑慮和擔憂散去，取而代之的是更加勢在必得的肯定，江霧發現他是真的真的不能讓夏裊離開自己。

    在夏裊徹底喜歡上他之前，江霧要杜絕一切可能會讓夏裊離開他的事情發生。

    只是在那之后小樂隊的成員里，又多了一位發現兩人之間不對勁的人。

    衛鶯鶯心思細膩，又是從市里回來的，見過和知道的東西都不少，她當然也不會覺得兩人已經好上了，只是看著夏裊傻乎乎全然不知情的狀態有些氣急敗壞。

    衛鶯鶯私底下找到了江霧，還不等她發問，對方就直接袒露了自己的心思。

    江霧坦蕩大方，并且保證不會讓這件事情對夏裊造成任何傷害，衛鶯鶯雖覺得這條路艱難，但還是希望倆人能有個好結果，在得到江霧的承諾后，便離開了。

    夏擎和蔣妍玉她也了解，不像是思想封建固化的老舊父母思維。

    只是有時瞧著夏裊傻不愣登地黏在江霧身上，衛鶯鶯還是會有覺得自己的傻子好朋友被吃干抹凈還不自知的氣憤。

    但夏裊始終不明白女孩兒生氣的點，祁邂逅也不明白，為此還懷疑衛鶯鶯真的喜歡上的夏裊，不然怎么每次看見夏裊情緒都陰晴不定。

    知道全部真相的江霧默不作聲，依舊對夏裊各種照顧、親近，他在等待他的啾啾一步步踏進織好的籠子。

    第31章

    五月末，學生們迎來這個月第二件大事，月考。

    長陽中學的月考是要換班級的，學生們還要搬幾組桌子出去，教室里大概只留三十張來布置考場。

    排列好桌椅，還要分貼考號，2班班級號在前面，容納的考生名次也在前面。

    這段時間江霧的考試成績已經和夏裊不相上下，考生號是交給班長來貼的，在桌子的右上角。

    等班長貼完，夏裊興沖沖地跑去看了下，他和江霧上次排名相差不大，前后五個名次，正好排在一頭一尾。

    夏裊名次靠后些，在最后一排，江霧在第一排。

    看著中間隔了四個位置，夏裊撇撇嘴，有些不樂意，他想要是能和江霧在前后桌該多好。

    可惜的這是不太可能的，除非他比著江霧的分數來考。

    但是夏裊很快又安慰自己，在同一個考場已經很不錯啦，總比祁邂逅和衛鶯鶯好。

    衛鶯鶯學藝體，成績其實可以不用太好的，但女孩上進用心，成績總是名列前茅，祁邂逅就不了，不說是吊車尾，也混跡在中等水平，但兩人絕不可能在一個考場。

    意識到自己又在拿祁邂逅和衛鶯鶯作比較時，夏裊心中警鈴大作，怎么稍微一放松警惕，那些不太規矩的念頭就自己跑出來了。

    夏裊甩甩腦袋，讓自己不要再想那些有的沒的。

    梁爭鳴為了鼓勵他們考試，在樂隊小群里發了一張參賽申請表，是市里舉辦的才藝比賽，比賽內容和形式不做限制，并且是以視頻投稿的方式參加。

    梁爭鳴說了，要是他們總體成績都還不錯，那就幫他們報名。

    幾位樂隊成員便像是打了雞血一般，連祁邂逅都在臨考前抱了抱佛腳。

    .

    月考總共也就考三天，時間安排在一個周的末尾，考完把桌椅歸位就能放學。

    周五考完最后一科，江霧要上樓去抬桌子，路過夏裊，伸手捏了下少年薄薄的耳朵“弄完就在教室等我?！?/br>
    夏裊還沒來得及說好，便瞧見身高腿長的江霧大步走了，只在夏裊的耳朵上落下一片殷紅。

    長陽中學每次月考完都是直接放周末，樂隊幾人約好了要出去好好聚一頓。

    祁邂逅估計先去幫衛鶯鶯去了，等夏裊搬完都不見人回來，順帶幫祁邂逅搬了進去。

    還是江霧動作最快，還不等夏裊把祁邂逅那一箱子書抬進去，他已經下來了，順勢接走夏裊手上重重的書箱。

    夏裊摸了下鼻子，總覺得有種事事被江霧照顧的感覺。

    “走吧?！苯F出來后，又直接拿過夏裊的書包，叫上人走了。

    偶有相熟的同學路過，瞧見他被拽住的手腕，意味深長的笑笑，笑什么？夏裊不明白，這有什么好笑的。

    但那位同學的笑容始終藏在他腦海里，揮之不去。

    到底是什么意思呢，夏裊怎么也想不明白。

    這個問題沒太讓他煩惱多久，小樂隊成員都在校門口聚齊了，祁邂逅上來就給了夏裊一個巨大的擁抱，“夏啾啾，我就知道你會幫我搬桌子的?！?/br>