這些都被擺放在教室后排，每個動物身上都貼著小組成員的名字。

    這么多組里面，美咲和咲樂這個組做的是最差的。

    咲樂看著這個擺件，半天沒挪動。

    美咲拍拍咲樂的肩膀：不要難過了，這次是沒辦法，下次我們肯定可以做得更好！

    咲樂點頭。

    下午午睡之前，咲樂單獨找了班主任，問能不能把這個擺件拿回去。

    班主任問：過了展示期是可以的，不過可以問為什么嗎？

    咲樂咬了咬下嘴唇，說：我沒有做好，我想讓家里人跟我一起再做一個。

    這個理由非常合理，班主任同意了，你跟美咲說一聲哦，也有美咲的功勞。

    咲樂禮貌道謝：好的，謝謝老師。

    于是晚上接咲樂回家的時候，就發現咲樂懷里抱著一個袋子。

    新一奇怪，想要去看，卻被咲樂躲開了：哥哥等一下啦，等會去看！

    新一有點疑惑，但他沒有拒絕，帶著她上自行車。

    沒錯，新一原本酷炫的自行車，換成了可以坐小孩子的接娃專用自行車。

    車后座放了一個日本主婦專用的兒童座椅。

    回到家，咲樂一下車就忍不住往家里跑，邊跑還邊喊道：mama，mama，你看我們保育園的作品！mama

    還在放自行車的新一聽到這句話，立刻意識到，壞了，咲樂忘了mama已經離開了！

    他趕緊追上去。

    咲樂，咲樂別跑了，小心摔一跤??！

    咲樂當然沒有聽，但新一腿長，快速跑了兩步就抱起咲樂。

    咲樂凌空蹬腿，嗷嗚叫了一聲。

    新一沒有放下她，直接抱著過去坐在沙發上，輕聲說：咲樂，mama不在家，你忘了嗎？

    剛才還挺鬧騰的咲樂，立刻就安靜了。

    新一覺得的這反應不對啊，低頭想要去看咲樂的表情，就聽見嗚嗚嗚的哭泣聲。

    新一暗嘆一聲，雙手掐在咲樂的腋下，把人面對面抱進懷里，輕輕撫摸咲樂的背后。

    咲樂剛開始嗚嗚嗚哭，到后面聲音大起來哇哇哇哭。

    新一擔心她嗓子出問題，一直在哄，可小孩子情緒上來，一時半會根本哄下不去。

    新一拿起咲樂開始哭時放在一邊的小布包，想要轉移咲樂的注意力：這是你想要給老媽看的嗎？可以給我看看嘛？

    咲樂果然被這個話題轉移了一點注意力，打著嗝說：這是、和美咲一起做了的擺件，沒做好，想和mama做一個、好的，嗚嗚嗚嗚，mama不在，mama看不見，我忘記了。

    早上看到自己小組的作品那么不好，咲樂就已經有點難過了，但美咲安慰她這不是她的問題，下次肯定可以做的很好。

    咲樂就勉強把自己哄好了。

    但到了下午睡覺的時候，那股委屈又來了。

    咲樂不是故意想要做成這樣的，她只是生病請了很多假，她可以做好的！

    這次就不麻煩美咲了，回去和mama一起做吧。

    這個時候，咲樂完全忘記了mama不在。

    一直到晚上，哥哥提醒她，咲樂才記起來。

    mama不在，我好難過咲樂抱著新一的肩膀，呢喃地說。

    新一一直靜靜聽，聽她說早上的委屈，聽她說自己不想要拖后腿，聽他說想要跟mama一起完成這個作品。

    新一一直沉默地聽著。

    等咲樂哭累了，給她擦擦眼淚，這才開口說：哥哥跟你一起做可以嗎？你要還是想跟mama做，那就等mama回來，我幫你記住這件事，可以嗎？

    新一每個建議的結尾，都是可以嗎。

    咲樂被帶動著思考，緩緩點頭，慢慢平靜下來。

    兩個人在一樓安靜坐了一會，等阿姨上門做飯。

    晚上，咲樂給有希子打了個電話，在電話里又說了一遍今天受到的委屈。

    有希子立刻保證回去一定跟咲樂一起做，把這次的補上。

    掛斷電話，咲樂就睡了。

    有希子和優作有點悵然若失，這孩子這么小，正是鬧騰的時候，但從頭到尾都沒說一句，想讓他們回去。

    這孩子實在是太懂事了

    優作說：有機會回家看看吧，總覺得，現在牽掛都比原來多了。

    夫妻倆的想法咲樂不得而知。

    但分別這個概念確實一點一點在咲樂腦海中成型。

    父母在的地方離這里很遠，不是坐一趟電車就能回來的。

    父母每天都有很多事情，有些時候甚至有危險，不是所有時候都能給他們回話。

    時間和距離的雙重間隔下，咲樂對離別有了更深的認知，也對知道了什么叫思念。

    跟織田作還可以在夢里見面，但跟mama爸爸不可以這樣。

    時間就這么一點一點過去，咲樂逐漸適應了校園生活，也適應了回家之后沒有父母，只有哥哥。

    保育園中，在三人組的幫助下，咲樂有了更多的朋友。

    朋友們經常叫她們出去玩，課余生活豐富起來之后，新一也解放了，他也可以跟青梅竹馬出去閑逛了。

    如果沒有發生那個變故的話，咲樂的生活會就這么平靜下去。