中也待在這里應該比待在港丨黑要好，和服女士雖然不錯，黑心醫生和黑泥精都不是什么好人。之前他就不該用那樣魯莽的手段，直接把人拉到學校多好？哪里還有港丨黑什么事？

    看來在帶孩子方面，自己真的不如赤司。真不知道對方那個比自己還小的年齡哪來這么多經驗。

    對了，中也加入的部門是哪個？

    好像是籃球部來著吧……他朝地圖上的方向走去。

    最后一個悄然而至的，則是一身深色條紋浴衣、在赤司家養傷的宇智波泉奈，主要的目的是參觀現代社會。

    上次強硬開啟的月讀雖然解救了中原中也的記憶，但也讓他的眼睛受到了很大傷害。哪怕得到齊木楠雄跟赤司征十郎的雙重治療，也無法在現在的情況下使用寫輪眼。

    故而這段時間他做的最多的事情，除了養傷就是跟著家教學習現代社會的制度風格。

    他知道任何事情都不能生搬硬套，只有調整修飾成自己那個時代的社會也能適應的模樣，才可以真正的過渡到和平世界。

    戰國時代的人誰不想要和平呢？

    之前是他想“左”了，被族人的傷亡蒙蔽了雙眼，滿腦子想的都只有“報復”回去。

    如今思路清晰了，沒有雜念影響，自然可以更好地吸納知識。

    哪怕沒有寫輪眼輔助，宇智波的智慧也不容小覷。

    精英、專注的學習讓他了解到了不少現代的知識，也推演了不少可能適合自己時代的方法，不過更具體的實施還需要進一步的調整。

    在此之前吸取經驗是必須的。

    可是他對現代始終有種云里霧里融入不進去的感覺，這是個沒有查克拉存在的社會，哪怕有各種各樣的能力者，核心力量也不是他們。

    是以他一直焦躁著。

    如今有個學園祭的參觀機會，既可以放松心情，又可以參觀現代社會的生活，自然是再好不過。

    畢竟學校這個地方一直以來都是他感興趣的，這個地方培養了無數的未成年苗子回饋社會。這是他們戰國不曾有過的方式。

    他們雖然也會培養后代，指望他們回饋家族，但更多的是教導戰斗，而不是像現在這樣，把不同姓氏的孩子放在一起，教導他們相似的內容，并且引導他們的思想大方向一致。

    如果把這樣的教學模式帶入到戰國時期會如何？如果引導的思想方向定格為回饋宇智波會如何？會所有人都為了宇智波奉獻嗎？還是……

    他抱著疑問，抱著好奇，來到了這所學校。

    可是這里的氛圍太好，來來往往的人帶著笑意，嘰嘰喳喳的語氣熱情，與他形成兩個不同的極端。偶爾會有不開心的表情，也會因為一點小小的零食，重新展露自己的笑臉。

    他握著松木制的檜扇，停在樹下，隔著樹蔭望到天空的時候，突然覺得那抹藍色那樣刺眼。

    戰國時代待久的人，哪有那么容易適應和平？一刀一刀血海里拼殺出來的人，看到這樣的笑容就會流淚

    這是這個年紀該有的生活嗎？

    他這個年紀的時候在做什么？

    父親死去，哥哥繼承族長的位置，作為跟哥哥相依為命的弟弟，他自然要支持哥哥的地位。外面有千手跟其他家族虎視眈眈，內部也有膽大的長老看他們年幼想要上位想要奪權。

    哪怕他年紀還小，他也上過上場，殺過敵人，是哥哥最大的依靠。

    他不能讓哥哥分心照顧自己，哥哥承擔著整個宇智波的榮耀已經很不容易了，他必須成為哥哥的依靠。

    他要跟哥哥一起努力，一起在宇智波站穩地位，然后向外擴張勢力，不墮宇智波多年積累下來的英名。哪怕外面的對手是千手那對“一個唱丨紅臉，一個唱白臉”的兄弟也一樣。

    他相信兄弟齊心，其利斷金。

    所以這么久以來，他都是以宇智波二把手的身份自居，幫哥哥處理家事，對外抗衡千手一族的二把手。

    原來在他們沾染血腥的時候，另外一個世界另外一個時代，同齡人可以在學校學習知識，無憂無慮的打鬧。

    不用擔心下一秒會死在戰場上，也不用擔心哪天醒來會得到同族親朋死去的消息，看到同族的尸體。

    人與人可以相互信賴，相互坦誠，做彼此的好友，不再因為姓氏惹來殺身之禍。

    原來哥哥跟千手柱間預想里的那個和平社會，是真的存在的。

    或許，這才是他擁有這場機緣的根本原因。

    宇智波跟千手針鋒相對這么多年，是時候在他們手里終結了。

    他要結合所有他能結合的力量，完成一場盛世的變革。

    讓他們那個時代的人，也能過上現在這樣的生活。

    第055章

    快樂的時光總是過得飛快, 就算太宰治有心拉著中原中也玩一些兩人間的游戲，也耐不住下午時刻的到來。

    好在，下午的活動也是他期待的, 現在犧牲一點不算什么。

    他由衷地感謝學園祭的到來。

    后臺, 最有經驗的鹿島游換上華貴金色的王子服飾, 拎著一把看著就非凡的道具寶劍，朗聲問道：“大家都準備好了嗎？沒有問題就要我們上場了！”

    她環視一周，氣宇軒昂，剛想說一句“好”, 就看到穿著一身定制衣服的中原中也糾結著舉起了手。