似乎是個很活潑的孩子。

    而寧滿曦則是坐在了呂青木前面那個男孩的旁邊，因為身高都沒差多少，所以離她也沒多遠，就在她的右上角。

    但呂青木仔細看了看，便看見寧滿曦正在和那群小孩子玩游戲。

    真是好興致，還玩過家家呢。

    但她沒看多久，寧滿曦就回過頭來，看了看她，然后又笑了笑，把她也拉到一堆和小朋友們玩去了。

    “……”

    好吧，陪著他們玩也不是不可以。

    心里這樣想著，她也跟著一群孩子玩起了過家家這樣的游戲。

    雖然感覺有些幼稚，但只要不想這種感覺就差不多了。

    沒過一會兒，老師就叫孩子們安靜，回自己的座位上坐好。

    教室里的孩子們就乖乖的回了自己剛剛調好的座位上，玩游戲的也不玩了，說話的也不說了，整個教室都安靜了許多。

    老師叫大家安靜后，就開始講課了。

    雖然呂青木都會，但還是坐端正，安靜聽老師講題，然后把老師出的題寫在本子上，再將題做好。

    整節課下來她都十分乖巧的，真的就像一個很聽話的小孩子一樣。

    不過，她并不是小孩子。

    時間飛逝，很快就到了中午午休時間。

    依舊和之前一樣，兩個同學兩個同學的睡，而呂青木還是和之前一樣，和林薇一起睡一張床。

    她們倆爬上床后，便睡了下去，一人睡一頭，空間倒是剛剛好。

    但由于之前呂青木一直都沒有午休的習慣，所以每當到了這個時候呂青木都是不睡覺的。

    因為就算是一直閉著眼睛也睡不著。

    她不習慣在這個時間段睡覺，但如果想要適應的話，至少需要調理一下。

    那她現在應該就是在調理的過程中了吧。

    她現在想試著睡著，所以她就想起了數綿羊這樣的催眠方法。

    她又仔細想了想，模擬出綿羊的樣子，然后又將自己腦類的場景整理整理，便開始數綿羊了。

    她覺得數綿羊一般數一只羊是要比較慢的節奏，這樣才能更好的睡著。

    然后她腦袋內的想象空間便出現了一條長長的隊伍，隊伍里全是綿羊。

    綿羊長著一張溫順的臉，全身的羊毛蓬松，看起來十分柔軟，讓人想要rua一rua。

    而那毛中卻掛著一個數字牌，上面赫然寫著這只羊是第幾個跳的。

    它們隊伍的最前方就是柵欄。

    柵欄是由木頭做成的，不算高，但對于那些羊來說是需要跳起來才能過的程度。

    它們一個一個的跳，而且跳的很有節奏感，每一個跳的動作都像是一朵云一樣輕飄飄的，感覺沒有什么重量似的。

    它們每跳過去一個，就消失一個，就像是跳過去了就會回到天堂一般。

    很快，呂青木這樣數著數著就感覺到了一些睡意，繼續數了一會，她便困的想睡覺了，差不多再多數了幾個，她就睡著了。

    數綿羊果然有效，這是她在醒后給予的評價。

    而在她睡著后，睡在她床對面的林薇卻問她：“呂青木，你睡著了嗎？”

    林薇見沒有人回答她，便xiele氣，也閉起眼睛，睡了起來。

    時間過的很快，一會兒午休時間就結束了。

    小孩子們都被老師叫起來，然后又一個一個的給那些頭發有些亂的女孩子們梳頭發。

    那些小女孩剛睡醒，眼神迷茫，似乎還不清楚自己已經醒了，她們聽到老師叫她們去梳頭發，便有些茫然的走到老師面前，排著隊，讓老師給她們梳頭發。

    呂青木由于最近已經完全適應了這具身體，所以睡著后沒怎么亂動，頭發還算整齊，這種老師一般是不會再給她梳一次頭發的。

    但呂青木卻覺得不怎么舒服，就自己把頭發散了，然后拿手稍微梳了梳，然后扎起了馬尾。

    這些只是她小時候習慣的事。

    因為幼兒園時，她就覺得自己應該早點把這些學會，這樣別人就會輕松一些，就不會麻煩到別人。

    所以每次在午休結束后，別的小朋友都乖乖的到老師那去，而她卻一個人在角落里學著怎么自己扎頭發。

    雖然每次扎好后都會被其它孩子嘲笑一番，但至少每一次都有一些進步，差不多過了半學期就會了自己扎頭發了。

    后來就沒讓別人幫她扎頭發了，除非意外情況。

    別的小朋友都目瞪口呆的看著她干脆利落的將自己的頭發扎起來，有些本來還困著的小孩子都清醒了過來，完全把呂青木梳頭當成是一種表演了。

    不過這對于呂青木來說沒有關系。

    她一直都不怎么在意這些外界的眼光如何看她，做好自己要做的是她一直堅守的事。

    她梳好頭發后就回了自己的座位，完全不管別人看她的眼神。

    她小時候就被這些眼神傷過很多次了，她現在是不可能再去管這些眼神的。

    但她如果抬起頭看一看，就會看到這些眼神中沒有像之前的惡心，可憐的眼神，而是充滿著好奇，探究的眼神。

    老師一個一個的將孩子們的頭發梳好，然后讓她們回到座位上去，乖乖坐好。

    但小孩子的服從度明顯沒有這么高，她們在座位上坐了一會就呆不住了，看著老師沒注意她們，又合成一堆圍著玩。