第287章
趙飛宇安慰說：“沒?關系，你可以寫?簡略一些?！?/br> 蛋蛋又活過來了，試探著問：“能有多?簡略?！?/br> 趙飛宇微笑：“只要看得出每個字符之間的區別，想?多?簡略就可以多?簡略?！?/br> 蛋蛋終于?甜甜地笑啦。 奮嘴疾書的蛋蛋：這兩個字符好像差不多?，那后面這個多?加一個點。這個好像也差不多?，那加兩個點，我的嘴最?好啄點了。這個字符好多?個拐彎啊，就留一個好了！我真是個天才！ …… 蛋蛋完工之后，趙飛宇又幫他復核了一下，把明顯的錯誤修正，便把彩鸚叫了過來。 于?是短短幾小時后，彩鸚見到了她精心?創作的文字的簡化版。 樹皮紙上的文字一個個圓圓胖胖，筆畫簡單，像兒童涂鴉一般。彩鸚神情呆滯地說：“這是我的文字？” 趙飛宇點點頭?，兩者之間的區別可以說得上是甲骨文和現?代漢語的區別。但是沒?辦法，他計劃要掃盲，太?復雜的文字真不行。 彩鸚凄厲地嘶喊：“不！這不是我的文字！” 可惜她抗議無效，反抗被趙飛宇直接鎮壓了：“就用這個了，也沒?讓你完全放棄你的文字，以后有鳥愿意學，你也可以教他們，我不反對?！?/br> 無奈之下，彩鸚只能掙扎到最?后一刻：“那再讓我改改?。?！” 至少她能讓這個文字不再圓圓胖胖，線條苗條優美一些。 羽族都是大嘴巴，沒?有娛樂活動就整天串門聊八卦，于?是新的流言又誕生了。 “你知道嗎？圣子三個月大就在老師的指導下，創造出一門文字了！” “文字是什么？” “就是一種能把信息記錄下來的符號。比如?我想?和別的鳥說的話，我煉鐵的心?得，我今天做了什么都可以用這個符號記錄下來，也懂這個符號的鳥，看了就知道我傳達的信息是什么！” “聽起來好高深哦，我不太?聽懂！” “咳咳，其?實我也沒?懂，就背了其?他鳥的解釋?！?/br> “哇！這么說圣子好棒??！” “那當然，圣子可是神子的小孩，怎么可能不聰明！” 打聽著奶奶的蹤跡，找到這片土地來的年輕喜鵲，聽到的第一段對話就是這樣奇怪的存在。 “神子？圣子？文字？” 第142章 第三個文字 “這個符號的意思是……”彩鸚斟酌著自?己的措辭, 力求一個?字的解釋都準確清晰。 學習對?象是她的上司和上司全家這件事，讓她非常自?豪，畢竟平時都是?趙飛宇在?教她做事, 現在?終于?也輪到她教對方了。 可惜這個?學生過于?聰明，一點?就?通, 讓她很難展現一下作為老師的威風。 縮在?楚鷹胸口絨毛里的趙飛宇表示：我可是?卷過高考的人！何況彩鸚的文字有?大量的表音符號，口語流利, 學起來就事半功倍。只有幾十個表意文字比較復雜，需多下些功夫。 甚至，他還?能給對?方提提意見：“這個?字和另一個?字發音相同，完全可以一字多意，沒必要?造出兩個?字來。還?有?, 每次上課內容, 你可以先寫下來, 既方便教學, 以后編撰詞典或者文字教材還?可以參考?！?/br> 看吧，她果然就?是?沒有?什么威嚴！彩鸚心酸地?說：“好的，神子大人, 您的意見我會虛心接受?！?/br> 既然在?這個?學生身上找不到成就?感，那就?換一個?學生。彩鸚把視線轉向?旁邊的冷冰冰的楚鷹, 咳, 這個?太兇了，惹不起。 視線再轉，楚鷹肚皮下面的蛋蛋正處于?昏欲睡的狀態中，上眼皮和下眼皮就?像被魚膠粘住一樣, 快要?睜不開了。 彩鸚親切地?提醒道：“圣子大人，不要?走神哦。剛剛我說了什么, 你還?記得嗎？” 誠實的蛋蛋，從不撒謊：“不記得了，我一天只能記住一個?符號?！?/br> 彩鸚痛心疾首地?說：“圣子大人，你怎么能虛度光陰呢？只要?你再多花一些時間……” 蛋蛋歪頭賣萌，一句話反殺：“可是?我才四個?月大?！?/br> 好吧，她四個?月大的時候，還?在?窩里吃吃喝喝，有?什么資格指責對?方不努力學習！彩鸚心酸加倍，心想以后還?是?去其他小鳥那里找成就?感吧。 一節課結束，趙飛宇迅速抱著蛋蛋騎到楚鷹身上，往家里飛。大冬天進?行?室外教學果然還?是?太冷了，他穿著幾層獸皮大衣，烤著篝火，抱著哥哥牌暖水袋，還?是?覺得手腳冰涼。 也不知道什么時候才能進?行?室內教學，沒有?電燈，給他支蠟燭也好??！ 望著趙飛宇遠去的身影，本來生活在?熱帶地?區的彩鸚有?些艷羨地?想：我也冷??！怎么就?沒只鳥幫我暖暖？ 幸好她的上司還?有?那么一絲鳥性?沒有?泯滅。 風中傳來趙飛宇的聲音：“你一會坐雪橇回去吧～” …… 回到家后，趙飛宇發現自?家門口已經有?一只鳥等著了，定睛一看是?打鐵的斑啄。 斑啄一向?沉默寡言，輕易不會和其他鳥多說一句話，更別說主動來找他了。莫不是?有?什么大事發生？ 趙飛宇把蛋蛋夾在?胳膊下面，從玄色的巨鷹身上跳下來，好奇地?問：“怎么突然來找我了？”