你找他？找他做什么？

    那就是我的事情了。李光北輕描淡寫地說。

    沈嚴拿著手機，沒有說話。

    兩人就這么僵持了一會兒，不知是不是感受到了沈嚴不罷休的氣勢，李光北似乎有點無奈，他再次開口：沈隊長，我們來做個交易如何？

    什么交易？

    你上次不是問我，趙剛的死到底是怎么回事么？

    聽到這句話，沈嚴驟然握緊了手機。

    透過手機聽筒，李光北的聲音清清楚楚地傳來：只要你查清楚許鵬的死因，我就告訴你那件事的真相

    第79章 許鵬

    事實證明，李光北沒有騙人。第二天，重案組果然在s大學的學籍檔案中翻到了許鵬的名字，那檔案照片上的臉與尸體臉部復原圖極為相似，顯然就是他們要找的人。

    許鵬，2004年入學，考古系學生，2008年畢業，父母欄空白看到這里，沈嚴抬眼問學生管理處的負責老師：他的父母一欄為什么沒填？

    ??？按說不會啊那老師看了一眼，抬頭回答：我們當初建檔的時候都讓學生嚴格填寫的。這孩子沒填，可能是孤兒吧。

    沈嚴點點頭，抬眼看了看程晉松如果許鵬是個孤兒的話，就可以解釋為什么他消失了這么多年也沒人報警了。

    于是沈嚴接著向下看去，又再次皺起眉頭：為什么他的畢業去向一欄也是空著的？

    這個是這樣，每年我們的畢業生去向只統計到當年的六月份，如果學生在五月底還沒有把工作單位的相關材料上交到我們這里的話，登記表上這一欄就會空出來。

    沈嚴點點頭，接著問：我現在想了解一下關于這個學生的情況，能不能幫我聯系一下他的輔導員？

    他的輔導員那位老師去電腦中查找了一會兒，跟著拿起電話：我這就把她叫過來，你們稍等。

    好的，謝謝。

    過了不一會兒，一位三十多歲的女教師走進了辦公室。學生處的老師一見便迎了過去：肖老師你來了，這幾位就是我剛剛跟你說的市公安局的警察同志，他們想來了解一下關于許鵬的事情。那老師說完，又轉向沈嚴：沈警官，這位就是許鵬當年班級的輔導員，肖雪肖老師。

    肖雪完全是典型的大學青年教師的形象，得體的服裝，簡單的長發，臉上還戴著一副眼鏡。她跟沈嚴握了握手，有些疑惑有點緊張地問：沈警官，你們找許鵬是他出了什么事么？

    是，他死了。沈嚴據實回答。

    聽到這個回答，肖雪驟然瞪大了眼睛：什么？！他死了？

    是的，我們前兩天剛剛發現他的尸體。

    肖雪吃驚地后退了一步，臉上是完全不敢置信的震驚表情：這怎么可能！

    足足過了幾分鐘，肖雪老師才從得知許鵬死訊的驚愕中緩了過來。

    對不起，這個消息太嚇人了，我完全沒有想到。許鵬他那么年輕，居然說沒就沒了

    沈嚴理解地點點頭。

    既然警察會來學校調查，那就說明許鵬絕對不是自然死亡的。于是肖雪抬頭問沈嚴：請問他是怎么死的？

    這個我們還在調查中。沈嚴說：我們這次來，就是想向你了解一下關于許鵬的信息。

    肖雪點點頭：好，你們問吧。

    我看許鵬的檔案上，父母一欄都是空著的，他是孤兒么？

    是。肖雪點點頭：許鵬確實是個孤兒，他剛到學校的時候我就注意到他檔案上父母一欄什么也沒寫，于是我就問他，這才知道他是一個孤兒，從小是在孤兒院長大的。他是被人扔在醫院的，從小就不知道自己的父母是誰。

    聽到這話，沈嚴與程晉松對視一眼果然

    沈嚴轉回眼來，接著問：那他是什么地方的人？

    他就是本市人。

    本市的？那他有沒有說過他是在哪家孤兒院長大的？

    這個肖老師想了一會兒，有點遲疑地開口：好像是叫育星還是什么星的反正我記得好像有個星字，抱歉那是快十年前的事情了，我真的記得不是很清楚了。

    沒關系。沈嚴理解地點點頭，接著問：他這個人性格怎么樣？

    許鵬這孩子怎么說呢，性格挺特別的。肖老師猶豫了一下，似乎是在斟酌用詞：你們也能明白，孤兒院長大的孩子，性格上多多少少都有些缺陷吧，他這個人心地不壞，但是有點一根筋，不太懂得察言觀色。他個性不算內向，但是有時候總愛自說自話，在班級內人緣比較一般。不過他學習倒是還不錯，大一那年還得過二等獎學金，當時確實讓我比較意外。后來從大三開始，他來學校上課的時候就比較少了，有時候好長時間都見不到人，而且他這孩子還不用手機，我有時候想聯系他都聯系不上。好幾次我都擔心他畢不了業，誰知道他最后竟然還都弄了個及格，竟按時畢業了。