他們摘龍眼的地方不遠，來去一個多小時而已。

    知青宿舍里人人都有幸分到幾顆，真是甜到五臟六腑去。

    許淑寧覺得比自己的紅糖都好，抿抿嘴說：“還是南方好?！?/br>
    西平賣的水果沒幾樣，她以前一年只能吃幾次四分之一的蘋果，運氣好的話能在她姐那份上也咬一口。

    不比大隊這兒的水土，一年四季野果不斷，山上的東西說都是公家的，到底禁得不嚴，只是睜一只眼閉一只眼，讓小朋友們漫山遍野跑。

    大人的話是絕對不行的，叫人知道還得了。

    像梁孟津這樣的，勉強算半大孩子，不然怎么能跟西瓜皮他們玩一塊。

    尤其是那種偷偷從兜里摸出個龍眼的架勢，更像剛從托兒所出來的。

    因為托兒所都有小點心，小孩子們會把好吃的就給父母。

    但許淑寧覺得自己何德何能，看著梁孟津的手心不確定說：“給，我的？”

    梁孟津左右看一眼才悄悄道：“分不均，你吃吧?！?/br>
    他回來的路上數過，怎么分配早就想好。

    許淑寧沒辦法拒絕這種善意和體貼，笑道：“行，那我不客氣了?！?/br>
    梁孟津也不希望她太客氣，騰出的手在衣服上搓搓。

    兩個人落在隊伍的最后面，很有默契地趕快跟上去。

    接下來就是重復的勞動，人像是被線cao控著，連思考都不用。

    只有來過這兒的人，才知道隊員們為何不在乎孩子的學習，因為對他們而言用不上。

    解決眼前的溫飽才最重要，花十幾年時間供孩子讀書，有好結果的概率卻很低，多數人根本接受不了。

    梁孟津卻還是想試一下，因此種完晚稻，他來不急休息就去找大隊長商量。

    賴大方聽完還以為自己耳朵有問題，說：“你活都干不好，還cao這個閑心?！?/br>
    有這個時間不如去開荒，來年多點收成也好。

    梁孟津是做好被拒絕的心理準備，可人始終愿意往好處想。

    他道：“我不用大隊幫什么忙，只是想跟您說一聲?！?/br>
    這兒是紅山大隊，萬事都需要許可才可以。

    梁孟津只是想光明正大一點，說：“就教認字和數數，背背語錄?！?/br>
    語錄啊，那這性質就不一樣了。

    賴大方心思一轉說：“你教吧?！?/br>
    前后轉變得也太大，梁孟津心想齊陽明支的招還真不錯，趕快道謝走人。

    就高興成這樣了，賴大方心想真是年輕人，事情才哪到哪，隊里人可不會太積極響應。

    沒辦法，幾代人的觀念改不了，哪怕孩子們也未必會聽話——叫他們聽聽故事還行，學習可是熬人的苦差事，比在地里干活不知道累多少。

    梁孟津倒是沒有這么悲觀，畢竟他自覺和西瓜皮他們關系不錯，已經算是摸清楚性格。

    他信心十足回宿舍，翻出四處湊的小學課本，伏案在桌前。

    知青宿舍的人都知道他要干嘛，把帶字的東西全貢獻出來做教材。

    只是行動上支持，心里其實也都不太看好，畢竟教書育人，本身就不是件容易事。

    許淑寧怕他最后落不到好，期期艾艾提醒說：“你記得循序漸進啊?！?/br>
    梁孟津看出她的吞吞吐吐來，直接道：“我努力我的，剩下的聽天由命?！?/br>
    許淑寧放下心來，鼓勵地拍拍他的肩，心想回頭別哭鼻子就好。

    第19章

    哭鼻子, 梁孟津倒是不至于，但是為難肯定有的，因為西瓜皮這幫孩子們, 根本一點都坐不住。

    他只要教上兩個字，大家的耐心就盡失, 四處找機會想跑。

    花草樹木, 哪樣都吸引人的目光, 除了梁孟津的課。

    教書育人，他也是頭一遭, 實在摸不到章法, 有些無奈道：“你們就不能坐好嗎？”

    西瓜皮已經是用盡最大的耐心, 抓耳撓腮道：“咱們還是去玩水吧?！?/br>
    這么大的太陽，在這兒讀書有什么意思。

    梁孟津有點想嘆氣, 不過覺得還是別把人逼得太近，說：“那今天就到此為止?！?/br>
    話音剛落, 一群人轟散開來。

    只有西瓜皮腳步躊躇，扭過頭道：“你是不是生氣了？”

    梁孟津正琢磨著用點什么方法好, 陷入自己的世界中, 過幾秒才答道：“當然沒有?！?/br>
    西瓜皮才不信, 他是個心里藏不住的事的孩子, 利利索索說：“你就是有，咱們男子漢要大方一點?！?/br>
    他這個年紀, 自稱為男子漢實在勉強，梁孟津聽著只覺得他可愛的好笑, 說：“就你還大方??？”

    隊里的孩子們分好幾派, 他們這一派是出名的記仇，跟誰結過怨那就從不往人家門口過, 大人天天批評都不頂用。

    西瓜皮心想那對“仇人”肯定不能太寬容，完全不是一回事，很有領導風范背著手說：“是他們先得寸進尺的！”

    這詞用得真的是沒沾邊的地方，梁孟津拍拍褲子上的灰說：“你還得好好學習才行?！?/br>
    學習有啥用嗎？西瓜皮不知道，他識幾個字而已，沒能從中看出黃金屋來，倒提前領略出“學海無涯苦作舟”的意思來。

    反正這么一直坐著，他鐵定是熬不住，飛奔喊著“等等我”就沒影了。

    梁孟津沒有這個腳力，晃晃悠悠在后面，從路過拐個彎回宿舍。

    正是午休時分，大家都抓緊時間瞇一會，院子里很安靜，只有郭永年在編籮筐。

    他現在學得已經很不錯，慢條斯理能出個雛形來，就是手上好幾個口子，隱隱還能看到血滲出來。

    梁孟津湊過去看說：“怎么沒戴手套??？”

    嗐，郭永年搖搖頭說：“耽誤功夫，還悶?！?/br>
    勞保手套不透氣，戴著手心汗噠噠的，干活也不爽利。

    梁孟津看他的手哪哪都粗糙，再看看自己的，坐下來說：“我也學學?！?/br>
    郭永年快速瞥過頭一眼，心想原來書生氣不是靠白來體現的，怎么人家曬的黑是內斂，到他身上就剩淳樸。

    這樣的人，坐下來編籮筐可惜了，他道：“你不用備課嗎？”

    說法挺高級的，但梁孟津到現在也沒教什么，有些苦惱道：“我本來排一個月要上的課，現在估計能學到過年去?！?/br>
    還得孩子們肯配合才行。

    郭永年一聽就知道進展不順利，說：“慢慢來，一個字有一個字的積累唄?！?/br>
    積水成淵的道理人人都懂，但有耐心就很難，梁孟津也知道自己太心急，把煩人的部分先甩一邊道：“對了，郭哥你能幫我個忙嗎？”

    怪客氣的，郭永年大大咧咧道：“盡管說?！?/br>
    梁孟津比劃著說：“就是這么大的木板，邊上砸倆洞，我好掛著?！?/br>
    郭永年一看就知道，騰出手拍胸脯說：“明天給你?！?/br>
    又道：“掛教室是嗎？”

    梁孟津都不太意思用“教室”兩個字，畢竟那就是一棵樹下面的陰涼處，四周沒有任何遮擋，還不知道趕上下雨天要怎么辦才好。

    他含糊道：“算教室吧?！?/br>
    因為十來年前隊里辦過掃盲班，也在那地方，到他的時候仍舊是這條件，簡陋得樣樣都要自己置辦，等于白貼錢，哦還要砸進去郭永年這個勞動力。

    幸好人家性格好，對一切事都很積極，這才不至于讓梁孟津有太大的負罪感。

    不過哪怕這樣，他還是從家里的補貼里拿出個黃桃罐頭來送人。

    郭永年這人不愛虛的那套，收起來說：“我不客氣了?！?/br>
    大大方方的多好啊，梁孟津也不擅長跟人家推讓，笑笑把話題轉移過去。

    兩個人有一搭沒一搭的瞎聊天，聽到敲鑼聲才停住。

    這個鑼據說是當年打仗的時候的東西，一敲大家就都知道要跑到山里躲起來。

    現在則成為上下工的時鐘，家家戶戶陸陸續續有人走出門。

    知青宿舍自然不例外。

    一般是郭永年打頭，他一步也頂別人好幾步，能先到兩分鐘。

    后面跟著陳傳文，他倒不是積極干活，主要是起床氣沒地方發。

    怎么看他都不慣的齊晴雨就在身后翻著白眼，被哥哥警告幾次都不改。

    墊底的通常是許淑寧和梁孟津其中一個，不過他倆離得不太遠，只是在外面拉開男女之間的距離而已。

    這樣六個人等于是一路縱隊，只是到田里才四散開來，各自埋頭干活，偶爾會有分工搭配的情況。

    像最近是收花生，多少需要點群策群力。

    許淑寧半蹲下來，感覺自己的屁股也在用力，險些沒跌一跤，把帶著土的花生秧甩甩，直接丟進筐里。

    像她這樣拔花生的有三個，等滿一筐，郭永年或者齊陽明就得來搬，送到田邊的大樹下。

    這種活就沒辦法細算工分，好在知青們都不太計較，只是都叫苦不迭而已。

    唯一輕松的恐怕是陳傳文，他自稱“重傷未愈”，拎著個小籃子撿遺落在地里的花生們。

    雖然要彎腰，但力氣上是出得最少的。

    不過哪怕這樣，他下工后嘴上的嘟嘟囔囔也沒停下來過。

    本來上工就煩，齊晴雨翻個白眼說：“要不咱倆換？”

    陳傳文也不傻，抿著嘴道：“當心你眼珠子掉出來?！?/br>